不識字的老師閱讀題答案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么咒語，他說：我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步。 午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧。從此我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。 伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。這習慣到今天我仍承襲著。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：我不識字。我仔細替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。 現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。 第四段劃線句再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。這句話的言外之意是指什么?(2分) ______________________________________________________________________________。 從文中找出表現(xiàn)我對老師情感變化的詞語。(2分) ___________ ________ 忘不了 文中哪些語句表現(xiàn)出路瑟對我的幫助之大，影響之深?請將答案抄寫在答題卡上。(2分) 通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。(3分) ______________________________________________________________________________。 參考答案：
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1