學習三平精神心得體會(編輯修改稿)
2025-04-19 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列，就需要我們腳踏實地、求真務實，大力倡導和弘揚“三平”精神，堅持“四個重在”，推動河南經(jīng)濟社會實現(xiàn)又好又快發(fā)展。 有追求就有創(chuàng)造，有激情就有夢想，有責任就能樹立形象。我們要大力倡導和弘揚“三平”精神，在平凡中創(chuàng)造價值，在平靜中醞釀激情，在平常中奉獻精彩，為加 快中原崛起營造風正氣清、人和業(yè)興的良好氛圍。 第四篇：學習三平精神體會 實現(xiàn)人生觀體現(xiàn)價值觀 學習三平精神體會 我校組織學習了“三平精神” ,即：平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中的極強烈的責任感。通過學習我深受感觸，是的，每一個人都應該用“三平精神”去實現(xiàn)自己的人生觀，體現(xiàn)自己的價值觀，對我們每一個教師來說，要做到大愛無痕，提升自己的師德修養(yǎng)，責任心永放到第一位。 生活中的真、善、美是常青之樹，雷電不能擊，風雨不能折。教育教學工作像生活，也是一棵常青樹，對教育教學工作的責任心更是如此 ，只有對學生，對工作有堅持不懈的責任心，才能把教育教學做到最完美的境界 —— 讓社會滿意，讓領(lǐng)導滿意，讓家長滿意，讓學生滿意，這就是我做好班主任工作的座右銘。 一：有了責任心就能把班級工作抓好 我?guī)煼懂厴I(yè)后，到去年，一直擔著包班的教學工作， 07 年所送的班到四年級才擔任本班的語、品、勞、社、音、美、體課程，但我從未感到累，因為我想把所教班的每個位學生教好，讓每位學生都盡可能成功 —— 做人成功，學習成功。要想抓好每個學生必須先抓班級管理： 干部責任制 我班有這樣的干部分工：班長：李婉婉（班級全面工作） 組長：韓夢潔、劉義聰、楊帥、趙晴晴（本排每個學生的學習）小組長：劉洋、趙旭陽、高潔、郝孟杰、韓夢潔、劉義聰、楊帥、趙晴晴（本小組三位學生的學習） 語文課代表：喬夢如（負責語文作業(yè)、練習的數(shù)量、質(zhì)量把關(guān)）數(shù)學課代表：馮江濤（負責數(shù)學作業(yè)、練習的數(shù)量、質(zhì)量把關(guān)）品德課代表：劉軒（負責品德作業(yè)、背誦）社會課代表：李希躍（負責社會作業(yè)、背誦）勞動課代表：郝帥（負責勞動作業(yè)、背誦）自然課代表：嚴港飛（負責自然作業(yè)、背誦） 文娛委員：李靜靜美術(shù)委員：李林林體育委員：李衛(wèi)彬不僅要提高班干部的責任心，還要加強每個學生的責任 感和管理，我班從大事到小事都有人管理、分配，做到人人有事干，事事有人干。干部有管理別人的權(quán)利，也有被管的義務，他們既能體會到干部的辛勞又鍛煉他們的管理能力，又受到一定約束，每周五都要召開干部會議，一方面增強他們的責任心，另一方面解決他們遇到的難題，慢慢地干部的責任心增強了，工作也更游刃有余了。 小組合作制 為了增強每個學生的團結(jié)心、凝聚力，我班分成了 4 大組， 8 小組，實行評分制，制定了班規(guī)和小組評比細則，如果哪位學生違反了班規(guī)和評分小組細則上的規(guī)定，說明小組長失職，本組要受到扣分的懲罰，每周總結(jié)一次得分， 第一名大組加兩顆五角星，第二名大組加一顆五角星，每學年考試結(jié)束，本組成績加五角星數(shù)算出一個優(yōu)秀大組，優(yōu)秀大組的每個成員均會受到獎勵，因為優(yōu)秀是本組每個成員的努力成果，小組競爭激烈，學生的上進心也隨之增強，大家心中都有一個共同的信念：我為小組爭光，小組以我為榮。 提高競爭力 為了提高每個學生之間的競爭力，每學年開始，我要求班上的每位學生都要寫出自己本學年的目標、競爭對手，以及努力方向，并制成表格在教室口張掛，每次下課每位學生都能看自己的努力方向和對手，每天提優(yōu)美詞和每次測驗成績都登記到個人
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