【文章內(nèi)容簡介】 我談話?！靶氯A，你覺得這一陣子的學習怎樣樣？”我把頭低下，默默無語。教師緊之后又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。教師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于應(yīng)對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會有提高。把頭抬起來，敢天應(yīng)對生活！” 我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和教師應(yīng)對面站著，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時教師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？” 就是在我極度的想得到別人安慰的時候，教師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮斗的道路確定。 感恩您，教師！ 感念師恩征文 第10篇： 此刻，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！” 小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的姚鋒教師。 姚教師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來，十分生動精彩，沉悶的數(shù)學課也開始趣味起來。姚教師的課真是既生動，又有知識可學！這樣數(shù)學教師，有哪一學生不喜歡呢 有一次，姚教師推薦我代表學校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現(xiàn)問題沒有？應(yīng)當如何修改？）當時，我實實在在地嘗到了失敗的滋味。我感到十分沮喪，也很悲痛，因為我辜負了姚教師和學校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對我說：“楊薇，這次你落選，教師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但教師相信你能夠戰(zhàn)勝自我，用微笑應(yīng)對生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一拐彎處都能找到屬于自我的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學會從失敗中總結(jié)自我的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的教師??！您的話常常激勵著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。 此刻，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機會！并鼓勵我：“我相信你行的！”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我必須不辜負您對我的期望! 我的數(shù)學基礎(chǔ)一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學教師，我更應(yīng)當加倍努力，讓數(shù)學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。 姚教師，在我成長的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的教師！ 感念師恩征文 第11篇： 教師是一片綠葉，樂于默默地奉獻。教師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地。教師是春雨，愿把世界染綠。 記得我剛到這大家庭的時候，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，教師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自我的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。 又是一節(jié)活力充沛的語文課，教師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是教師要讓我們自我講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳不停，生怕教師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。 一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，教師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心境更加急躁了，真想找老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。 課后，教師叫我到辦公室，笑著對我說：“我明白你是尊敬教師的孩子，可是今日你在課堂上的表現(xiàn)實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎”我抬起頭看了看，教師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕。”教師笑道：“那好，下節(jié)課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答應(yīng)了。 上課鈴一響，我走上講臺，教師站在下頭，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，教師也笑著點了點頭。 從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自我的歡樂：開玩笑，勇敢的回答問題，學校里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14花季中。 敬愛的教師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 感念師恩征文 第12篇： 我在上三年級的時候，在上體育課。教師選了幾位女生，其中就有我，我不明白要干什么，過了幾天，一陽光明媚的中午，上完操，要準備回教室的時候，教師說，上體育課時。點的幾位同學先留一下。 我很緊張老是說從明天開始，我們一齊來走方塊隊。 第一天早晨我怕遲到，所以就早早的來到學校。正好，校門剛開，我們排著整整齊齊的隊伍來到學校。 第二天我不是太緊張，可是有些同學走錯了，教師說了幾句?？墒墙處熜睦锸顷P(guān)心我們的。 已經(jīng)第五早晨了。教師溫馨的對我們說，明天我們就要去比賽了。我們要早早的到校。 第二天媽媽6：30把我送到學校后給我加油，到了大操場，里面有好多學校，各學校走完了，該我們了，我們的朗讀聲鏗鏘有力，走完以后，我們帶著成功和期望走了。 感念師恩征文 第13篇： 教師是一片綠葉，樂于默默地奉獻。教師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地。教師是春雨，愿把世界染綠。 記得我剛到這大家庭的時候，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，教師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自我的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。 又是一節(jié)活力充沛的語文課，教師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是教師要讓我們自我講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳不停，生怕教師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，教師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的心境更加急躁了，真想找老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。 課后，教師叫我到辦公室，笑著對我說：“我明白你是尊敬教師的孩子，可是今日你在課堂上的表現(xiàn)實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎”我抬起頭看了看，教師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕?！苯處熜Φ溃骸澳呛茫鹿?jié)課你來講作文?！蔽也辉偈悄敲春ε铝?，爽快的地答應(yīng)了。 上課鈴一響，我走上講臺，教師站在下頭，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，教師也笑著點了點頭。 從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自我的歡樂：開玩笑，勇敢的回答問題，學校里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14花季中。 敬愛的教師，是您教會