20xx蘇教版三年級信息技術(shù)上學期教學計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎(chǔ)，協(xié)助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。
具體措施：
認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。
加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
對班級的學生進行比較深入細致的了解。
溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
堅持輔潛工作，每周不少于一次。
對自己班級的優(yōu)等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生，應安排重點輔導。
認真確定輔導對象，堅持每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內(nèi)容要做好記錄。
請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。
課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。
采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
1充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況。
1作業(yè)練習既要面向全體學生，又要兼顧提優(yōu)補差。
2021蘇教版三年級信息技術(shù)上學期教學計劃(二) 一、學生情況分析：
小學信息技術(shù)第一冊教材供三年級學生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學生則沒有真正看見過電腦。為增強教學的計劃性和針對性，特定此計劃。
二、教學目標：
知識與技能：
(1) 了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應用。
(2) 學會鍵盤指法及漢字輸入訓練。
(3) 學會在記事本中輸入文字及編輯文字。
(4) 學會使用“畫圖”軟件畫畫。
(5) 認識IE瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應用。
過程與方法：
通過講解法、示范法、范例引導法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應用，特別是對未來的學習、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學生學習信息技術(shù)，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應用能力，教育學生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學生良
好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學生和合作學習的手段，為適
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