【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地壩，為的是能讓大家吃上飯、多吃一口飯。從鐵業(yè)社、代銷店入手，為的是讓大家能更好的“活”一點(diǎn)。從修沼氣池、廁所入手，為的是讓大家生活得更舒適一點(diǎn)。 ??二是遇事要有定力。書中介紹，習(xí)近平很很喜歡曾國(guó)藩的一段話：“愈是軍情棘手，眾議紛紜，愈要心明力定，從耐煩二字痛下功夫?！弊龃笫抡咭邆淅潇o心態(tài)和自控能力，這樣即使事務(wù)再緊急，也可以條分縷析找到解決問(wèn)題的最佳方案。談到智商和情商的關(guān)系，他認(rèn)為，智商是重要的，而情商則是關(guān)鍵，尤其是做大事者。 ??三是注意方式方法。比如，習(xí)近平“不但見多識(shí)廣，知識(shí)豐富，而且性格很隨和，說(shuō)話既不偏激也不保守，非常實(shí)在”，對(duì)工作和對(duì)群眾，需要采取不同的思路理念，對(duì)待工作是認(rèn)真加鮮明地堅(jiān)持正確的反對(duì)錯(cuò)誤的。對(duì)待群眾是服務(wù)。又如，插隊(duì)期間，農(nóng)村經(jīng)常搞社會(huì)主義路線教育活動(dòng)。習(xí)近平是怎么做的?“近平講話，能把人聽憨了”，就是說(shuō)用群眾的語(yǔ)言，用群眾愛聽想聽的話，表達(dá)對(duì)路子。另外，習(xí)近平還注意采用合適的方式正確處理與群眾的關(guān)系，“近平把糧票和錢壓在了碗底下”(一碗雞蛋面，墊了1斤2兩糧票和三毛錢)。 ??四是辦事實(shí)、作風(fēng)實(shí)?！澳莻€(gè)時(shí)候，農(nóng)村基本建設(shè)就能夠考驗(yàn)村干部的實(shí)際能力，你能說(shuō)動(dòng)大家打壩，修梯田，你就是有本事”!習(xí)近平帶頭干，做到了。后來(lái)的取火記(修沼氣池)，在那個(gè)年代，一無(wú)所有的條件下，建材、路、技術(shù)，能夠完成一件有一定的技術(shù)含量的事，也是非常不容易。到了主持(正定)縣里的工作，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村檢查，從來(lái)不提前打招呼，都是騎著自行車就去了。到了實(shí)地，他去看領(lǐng)導(dǎo)在不在，工作做的怎么樣，實(shí)地去看，不給對(duì)方提前準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。如果看到什么工作做得不到位，當(dāng)時(shí)就把相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)叫到現(xiàn)場(chǎng)，督促他拿出整改方案。重內(nèi)容而不是形式、過(guò)場(chǎng)之類的花架子，重一手的直接信息而不是二手的信息。 ??五是重視榜樣力量。書中介紹，“其實(shí)，習(xí)近平的才華初現(xiàn)，不是在他插隊(duì)落戶的梁家河，而是在他搞社教的趙家河。趙家河是習(xí)近平才華初現(xiàn)的地方。能去搞路線教育的就不是一般知青了，這對(duì)所在隊(duì)的工作有了話語(yǔ)權(quán)，對(duì)這個(gè)大隊(duì)群眾的生產(chǎn)和生活有了影響。榜樣，產(chǎn)生了巨大的力量。”這也是從小我(自我提升)到大我(人民領(lǐng)路人)的升華。 ??六是大興調(diào)查研究之風(fēng)。 ??七是守規(guī)矩?！耙{(diào)動(dòng)力量，沒有規(guī)章制度可不行。近平把規(guī)章制度定的嚴(yán)嚴(yán)的，大家一起按規(guī)章制度辦事，制度不認(rèn)人”。 ??八是注意團(tuán)結(jié)，注意策略，注意保護(hù)自己。 ??【篇三】 ??習(xí)總書記成長(zhǎng)的歷程是那一代知識(shí)青年人生歷程的成功縮影和寫照，是共和國(guó)歷史上一段最不平凡的歲月。上山下鄉(xiāng)，不僅改變的是人的生活軌跡，也從根本上改變了那一代知識(shí)青年思想的軌跡。習(xí)總書記從知識(shí)青年成長(zhǎng)為黨和國(guó)家的最高領(lǐng)導(dǎo)人，這一路的歷練與成長(zhǎng)過(guò)程，可以從《知青歲月》一書中看到很多端倪。 ??《知青歲月》將19篇訪談稿分為“知青說(shuō)”“村民說(shuō)”“各界說(shuō)”三個(gè)部分，從親歷者、參與者、旁觀者三個(gè)視角解讀了以習(xí)總書記為代表的那一代知青的成長(zhǎng)歲月。讀完之后，我主要有三點(diǎn)體會(huì)： ??一、人生的首要問(wèn)題是明白“我是誰(shuí)”。 ??這不僅僅是對(duì)自己清晰定位的問(wèn)題，在很大程度上，或者說(shuō)是更大意義上，是對(duì)自己作為人本質(zhì)的思考，是對(duì)人生價(jià)值的終極追問(wèn)。當(dāng)然，對(duì)于這樣的問(wèn)題不同的人有不同的答案，即便不假思索，似乎也不妨礙很多人風(fēng)生水起的生活，但我覺得，只有明白了這個(gè)問(wèn)題，才能擺脫人生的幻象。肉體的痛苦大多來(lái)源于身體器官的感知，來(lái)源于對(duì)難以滿足的欲望追求，即便欲望短期內(nèi)得到了滿足，也只是帶來(lái)了更大的虛空，又對(duì)更高欲望加以追求，從而陷入無(wú)法自拔的人生套圈。如何擺脫這一人生的怪圈，去追求自己生命真正的意義與價(jià)值所在，才能在人生的各個(gè)階段，無(wú)論順逆，保持清醒的頭腦，越是艱難困苦，反而越有從容不迫的生活態(tài)度。習(xí)總書記出生革命家庭，具有開闊的視野和堅(jiān)定的政治理想，在知青歲月里“把自己看作黃土地的一部分”，對(duì)乞食老漢“解衣推食”，下決心“這輩子就當(dāng)個(gè)農(nóng)民”，使他更具有百姓觀念，這一系列和他今天高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題、心系扶貧工作的親民形象正是一脈相承的，也正是他始終扎根于這片黃土地上，才把自己培養(yǎng)鍛煉成為這片黃土地的當(dāng)家人，緊緊把握住了國(guó)家和人民前進(jìn)的方向，他的心一直連著人民，這都與他在陜北7年的經(jīng)歷是分不開的。 ??二、人生的重要問(wèn)題是明白“追求什么”。 ??簡(jiǎn)單說(shuō)，就是過(guò)一種什么樣的生活。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)和第一個(gè)問(wèn)題是息息相關(guān)的。人只有清楚的知道自己的本質(zhì)屬性才有可能明白人生追求的真正意義。蘇格拉底有一句名言“我唯一知道的是我什么都不知道”，笛卡爾有一句更有名的話“我思故我在”，作為思維的主體是人區(qū)別于動(dòng)物的根本屬性。追求真理，在已知的可能中逼近真理，從而審視自己的生活，才是人所應(yīng)該過(guò)的生活。思考帶給思考者最大的慰藉和禮物就是思考本身，未經(jīng)思索過(guò)的人生是不值得一過(guò)的。習(xí)總書記在知青歲月中堅(jiān)定“為群眾做實(shí)事的信念”，“群眾需要什么就干什么”，“立志辦大事，不搞形式主義”“既一心為民辦事又善于為民辦事”正是他一生的追求寫照，也是他走上黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的地位、形成治國(guó)理政思想的歷史起點(diǎn)。 ??三、人生的最后歸宿在于始終依靠自己的不懈奮斗。 ??“白駒過(guò)隙，忽然而已”。有些人認(rèn)為用有限的生命去追逐無(wú)盡的真理世界是徒勞無(wú)功的。有些人認(rèn)為真理世界僅僅是理論而已，是虛的，到不如把有限的人生落在更實(shí)際的東西上面更實(shí)在，這些想法都有合理的成分，但無(wú)論選擇什么樣的人生道路，追求何等人生目標(biāo)，都應(yīng)該緊緊依靠自己的不懈奮斗，依靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴、踏踏實(shí)實(shí)的從基礎(chǔ)做起，政治家要實(shí)現(xiàn)偉大的政治抱負(fù)，企業(yè)家要屹立創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)潮頭，哲學(xué)家要突破思維的窠臼和桎梏，都要依賴于艱難的探索和無(wú)畏的奮斗。習(xí)總書記在知青歲月里與老百姓一起生活一起勞作，與知青學(xué)習(xí)辦沼氣，帶領(lǐng)群眾修建淤地壩，他的成長(zhǎng)，他走的道路，他取得的成就，很大程度上是陜北7年的經(jīng)歷奠定了基礎(chǔ)和方向，是總書記始終不懈的艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)的。 ??“仁者之勇，雷霆不移”，人生的奮斗離不開堅(jiān)毅的品格與達(dá)觀的精神，困頓的環(huán)境是寶貴的財(cái)富，不可預(yù)知的未來(lái)是進(jìn)入更高境界的階梯，過(guò)一種有意義的生活，相信每個(gè)人生都會(huì)有自己的精彩。 ??【篇四】 ??《習(xí)近平的七年知青歲月》是一本采訪實(shí)錄，這些受訪者以口述歷史的方式，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了習(xí)近平同志當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了他知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。梁家河七年知青歲月，正是習(xí)近平同志治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。黃土高原的蒼天厚土，深深鑄就了一位人民領(lǐng)袖的愛民為民情懷、勤奮好學(xué)精神、艱苦奮斗品質(zhì)、苦干實(shí)干作風(fēng)。讀完這些感人故事，既是一次心靈上的沖擊和震撼，也是一次情感上的共鳴和升華，更是一次思想上的對(duì)表和看齊。習(xí)近平同志身上彰顯的優(yōu)秀品質(zhì)、人格魅力需要每個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)! ??堅(jiān)定理想信念，在困境中摸爬滾打、鍛煉成長(zhǎng) ??戰(zhàn)勝苦難的過(guò)程，就是個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的過(guò)程。經(jīng)受住苦難的考驗(yàn)，苦難會(huì)成為人生成長(zhǎng)的教科書和難得的精神財(cái)富。大部分人不同程度上都會(huì)有艱難困苦的人生歷程，它可以鍛造你的心智和心志，也可以毀害一個(gè)人，究竟如何，關(guān)鍵看你的人生態(tài)度。習(xí)近平同志是在困境中崛起的人，關(guān)鍵在于他有追求，志存高遠(yuǎn)。中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭在書中提到，習(xí)近平同志是“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青?！贝迕駨埿l(wèi)龐、呂侯生、劉金蓮說(shuō)：“近平與我們同吃同住同勞動(dòng)?！辈尻?duì)知青王燕生說(shuō)：“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華?！边@些樸實(shí)的話都是真實(shí)的寫照。習(xí)近平同志到延川縣梁家河插隊(duì)，一開始要過(guò)四關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)。在這種艱苦的環(huán)境中，習(xí)近平同志不僅沒有消沉，反而比較堅(jiān)強(qiáng)，吃苦耐勞，頂住壓力，順利度過(guò)四關(guān)。他在困境中完成了一次蛻變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華，這就是養(yǎng)成了他胸懷為民謀福利的信念和抱負(fù)，這就決定了他所走人生道路的不同。7年知青歲月，習(xí)近平逐漸建立起自己的人生理想，這就是要為老百姓辦實(shí)事。7年知青歲月，為習(xí)近平同志擔(dān)當(dāng)黨和國(guó)家大任，奠定了堅(jiān)實(shí)的人格基礎(chǔ)。7年知青歲月，是習(xí)近平人生道路上最重要的階段，對(duì)他整個(gè)成長(zhǎng)成熟成功，起到了至關(guān)重要的作用。 ??回想自己工作頭七年遇到的一些困難與習(xí)近平同志相比，簡(jiǎn)直是不值得一提。大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候，個(gè)人不是太愿意去機(jī)關(guān)工作，畢業(yè)簽的第一份工作是去上市公司集團(tuán)總部財(cái)務(wù)部門并外派出國(guó)。后因父母身體原因，加上連云港市海州區(qū)到學(xué)校遴選優(yōu)秀畢業(yè)生，抱著姑且試試的態(tài)度，到連云港市海州區(qū)財(cái)政局工作。報(bào)到后第一次談話，明確我們這一批10人全部到基層一線工作一年，本人到洪門街道辦事處財(cái)政所。說(shuō)實(shí)話，自己當(dāng)時(shí)對(duì)基層沒有概念，去了后才發(fā)現(xiàn)，基層工作既瑣碎又繁重，除了做好預(yù)算管理、農(nóng)業(yè)稅征收、稅源管理、資金調(diào)度等本職工作外，還要參與征地拆遷、防汛抗旱、文明創(chuàng)建、值班留守等街道工作，工作第一年的整個(gè)12月份每天都在加班中結(jié)束。那個(gè)時(shí)候可以說(shuō)，自己一個(gè)人到外地工作，也要經(jīng)歷工作、生活和思想的三關(guān)。很慶幸，我這個(gè)孤家寡人遇到了像梁家河那樣好的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在他們的關(guān)心和關(guān)愛下，順利度過(guò)三關(guān)，并且在基層扎根、茁壯成長(zhǎng)