天外來客——隕石教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：“無聲”在課文中有個近義詞，找到了嗎？盡管隕石無聲地沉默著，那樣安靜，但它的奇妙依然讓我們對它產(chǎn)生了很多的好奇，文中的作者也不例外，誰給大家讀讀？（指導(dǎo)讀） 師：作者滿是好奇！是不是回憶著來時的旅程？隕石有過怎樣的旅程？去過哪些地方？ （2）隕石的旅程 師：快速瀏覽課文，看看哪幾小節(jié)告訴了我們？（5） 師：這三小節(jié)告訴我們，隕石在哪兒？現(xiàn)在到了？最后來到？（板書：宇宙、大氣、地球） 師：從宇宙到大氣層，再到地球，這樣的旅程一定非常有趣，讓我們齊讀體會一下。 師：誰能結(jié)合資料，用自己的話，給大家說說隕石的這段經(jīng)歷？ 師：請看這三幅圖。第一幅圖講的是哪一小節(jié)的內(nèi)容？第二幅圖呢？第三幅呢？ 《天外來客——隕石》教學(xué)設(shè)計3 這是一首現(xiàn)代詩歌，用通俗易懂的語言介紹了隕石的相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生對神奇的自然奇觀的好奇，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的熱愛和向往。 用自己喜歡的方法認(rèn)識本課5個生字，會組詞，會運用，并流利的在課文中朗讀。 運用正確的寫字姿勢，正確規(guī)范的書寫課文中的10個生字，并能熟練運用。 理解詩歌，了解隕石的有關(guān)知識，體會“我們”探索宇宙的愿望。 一、揭題示標(biāo)（3分鐘） 師板書 “天外來客”：同學(xué)們，說起天外來客，你們想到的是什么？ 師小結(jié)：在整個宇宙中，除了我們生存的地球，還有許許多多的星球，人類在不斷的探索著宇宙的奧秘。今天，我們就一起去認(rèn)識一名天外來客——隕石。 出示教學(xué)目標(biāo) 二、引導(dǎo)自學(xué)： 課文講了一件什么事？ 同桌互測生字。 三、再讀課文，交流釋疑 自讀課文，出示討論內(nèi)容：隕石告訴我們哪些事情？為什么我們稱它為“天外來客”？分小組交流學(xué)習(xí)，質(zhì)疑問難。 你從哪一句話中讀懂的？找出文中的句子。 有感情的朗讀句子。 指導(dǎo)朗讀，你發(fā)現(xiàn)這首詩是怎樣押韻的嗎？介紹有關(guān)詩歌押韻的知識。 學(xué)生質(zhì)疑。 同學(xué)們展示編寫到的有關(guān)隕石的知識。 四、延伸拓展： 查找有關(guān)隕石的資料。
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