中學生心理測試題及答案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:23 本頁面
【文章內容簡介】
，不屬于心理健康問題的是(
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二、填空題(本大題共有20個小題，每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
、教師、教學內容、__________和教學環(huán)境等。
，品德的形成過程經歷了依從、__________、內化三個階段。
，將性格分成內向型和外向型。
，有目的有意識地制訂的有關學習過程的復雜的方案稱之為__________。
，從問題的起始狀態(tài)到達目的狀態(tài)的過程為__________。
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，知識可以分為具體知識和__________。
，用蝙蝠作為__________說明會飛是鳥概念的無關特征。
，將心智技能分為智慧技能和__________兩種。
，創(chuàng)造可以分為真創(chuàng)造和__________。
，道德同一性包括兩層含義：__________和尋求超越性意義。
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，其理論基礎是維果斯基的理論。
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：問題有明確性和解法的__________。
、學習環(huán)境管理、努力管理等。
、情緒、態(tài)度和行為一致性的基本保證。
、效度和__________。
，把教養(yǎng)方式分為四種類型，即專制型、威信型、放任型和__________。
三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。
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四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。
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：他講課不可謂不透、不明、不用功(有時甚至很賣力)，課下督促檢查不可謂不細不緊不認真，而學生也付出了較大的努力，師生滿以為會取得較大的收獲與提高，可最終結果卻不盡如人意，付出和希冀相去甚遠。
針對這種現(xiàn)象，結合相關理論談談李老師應該怎樣改變這種情況。
參考答案：
一、單項選擇題
1924年，廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書，故選C。
、半幼稚的時期為少年期，故選B。
，表現(xiàn)為調節(jié)和控制自己的注意、學習、記憶、思維和問題解決過程的內部組織起來的能力。它是在學習者應付環(huán)境事件的過程中對自身認知活動的監(jiān)控。
，對問題行為缺乏預見，因而只能在問題出現(xiàn)之后，才進行矯正處理。
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，中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高，故選B。
、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學習中去，題中所述應為一般遷移，故選C。
。這一過程包括知識獲得、知識保持和知識提取三個階段。
、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀賞和演示等，即為讓學生通過對事物模擬形象的直接感知而進行的一種直觀方式，屬模象直觀，故選C。
10：D這種做法可以使觀眾得到替代懲罰和替代強化。
，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段。
。順序指改變已有的認知結構以適應新的環(huán)境和信息。
：給定信息和要達到的目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。
，故選D。
，A、C、D三項均屬于心理健康問題
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