珍珠鳥說(shuō)課-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)句的基本方法，并通過(guò)對(duì)文句的賞析進(jìn)一步理解文章的內(nèi)涵。這也是給學(xué)生語(yǔ)文基本功的一個(gè)鍛煉。
學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際，并有所感悟。這是對(duì)文章的進(jìn)一步理解，能培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)、思、寫的能力。
自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)。這種新的學(xué)習(xí)理念貫穿于教學(xué)的始終，使之得到不斷地強(qiáng)化和訓(xùn)練。
小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生學(xué)到由整體到局部的閱讀方法,由淺入深,由課堂內(nèi)到外的思考過(guò)程,最終落實(shí)到寫作能力的訓(xùn)練上,著意把聽、說(shuō)、讀、寫、思五大能力融合,提高學(xué)生綜合能力,以更好適應(yīng)新課改要求!
四、說(shuō)教學(xué)程序
新課導(dǎo)入（說(shuō)、思）
我采用故事情境導(dǎo)人新課，引發(fā)思考，激發(fā)閱讀興趣。
如：我用了前不久，多哈亞運(yùn)會(huì)開幕式上令人難忘的點(diǎn)火儀式。駿馬載著騎手沖上陡直的斜坡，沖到距離頂端還差幾米時(shí)，馬蹄突然打滑，在距頂部20米左右，馬險(xiǎn)些摔倒。最后，在人馬的共同努力下，終于完成了這一神圣的點(diǎn)火儀式！這一奇跡成為本屆亞運(yùn)會(huì)的最大亮點(diǎn)。
問(wèn)題激趣：你認(rèn)為人與動(dòng)物間創(chuàng)造的這美好境界，成功的原因是什么？
（這一問(wèn)題的設(shè)計(jì)，一則直接切入文章主旨的理解。二則可以激起學(xué)生思考興趣，力求使學(xué)生暢所欲言。教師可進(jìn)行必要的方法點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題。如：人的一面，動(dòng)物的一面，兩者合作的方面,培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性，完整性。學(xué)生可能從以下幾點(diǎn)闡釋：成功在于人對(duì)馬的關(guān)愛(ài)，尊重，欣賞；成功在于馬的努力，忠實(shí)，執(zhí)著；成功在于人馬的密切合作。
無(wú)論從哪方面，教師都應(yīng)給以大力肯定,，因?yàn)閷W(xué)生這些初步的感受是對(duì)文章中心理解的重要基礎(chǔ)。本文的學(xué)習(xí)，將幫你找到一些答案。）
２、整體感知（
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