20xx年幼兒園小班健康工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識?！ 〗】担骸 ?．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力； 2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。 3．認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣?！ ?．了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確?！ ?．培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)?！ 酒俊 ≡诩彝ブ?，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長的重要途徑。 一、班級情況分析 本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容?！ 《?、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo) 高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。 帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記?！ W(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。 逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。 洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗?！ ∠词謺r(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手?！ ∧苤鲃?dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。 逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口?！ “察o就座，愉快進(jìn)餐?！ W(xué)習(xí)使用餐具?！ ?學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔?！ ?學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口?！ ?能主動(dòng)表示想喝水?！ ?安靜就寢，睡姿正確?！ ?在成人的幫助下，能按順序*褲鞋襪，放在固定的地方?！ ?在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步?！ ?散步時(shí)不奔跑，注意安全?！ ?收拾玩具，放好桌椅，離開活動(dòng)室?！ ∪?、具體措施 教師熱情接待幼兒和家長，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。 觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個(gè)別幼兒的工作?！ ￠_窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足?！ ≈笇?dǎo)和幫助幼兒按順序(打開水龍頭，反手洗濕，抹上肥皂，將肥皂放回原處，洗手
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