學(xué)習(xí)七年知青歲月個(gè)人對(duì)照檢查材料精選合集(編輯修改稿)
2025-10-29 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生們，并不懂得珍惜，有好多同學(xué)家庭條件很好，吃的用的都是最好的，可是在學(xué)習(xí)上就不那么上心了，可以說(shuō)沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，和那個(gè)年代相比，他們的物質(zhì)生活已經(jīng)沒(méi)有可以挑剔的了，反倒是精神世界比較空虛，部分同學(xué)會(huì)沉迷游戲，沉迷電視電影或者網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。習(xí)主席的事跡觸動(dòng)了我，我經(jīng)常在課堂上給學(xué)生們講主席當(dāng)年的生活現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望能夠激起學(xué)生一點(diǎn)學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)我也用主席的事跡激勵(lì)自己，是自己的繁忙的工作生活中不忘學(xué)習(xí)的重要性，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，讓自己的精神世界充實(shí)起來(lái)。我們所有人都應(yīng)該更加覺(jué)得要珍惜我們現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)條件，不要放松，不要貪圖享樂(lè)忘記進(jìn)步。我們要向總書(shū)記學(xué)習(xí)，無(wú)論身處何處，都不忘學(xué)習(xí)與思考，不斷充實(shí)自我，總書(shū)記的精神值得我們青年人去學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止！對(duì)于青年教師而言，讀書(shū)是生命成長(zhǎng)的需要，“讀書(shū)豐富的是文化，滋養(yǎng)的是生命”。擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人重任的教師，更應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)、認(rèn)真讀書(shū)，不斷給自己充電，以更新理念、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智慧。七年的知青生活鍛造了總書(shū)記剛毅堅(jiān)定、吃苦耐勞的意志品格。1969年1月，年僅15歲的習(xí)近平從北京來(lái)到陜北黃土高原上的梁家河。他與幾個(gè)知青一起住窯洞、點(diǎn)煤油燈、睡土炕；窯洞里跳蚤很多，他被咬得渾身都是包；一開(kāi)始，不會(huì)干農(nóng)活，就跟著老鄉(xiāng)學(xué)，老鄉(xiāng)咋干，他就咋干。從種地到拉煤，從打壩到挑糞，插隊(duì)那些年，幾乎什么活都干過(guò)。梁家河的插隊(duì)生活，不僅讓青年習(xí)近平練就了強(qiáng)健的體魄，還學(xué)會(huì)了“搟面條、蒸團(tuán)子、腌酸菜，樣樣都行”的生活技能。多年后他回憶道，自覺(jué)接受艱苦生活的磨煉，幾年中闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)，成了村里的壯勞力和種地的好把式。他說(shuō)：“7年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！薄霸谟龅嚼щy時(shí)想到這些，就會(huì)感到?jīng)]有解決不了的問(wèn)題?！逼吣甑闹鄽q月鑄就了總書(shū)記不變的“初心”和堅(jiān)定的理想信念?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們生動(dòng)再現(xiàn)了一位涉世不深、質(zhì)樸厚道的青年成長(zhǎng)為一名信念堅(jiān)定、果敢擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史過(guò)程。作為老一代革命家的后代，總書(shū)記從小受到的革命家庭教育熏陶，傳承著紅色基因。梁家河的7年磨練，他在常人難以想象的困境中完成了人生中最重要的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了精神上的升華。7年中，他矢志不移，先后寫(xiě)了8份入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，10份入黨申請(qǐng)書(shū)，終于得以入團(tuán)、入黨，并擔(dān)任梁家河村大隊(duì)支部書(shū)記。他在回憶文章《我是黃土地的兒子》中寫(xiě)道：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷茫、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”七年的知青歲月，培育了總書(shū)記心系群眾、愛(ài)民為民的家國(guó)情懷?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)為我們展開(kāi)一幅幅青年習(xí)近平同人民群眾同甘共苦、情同手足、血肉相連、魚(yú)水交融的歷史畫(huà)卷。總書(shū)記曾經(jīng)回憶道：“那時(shí)候，我和鄉(xiāng)親們都住在窯里、睡在土炕上，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。我了解鄉(xiāng)親們最需要什么!”當(dāng)村支書(shū)時(shí)，他帶領(lǐng)群眾在梁家河打出了第一口深井、建立了第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)店、磨房，建成了陜西省第一個(gè)沼氣池，打建了至今仍是梁家河村最好的淤地壩。多年后總書(shū)記說(shuō)：“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我鍛煉很大。最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨?！薄读?xí)近平的七年知青歲月》讓我們從歷史和生活的層面，生動(dòng)、真切地分享了總書(shū)記一段極其重要的人生經(jīng)歷。我們由衷認(rèn)識(shí)到：總書(shū)記成為黨中央的核心、全黨的核心，是有深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)的，是人民的選擇、歷史的選擇。我們也深刻地體會(huì)到，總書(shū)記的7年知青歲月，為我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大青年樹(shù)立了可親可近可敬可信的光輝榜樣，是我們廣大黨員干部和青年心中應(yīng)該珍藏的寶貴精神財(cái)富！而《習(xí)近平的七年知青歲月》這部書(shū)，確實(shí)是當(dāng)代青年樹(shù)立正確人生觀、勵(lì)志成才的生動(dòng)范本，是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高黨性修養(yǎng)、提升政治能力的鮮活教材。作為一名青年教師，要具備勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神?！稓q月》一書(shū)向我們生動(dòng)展現(xiàn)了知青歲月里習(xí)近平同志的讀書(shū)生活。在親歷者眼中，習(xí)近平同志“在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考”。打鐵還需自身硬，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)是開(kāi)展科研工作的基石，作為一名專(zhuān)業(yè)教師，要通過(guò)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的理論素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，練就扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，為科學(xué)研究積蓄力量；要聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，結(jié)合自身的科研方向和所從事的教學(xué)工作，大量研讀國(guó)內(nèi)外高水平論文，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，并帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的課題研究。作為一名青年教師，要注重求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐積累。在親歷者看來(lái)，“為群眾做實(shí)事是習(xí)近平始終不渝的信念”。習(xí)總書(shū)記在2016年知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上講話時(shí)曾強(qiáng)調(diào)：一個(gè)知識(shí)分子，不論在哪個(gè)行業(yè)、從事什么職業(yè)，也不論學(xué)歷、職稱(chēng)、地位有多高，唯有秉持求真務(wù)實(shí)精神，才能探究更多未知，才能獲得更多真理，也才能為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。所謂紙上得來(lái)終覺(jué)淺，走出象牙塔、走到群眾中去，有助于我們透過(guò)科學(xué)研究的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出對(duì)策，有助于我們真正體驗(yàn)科學(xué)研究的意義和價(jià)值。與此同時(shí)，我們還要切實(shí)引領(lǐng)學(xué)生以青年習(xí)近平作為榜樣，深入基層一線、投身社會(huì)實(shí)踐，在服務(wù)人民中受教育、長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。作為一名青年教師，要抱有愛(ài)國(guó)為民的家國(guó)情懷。“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@是總書(shū)記在十八屆中央政治局常
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