優(yōu)秀比賽心得體會范例【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 07:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長，彌補不足。我想這應(yīng)該就是我們活動的目的和主題吧。 【篇二】 因為良好的習(xí)慣往往很難養(yǎng)成，因為總需要用毅力去克服人性的弱點；而壞習(xí)慣則是順應(yīng)人們向下的慣性不斷放縱得來的，所以很容易養(yǎng)成。好習(xí)慣對人有益，可以增加人生的正能量；壞習(xí)慣只能讓人一事無成，甚至妨害他人。 為此，習(xí)慣就像一筆銀行存款，會在人生中不斷給我回報。好的習(xí)慣很多很多，養(yǎng)成一個好習(xí)慣的同時就是改掉一個壞習(xí)慣，你的人生就多了一筆財富?！ ∪?、制作精簡課件，反思儲備不足。 在制作課件的時候，思路簡單明了，環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊。課堂上，學(xué)生讀練結(jié)合，討論積極，回答踴躍，知識歸納到位；老師巡視指導(dǎo)，參與其中，輕松自如，點撥指導(dǎo)恰當(dāng)。 但是在備課過程中，的確對于文中的兩句話沒有理解到位，后來不得不查閱資料，感覺自己知識的儲備不足，需要今后更好努力識記與拓展。特別是對于文言文中虛詞的使用，沒有做到及時的歸納與總結(jié)，學(xué)生對于這一部分知識就不能形成系統(tǒng)化，更不利于今后學(xué)生知識的積累。在今后，更重要的是要去引導(dǎo)學(xué)生接軌中考題型，讓學(xué)生明白在平時的學(xué)習(xí)中怎么更好的學(xué)習(xí)文言文。 美國心理學(xué)之父威廉詹姆士說:“播下一個行為，收獲一種
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