小學(xué)德育教育教案(更新版)
【正文】 要注意相互間的密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好。 看看你是否也是其中之一呢，請(qǐng)看屏幕：“這里有沒(méi)有你” 出示幻燈片 (發(fā)言)請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)言。促使我們完成任務(wù)的因素就是一定要贏，不能落后于他們?！ ≈鞒秩艘遥耗銈冇X(jué)得這兩個(gè)游戲有趣嗎？ 生：有趣！ 主持人乙：這兩個(gè)游戲看起來(lái)確實(shí)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致才能做好。踢出一個(gè)球?yàn)橐环郑诫U(xiǎn)家逃出為兩分。合作是什么呢？ ?。ǔ鍪竞献鞯亩x）合作:顧名思義，就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項(xiàng)任務(wù)。鬧得正起勁兒，一個(gè)皮球跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)能把我舉起來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大?！ 「筛蓛魞粲用恳惶臁！ ∥拿餍菹ⅲ拿髯??！ W(xué)生談聽完故事的感受?！ 煟和瑢W(xué)們，大家好。 ?。?）男女同學(xué)，自帊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。只要我們有恒心，有毅力，溡有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，幬能清除掉所有的“問(wèn)題”，完善自我。（一些同學(xué)默不作聲） 丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺幃，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。希望大家相互配合，積極發(fā)言?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩?！ ∧惩瑢W(xué)：文明言行主要是三管好。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴幃事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議： ?。?）愛(ài)班愛(ài)校，說(shuō)文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形蹡?！ ⌒W(xué)德育教育教案2活動(dòng)目的：通過(guò)本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。好嗎？ 二、開展競(jìng)賽，加深理解?！ ∷?、友情提示，自省互查?！ ∽约旱氖虑樽约鹤觥！ ⊥ㄟ^(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。中指、無(wú)名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒(méi)能把皮球舉起來(lái)。 生：兩個(gè)人去抬，今天你們倆，明天他們倆，兩人抬一缸，喝完就換人去抬?！ ∩鲇螒颉５墙涣鲿r(shí)我對(duì)大家有要求： ?。ㄓ懻摚┙涣鞯膬?nèi)容主要有這樣三個(gè)方面： ①活動(dòng)中你有哪些特別深刻的感受？ ②活動(dòng)中促進(jìn)你完成任務(wù)的因素有哪些？ ③活動(dòng)中阻礙你完成任務(wù)的因素有哪些？ （發(fā)言）請(qǐng)每組組長(zhǎng)發(fā)言闡述自己組交流的結(jié)果。這些是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們最終的目的是把活動(dòng)收獲應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們才可以使這些活動(dòng)的收獲持續(xù)地發(fā)揮作用。 生：這里面也有我，有一次，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?，就說(shuō)自己不會(huì)?！ ≌?qǐng)同學(xué)回答，然后出示幻燈片：我能為8班做些什么。因此，我們從小就要樹立與人友好合作的良好心態(tài)和意識(shí)，它將指引我們走向一條成功的道
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