20xx蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大的任務(wù)，村長為了表揚我們對他們工作的支持，決定請我們?nèi)⒂^野生動物園，高興嗎?準備好，看看你認識那些野生動物。 伴隨悠揚的音樂，課件分別演示熊貓、東北虎、丹頂鶴、蜥蜴、青蛙、金絲猴、藏羚羊等受保護野生動物。 二、交流探索，解決問題 分析統(tǒng)計表，提出問題 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表，注意思考從“已知種數(shù)”到“瀕危和受威脅種數(shù)”的數(shù)量有什么變化?并結(jié)合數(shù)據(jù)教育學(xué)生愛護野生動物。 (2)讓學(xué)生仔細觀察中國特有的種數(shù)的統(tǒng)計圖表，說出表中的信息，并提出用加法計算的問題 (3)出示第一個問題：中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種?讓學(xué)生思考。 嘗試解答 (1)師：這個問題你會列式嗎?請用豎式算一算結(jié)果是多少。 ( 98+25=) (2)指名一生板演，其他學(xué)生獨立計算。 (3)師生齊分析學(xué)生完成的情況，并讓學(xué)生說出計算過程。 (4)結(jié)合課件的演示引導(dǎo)學(xué)生把這題的計算過程再說一遍，突出“那一位相加滿十要向前一位進1?！? 比較總結(jié) (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較打開密碼箱的兩題和例題，同桌互相交流討論，找出它們的相同點和不同點。 (2)匯報交流結(jié)果，讓學(xué)生說出自己的想法。 (3)通過比較總結(jié)出兩位數(shù)加兩位數(shù)(連續(xù)進位加)的計算方法、特點并引出課題。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 神機妙算(直接寫出結(jié)果) 6 5 3 9 6 7 4 3 + 7 8 + 8 6 + 9 5 + 8 8 學(xué)生獨立計算出結(jié)果，教師巡視。 指名說出結(jié)果及計算過程。 拔蘿卜(用豎式計算) 58+94 68+52 86+77 (1)學(xué)生獨立用豎式計算出結(jié)果，同時指3名學(xué)生到黑板上板演計算過程，教師巡視學(xué)生的完成情況。 (2)讓3名學(xué)生當(dāng)小老師，批改同學(xué)的計算。(提醒學(xué)生注意不要把算式的數(shù)抄錯) (3)集體評講學(xué)生的完成的情況。 配鑰匙(連一連) 師：班長暖羊羊它負責(zé)小羊們的日常生活，但它不小心把小羊房間的鑰匙給調(diào)亂了，你們能幫幫暖羊羊，把鑰匙給配好嗎?同桌互相討論一下，看誰找得又快又準確! 58+94 58+67 59+75 79+89 125 168 152 158 134 指名學(xué)生說說如何算得又快又準。 活學(xué)活用(解決問題) 師：暖羊羊為了感謝大家那么快就幫他配好了鑰匙，就請我們?nèi)⒂^他們的農(nóng)場。你們看，飼養(yǎng)園里養(yǎng)了什么? 師：你會解答嗎?請把你的算式寫在書上。 巡視學(xué)生的解答情況，并指名說出解答的算式。 師：除了上面這個問題，你還能提出什么數(shù)學(xué)問題? 想一想(擴展延伸) 的兩位數(shù)加上的兩位數(shù)加和是多少? 四、回顧總結(jié)，反思提升 同學(xué)們想一想，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲? 板書設(shè)計： 兩位數(shù)加兩位數(shù)(連續(xù)進位加) 98+25=123(種) 9 8 + 2 5 1 2 3 答：中國特有的鳥類和爬行類一共有123種。 2021蘇教版三年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案4 教學(xué)目標： 。 ，自己探索計算方法，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神與同學(xué)積極合作的意識。 ，形成良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的不同算法，并能用自己喜歡的算法進行計算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入新課。 師：小朋
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1