【總結】精品資源初中語文第六冊第14課《我的叔叔于勒》【同步題庫】???(一)基本知識???1.下列注音有錯誤的一項是()???A.撬(ｑｉàｏ)開拮(ｊｉé)據(jù)棧(ｚｈàｎ)橋??
2025-03-26 00:23
【總結】第一篇：《我的叔叔于勒》教案 《我的叔叔于勒》教案 教學目的：，理解小說表現(xiàn)的主題思想；認識社會現(xiàn)象 、分析概括能力； 、價值觀、人生觀。 教學重點：抓住菲利普夫婦態(tài)度變化，理解小說表現(xiàn)的主...
2024-10-21 06:10
【總結】第一篇：我的叔叔于勒反思 《我的叔叔于勒》片段反思 我的教學片段是討論于勒的人性特征，學生積極動腦，暢所欲言。課堂是在輕松愉悅的氛圍中度過的，由此，我感慨如下：陶行知說“教師要培養(yǎng)值得自己崇拜的學...
2024-10-21 10:10
【總結】第一篇：我的叔叔于勒改寫 改寫《我的叔叔于勒》 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠方，正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲?? 對于平常生活很是拮據(jù)...
2024-10-21 10:46
【總結】——(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,,第一頁，編輯于星期三：十七點四十四分。,讀他的作品，可以是哭或是笑，但永遠是發(fā)人深思的。,——左拉,第二頁，編輯于星期三：十七點四十四分。,莫泊?！?850-1893...
2024-10-24 18:50
【總結】莫泊桑我的叔叔于勒莫泊桑(1850-1893)法國作家。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學，七十年代刻苦學習寫作，大作家福樓拜是他的文學導師。1880年短篇小說《羊脂球》問世，轟動法國文壇，是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說《家人》、《兩個朋友》、《
2024-11-10 03:10
2024-12-08 09:29
【總結】我的叔叔于勒法國莫泊桑我的叔叔于勒學習目標：1、了解作者、識記字詞，理清小說的寫作思路。2、分析菲利浦夫婦的性格特點。3、多角度理解文章的主題。莫泊桑：19世紀法國著名的小說家。代表作有《羊脂球》《項鏈》。作者簡介：“我”的父母對于勒都有哪些稱呼？盼
2024-10-19 18:36
【總結】我的叔叔于勒教學設計 我的叔叔于勒教學設計1 。 ，對人物作個性化描寫的方法。 ，品評小說的語言，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維和語言運用能力。 ，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法。 ...
2024-12-06 23:18
【總結】人教版語文第五冊第四單元2020-10-13我的叔叔——莫泊桑（法國）學習目標、行動、神態(tài)、心理刻畫人物性格、初步了解人物性格特點。、主人公。。合作探究（一）、本文的內(nèi)容可用一個————字來概括。變
2024-11-09 00:14
【總結】我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒讀準下列畫線字的讀音。拮據(jù)（）棧橋（）煞白（）撬開（）詫異（）牡蠣（）別墅（）皺紋（）襤褸（）闊綽（
2024-11-21 02:49
【總結】我的叔叔于勒莫泊桑后所鎮(zhèn)中學敖華第一課時教學目標：1、了解作者。2、疏通字詞。3、傾聽范讀。4、梳理情節(jié)。作者簡介莫泊桑
2024-11-24 17:04
【總結】第一篇：我的叔叔于勒教案 《我的叔叔于勒》教學設計 本課的閱讀教學擬以從分析情節(jié)人手，把握人物形象，領會作品的豐富內(nèi)蘊。力求創(chuàng)設情境，充分調(diào)動學生的自主性和積極性，用現(xiàn)代人的思想觀念創(chuàng)新、多元評價...
2024-10-21 10:27
【總結】第一篇：改寫我的叔叔于勒 改寫《我的叔叔于勒》 正在父親和母親為躲開那個買牡蠣的于勒叔叔而驚慌失措時,我忽然看到甲板另一頭站著一個衣著光鮮的中年男子,他的手里拿著一杯香檳,,示意他往那邊看,父親心...
2024-10-21 10:28
【總結】我的叔叔于勒莫泊桑給紅色的字注音：拮據(jù)（）棧橋（）別墅（）牡蠣（）襤褸（）撬（）小說的三要素為：______、______、__________。莫泊桑，______國19世紀后
2024-10-17 16:00
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