20xx優(yōu)秀教師外出自我學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 使得學(xué)習(xí)與實踐親密地聯(lián)系在一起，使學(xué)習(xí)成為反思實踐、指導(dǎo)實踐的過程。這樣的學(xué)習(xí)過程，有著明顯的理論與實踐相結(jié)合的實效。 在這樣的學(xué)習(xí)過程中，凸顯了反思實踐、指導(dǎo)實踐的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機，因此使學(xué)習(xí)者在訓(xùn)練實踐這個學(xué)習(xí)情景下，學(xué)習(xí)和理解訓(xùn)練理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對訓(xùn)練理論的理解深度。在學(xué)習(xí)理論的過程中也能更簡單引發(fā)出相關(guān)的聯(lián)想和思想共鳴，使得學(xué)習(xí)者從感性熟悉到理性熟悉的升華更有質(zhì)量。 那么，行為導(dǎo)向模式下的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行供應(yīng)一些借鑒。 一、選定學(xué)習(xí)專題。 在訓(xùn)練實踐的過程中，老師可能會需要協(xié)作學(xué)?；蚩平M的訓(xùn)練改革、訓(xùn)練科研而開展一些改革實踐，那么為了對這樣的改革、科研加深熟悉，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學(xué)習(xí)主題。又例如，自己在訓(xùn)練教學(xué)過程中，準(zhǔn)備改進和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫文章作預(yù)備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容。 例如：在近期，我為了寫訓(xùn)練方面的博客文章，我就比較關(guān)注老師的專業(yè)化進展的問題，象老師專業(yè)化這概念是什么含義、老師專業(yè)化進展的規(guī)律、途徑、方法應(yīng)當(dāng)是什么，等等，都是我比較關(guān)注的內(nèi)容。于是，我就選定了老師專業(yè)化進展作為我近一階段的學(xué)習(xí)主題。 二、選擇學(xué)習(xí)資料。 學(xué)習(xí)的資料，大體上可以分為理論專著、文章、閱歷文章、信息類文章等幾大部分。 近一、二十年以來，訓(xùn)練理論的進展特別快，我們實踐中關(guān)注到的訓(xùn)練的重大問題，通常都會有一些理論專著進行討論爭論。這些理論專著，從訓(xùn)練科學(xué)的高度，對相關(guān)的訓(xùn)練問題的原理、規(guī)律、方法進行了揭示，是訓(xùn)練科學(xué)理論層面的內(nèi)容，是必需要學(xué)習(xí)的。因此，老師學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一部分，也是最重要的部分，就是依據(jù)自己的學(xué)習(xí)專題而選定的訓(xùn)練理論。 選定訓(xùn)練理論書籍的過程中，應(yīng)當(dāng)要考慮到，由于這些訓(xùn)練理論書籍的動身點和用途不同，其論述的角度、重點也是有差異的。有些訓(xùn)練理論書籍，是各所師范院
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