20xx優(yōu)秀班主任工作心得體會及反思【5篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 四、創(chuàng)新訓練 (1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的樂觀性，以同學為主體，老師為主導，參加學校各項活動。如：學校的各項活動向班委會招標，班級的班會、活動向同學招標。 (2)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。 (3)正確引導創(chuàng)新訓練的方向：有責任感的創(chuàng)新。使同學明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育訓練是其他訓練的前提。 五、面對全體同學，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。 本學期更加強家長聯(lián)系，從而大大增加了家庭訓練的作用。在同學的管理訓練方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的新狀況、努力學習先進的訓練教學方式，樂觀探究和實踐“eepo訓練”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓。每月至少召開一次班干部會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足。以上措施的實行已見成效，同學的精神面貌和學習風氣不斷有所改善。 但我還清晰地看到還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題： 有的同學的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正。 有些同學的學習主動性、樂觀性有待進一步提高，學習有待進一步加強。 必需加強對新時期實施“新型訓練”的探討。 針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來實行樂觀措施加以改正： 進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法討論新狀況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。 改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底轉(zhuǎn)變單一方式，結(jié)合我校提倡的eepo教學法，力求工作效率的提高。 工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。 堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，依據(jù)學校要求力爭完善，做好工作。 班主任工作心得體會 從事了兩年的班主任工作。班主任工作讓我嘗到了苦與累，但更多的卻是幸福與滿意。 下面就如何走進同學的心靈這一工作話題，結(jié)合我自己的工作實踐談幾點粗淺的體會，與大家共享，盼望各位批判指正。 一、付出真愛感化心靈 “愛是訓練的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有訓練?！鼻疤K聯(lián)訓練家__這樣說。的確，“愛”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容。只因擁有對同學那份疼愛，你才會安靜地面對同學所犯的錯誤，才不會認為他(同學)給你找麻煩。只因擁有對同學那份關(guān)愛，才不會認為班主任工作繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義。只因擁有對同學的那份真摯的愛，你才會想方設(shè)法制造性地開展工作，為同學的今日負責，為同學的今后謀化。 這些同學剛一入學時，我就發(fā)覺我班的一位女孩，別的同學不一樣：她不和其他同學爭論題。也不和其他同學一起玩。每天總是心事重重的樣子，一點兒都沒有十二三歲孩子該有的活潑。上學、放學也總是獨來獨往。假如你要表揚誰，你也總會聽到她的不屑一顧的聲音。和她談過幾次，總是我在說，得不到她的回應，收效甚微，就是她開口說話了，也就是說：“反正我就是學不會，我就這樣”.看著她玩世不恭的樣子我很是心驚，小小年紀的她為何如此偏激，而缺少了本該屬于她的天真和歡樂。經(jīng)過了解，我發(fā)覺其實她的內(nèi)心特別渴望得到別人的關(guān)注，但又因為敏感的自尊心和劇烈的自卑心理，使她實行了比較極端的方式。為了轉(zhuǎn)變她的這種心態(tài)，我除了常常不露痕跡地和她談話之外，還在生活上關(guān)懷她，一有成果取得，我就在班級里準時表揚她，樹立她的自信念，還背地里動員同學主動去接近她，和她一起做作業(yè)、做嬉戲，使她漸漸感受到集體的暖和。這段時間，最終看到了她的變化，變得開朗了一些，和我也親近了一些。 愛同學的方式方法可能有一千種一萬種，但假如方式方法不得當，我們真的很難走進孩子的心靈。我盼望我的班主任工作能做到“無痕跡訓練”，因為我認為越是讓同學感覺不到我們是在訓練他，我們訓練的效果往往越好。 二、營造氛圍熏陶心靈 古語有云：入芝蘭之室，久而不聞其香，亦與之化矣。入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?，F(xiàn)在我們常說：班風正，學風濃。的確如此，要打造一個良好的班集體，班主任首先要為同學們營造一個和諧的班級氛圍。和諧的氛圍是供應正常教學秩序的良好保證，和諧的氛圍具有較大的傳遞性，和諧的氛圍能感染人的身心健康和熏陶人的心靈。因此，作為班主任，我們必需為孩子們營造出一個和諧的班級氛圍。而要想營造出這樣的氛
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