d、-t、-n、-l-教案-(編輯修改稿)
2025-04-05 12:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 n；l 的形狀像數(shù)字筷子、教鞭、指揮棒、旗桿、鉛筆、燈管……） 他們還和我們以前認(rèn)識(shí)的哪些拼音娃娃很像？（d 和 b、 p。 n 和 u 、 m 。 t 和 f 。 l 和 i） 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)： 指導(dǎo)學(xué)生觀察：這四位拼音娃娃分別在四線格的什么位置？ 教師重點(diǎn)指導(dǎo)聲母“t”的寫(xiě)法。其余三個(gè)聲母學(xué)生根據(jù)觀察試著描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。 教師巡視糾正指導(dǎo)并讓學(xué)生互相交流展示。 五、說(shuō)兒歌： 教師領(lǐng)讀。 找那些出現(xiàn)d、t、n、l字母的拼音，讀這些字。 四、背一背。 教學(xué)反思：學(xué)生的積極性較高，能夠把4個(gè)腹韻母用自己的方法記住。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)d—u，n—a，l—i，l—iu拼音，掌握拼法
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1