幼兒游戲與玩具試卷：為什么幼兒園要以游戲作為基本活動？-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的想法扼殺他們求知探索的過程，作為老師我們要讀懂幼兒的心理世界，用符合幼兒心理特征發(fā)展的方法去引導(dǎo)幼兒認(rèn)識社會。游戲有三個主要特征，一是游戲是重過程不重結(jié)果。重過程，幼兒就會變著花樣來玩，游戲可以跟著游戲者的意愿而發(fā)生變化，游戲方式也會隨著情境和材料隨意變化，其目的也可隨時(shí)改變。如一個簡單的滑滑梯活動，也許會因?yàn)椴煌幕降椎姆椒ǘ怪畯?fù)雜起來，至于能不能滑到底，在兒童看來已經(jīng)不重要了。二是游戲是不求實(shí)際的、不真實(shí)的、充滿幻想的行為。如游戲者會把椅子當(dāng)做馬騎，而不是坐椅子。兒童在游戲中不是機(jī)械地模仿周圍生活，而是通過想象，將生活中的表象，組合成新的表象運(yùn)用于游戲中，這就發(fā)展了幼兒的發(fā)散性思維。三是轉(zhuǎn)換替代，同一種材料幼兒有不同的玩法，不同的材料可以做同一種用途，這是幼兒自發(fā)和自由選擇的結(jié)果。幼兒園的創(chuàng)始者福祿培爾曾描述游戲：是人類最純粹的精神活動，在人與所有事物內(nèi)在蘊(yùn)含的生命中，游戲是人類生活的翻版……兒童的游戲是自我活動的極致媒介，可以抒發(fā)兒童的內(nèi)在力量，喚起兒童的內(nèi)在本質(zhì)。由此可見游戲?qū)和挠绊憽Ｋ^基本活動是指在人生的某個階段，其出現(xiàn)頻率最高，對人的生存發(fā)展最有價(jià)值，最適合的那一年齡階段的活動。對幼
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