1年級(jí)什么樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)好語(yǔ)文實(shí)用(編輯修改稿)
2025-04-05 12:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)了，就可以放聲誦讀了?！把圻^(guò)三遍。不如用嘴讀一遍”，大聲誦讀，對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶都很有好處。預(yù)習(xí)的朗讀一般可讀三遍，第一遍重在鞏固生字的讀音，要把課文讀通讀順。第二遍注意文章內(nèi)容，思想意義，了解文章寫的人、事、物、景和作者想說(shuō)明的東西。第三遍要注意文章結(jié)構(gòu)，寫作方法。注意：對(duì)長(zhǎng)的課文要求學(xué)生多讀幾遍，對(duì)后進(jìn)生也要求多讀幾遍。 思。通過(guò)朗讀，學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容、特點(diǎn)，有了初步的了解，這時(shí)，還應(yīng)該靜靜思考一下，這篇課文在文字上、語(yǔ)句上、內(nèi)容上、知識(shí)上、思想意義上還有哪些問(wèn)題不太清楚，需要在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講或向同學(xué)和老師請(qǐng)教的。 對(duì)這些問(wèn)題，有的可以直接在書上做記號(hào)，有的書面寫下來(lái)。 勤動(dòng)筆。就是把應(yīng)該積累的詞語(yǔ)句子和自己認(rèn)為值得學(xué)習(xí)、借鑒的詞句摘錄下來(lái)。“嘴過(guò)三遍，不如手寫一遍”，動(dòng)手摘錄，使眼、手、腦并用，效果比讀更好。 精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練 預(yù)習(xí)時(shí)往往涉及文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此，教師應(yīng)當(dāng)圍繞預(yù)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練，引
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