20xx端午日蘇教版初一上冊語文教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)的精靈。因為有香甜的粽子吃，孩子們的喊聲比平時激烈，笑聲比平時清脆，連當幫手也不滯滯扭扭的。一聲令下，像個活兔子一樣快。他們的手腕、腳腕，纏上五色線，胸前綴上香包和小掃帚捆一起的飾物，一蹦一跳還散發(fā)陣陣香味?；蛟S孩子們并不知道這些東西到底隱藏著什么寓意，但是他們的形象化觀念都認為：戴上它們就意味著過端午了。這些，都是母親幾天前準備的。不要小看十幾個孩子們的飾物，其中的精細勁兒，沒有些許的耐心和十足的愛是完成不了的。平時看她老人家用藥撐著的病體，這會兒卻格外精神。這時的弟弟，卻躲在廚房獨自干別人都不愿意干的零碎活兒，好像熱鬧地兒根本不屬于他。但是，聽到突然爆發(fā)的笑聲，他臉上的幸福，卻仿佛雨后荷塘中渾圓的水，溢得要淌出來了。 我真的沒想到，親情團聚，是那么的幸福悅然，我的喉嚨里，仿佛顫動著感謝的歌聲。那天是我最快樂的一天，然而卻成了我一生中最珍貴的團圓紀念日。因為就在那個端午節(jié)過后不久，弟弟去了。在一次煤煙中毒后，永遠地離開了我們。 現(xiàn)在的時令，市面上已經(jīng)有粽葉的影子，田野也長出了艾蒿，端午又快到了。然而，我生命中的那個歡樂、完整的端午，卻系在云上飄走了。 ?采用這種順序有什么好處? 10.“我們?nèi)掖笮∽阌卸畮卓谌?，吵吵嚷嚷聲撐破了小屋子”一句中“撐破”運用了什么修辭手法?有什么表達效果? ，有什么用意? ? 十一 端午日 qi d242。ng xu233。 gu224。n 槳 裹 吶 2.(1)結實 伶俐 (2)即刻 單純 (解析：A項語序不當，應將“人們”置于“承載了”之前，并在二者之間加上“來說”。B項句子不完整，應在句末添加“有關”。C項轉折不當，應刪去句中的“但”，且語序不當，應為“都寄托著人們對美好生活的無限向往”。) 4.(1)第一個“莫不”指代“當?shù)貗D女、小孩子”，第二個“莫不”指代“在城里住家的”，第三個“莫不”指代“軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜恕?，三個“莫不”從參與人數(shù)之多、涉及面之廣的角度渲染“全茶峒人”歡度端午的盛況。 (2)“不拘”“都”表明賽手們以合作努力為光榮，體現(xiàn)龍舟賽手團結奮進的精神。 (3)“直到”“方能”突出競賽時間之長，從時間角度渲染人們歡度端午的熱烈氣氛。 ，兩頭翹起，繪紅線――紅色是能激發(fā)人興奮情緒的顏色，擱置在干燥的洞中。介紹這些內(nèi)容與前面準備工作的情況都在暗示競爭的激烈。 ，并非為最后的獎勵，為的只是歡樂和熱鬧。這也體現(xiàn)了湘西人民的團隊意識、參與意識和奮力拼搏精神，表現(xiàn)出了人與人的真誠。 7.①―D ②―C ③―A ④―B 、龍舟這兩個標志性符號，構成一個山川連綿、龍舟競渡的畫面，舟中嵌入“端午”二字，加強標識的整體感。寓意生活滿載希望，蒸蒸日上。 。避免直接敘述的單調(diào)性，使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝。 ，形象地寫出了全家人團聚時喧鬧的節(jié)日氣氛，充滿濃濃的親情。 ，又豐富了文章的內(nèi)容，增強了文章的趣味性。 、完整的端午節(jié)和中毒身亡的弟弟深
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