【文章內容簡介】 態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果?！　∽鳂I(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。　　輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載?！　z測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，析、查漏補缺工作?！　÷犝n：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度?！　?二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。　　根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作?！　∶看谓萄谢顒右笕w教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。　　我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。　　結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。　　根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。　　鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長?！　”局浴霸诮梃b中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法　　數(shù)學競賽。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。　　繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作?！　?四)、具體安排　　二月份　　 教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)?！　?中心組織了全體教師進行高校課堂的研討活動?！　?領導進行課堂現(xiàn)狀調查?！　?各任課教師制定教學工作計劃。　　 教研組長制定教研組工作計劃。　　 收交教學設計參賽文本?！　∪路荨　≡u選優(yōu)秀教學設計?！　☆I導深入課堂聽課、檢查、指導?！　〗M織高校課堂專題講座?！　∵M行學生電腦作品的評選活動?！　〗M織教師學習新課標和高校課堂的理文章章?！　〗虒W能手上示范課?！　?確定高校課堂試點年級和教師?！　?組織教師觀看優(yōu)質課光盤。　　教學常規(guī)工作檢查?！　∷脑路荨　〗M織教師進行計算機技能培訓?！　〗M織同課異構的活動( 四年級數(shù)學).　　高校課堂試點教師上第一輪嘗試課?！　〗M織高校課堂的現(xiàn)狀調查活動。　　安排課堂技能大賽的報名工作?！　≈行慕M織期中教學質量抽測?！　〗M織期中測查的卷面分析工作?！　≌骷瘍?yōu)秀案例、試卷?！　〗虒W常規(guī)檢查?！　∥逶路荨　〗M織全組教師觀看電教錄象課?！　∵M行各年級計算技能比賽活動?！　〗M織課堂技能大賽預賽?！　〗M織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學能手?！　〗虒W能手上示范課?！　〗虒W管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查?！　×路荨　〗M織全組教師觀看電教錄象課。　　三年級同科異構活動。　　組織高效課堂試點教師上第二輪嘗試課?！　〗M織高效課堂試點教師進行優(yōu)質課比賽?！　「魅握n教師做好期末復習工作　　七月份　　繼續(xù)做好期末的復習工作。　　迎接市級和中心的教學質量測查。　　各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流?！　⊥瓿山萄泄ぷ骺偨Y?！　≌J真填寫各種表冊?！　⌒W教師個人校本教研的工作計劃5　　本學期以繼續(xù)認真學習宣傳和貫徹落實新修訂的《中華人民共和國義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》，按照黨的十七大提出的“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求為指導思想。根據本校的實際出發(fā)，以新課程改革為中心，以開展扎實有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以提高教師專業(yè)化水平為保障，進一步探索新課程理念下提高課堂教學準備效率的基本途徑和有效方法，突顯教研工作的“研究、指導、服務、管理”的職能作用，全面提高教育教學質量，關注每一個學生的發(fā)展， 推動新課程改革深入實施。　　一、加強學習，端正思想，抓教師隊伍建設。　　1 、學習有關教育教學理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果，及時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性?！　? 、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質量，并以此為載體抓好教師的“五個一”即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料；每單元寫一篇反思；每月提供一個教學個案（片斷或實錄）；每學期上一節(jié)研討課；每學期主持一次教研活動。　　3 、通過學校搭設平臺，給機會（加強專業(yè)指導）、搭臺子（提供教學平臺及參賽機會）、壓擔子（要求開設觀摩課及撰寫一定量的文章），促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高?！　》e極推進以校為本的教研制度建設，結合課題研究，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式，不斷提高自身業(yè)務水平；同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗“老教師”的作用，加強對應屆畢業(yè)（包括聘用合同管理老師）的新教師進行傳、幫、帶工作。　　鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學歷進修，參加各類培訓特別是“新課程”的培訓，以適應課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。　　6 、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促進教師自身業(yè)務技能的發(fā)展?！　∝S富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園VOD視頻點播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園VOD視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質課、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務技能。　　二、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本?！　「鶕W科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習