小學德育教育教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:10 本頁面
【文章內容簡介】 案3教法與學法選擇 教法：講述、討論，角色扮演、創(chuàng)設情境 學法：游戲法、體驗法 活動目的 使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識?！ ×私夂献饕话銘械恼_態(tài)度和方法?！ ⊥ㄟ^訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w設備、皮球、小紅旗等。 教學過程： 一、通過故事，認識合作 主持人（甲乙）：各位同學，各位老師，六8班心理健康主題班會現(xiàn)在開始?！ ≈v故事 主持人甲：我給大家講一個故事：從前，有五個指頭兄弟，本來很和氣。有一天，他們忽然鬧起別扭來，各夸各的本領大，誰也不服誰。鬧得正起勁兒，一個皮球跑過來說：“誰能把我舉起來，誰的本領就最大?！贝竽粗刚f：“我來，我來！”可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：“我來試試！”可是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒能把皮球舉起來。皮球說：“你們合作起來試試吧！”五個指頭互相合作，一下就把皮球舉起來了?！ 拇耍逯感值芡膮f(xié)力，互相合作，再也不鬧氣了?！ ?．同學們，聽了這個故事，你有什么感想？ 生：我覺得這五個指頭都很驕傲，但是最后認識到錯誤了?！ ∩何蚁?，如果我們以后也像這五個指頭一樣，做事情齊心協(xié)力，一定能為班級增光！ 3．揭示課題： 主持人甲：看來，有些事情光靠個人的努力是辦不成的，需要大家的合作才能成功。合作是什么呢？ ?。ǔ鍪竞献鞯亩x）合作:顧名思義，就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標而共同完成某項任務?！ ≈鞒秩思祝哼@節(jié)課我們就一起來談談：合作的力量 二、觀看動畫，感受合作 觀看動畫《三個和尚》 主持人乙：聽了五個指頭的故事，讓我們懂得了做事情不能只靠個人的努力，下面我們來欣賞動畫《三個和尚》，你又能悟出什么呢？ 主持人乙：大大的問號，給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水吃了呢？那他們三個人怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍桑 ∩阂蝗艘惶斓娜ヌ羲?。 主持人點頭默許?！ ∩簝蓚€人去抬，今天你們倆，明天他們倆，兩人抬一缸，喝完就換人去抬。 主持人乙：這個分工很好！ 主持人乙，是啊，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大?！ ∪⑼ㄟ^游戲，體驗合作 主持人甲：人說：百聽不如一見，百見不如一試。大家想不想真正的體驗一下合作的力量呢？那我們就來做游戲體驗一下吧！ 游戲（一）探險家（出示游戲要求和規(guī)則） 一組成員圍成一個圈，另一組選一個當探險家在圈內。圈內有八個個皮球，探險家要以機智、快速、靈敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。踢出一個球為一分，探險家逃出為兩分。時間為三分鐘，圈外的人可極力截住或迅速踢回皮球，最后以積分多者為勝?！ ∫?guī)則：探險家未踢完球不得逃出圈。 生做游戲。其余的同學在為自己組的同學加油。 游戲二《心心相印》 主持人乙：咱們再來做一個小
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