會(huì)計(jì)無(wú)紙化考試思索(編輯修改稿)
2025-04-05 07:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無(wú)紙化的題型主要是以客觀題為主，如單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)還有業(yè)務(wù)核算題等。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)雖然保留了業(yè)務(wù)核算題，但只要求考生在指定的地方填上相關(guān)的會(huì)計(jì)數(shù)字即可，不再要求寫(xiě)會(huì)計(jì)分錄；如廣東省的《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》題型一般為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題，去掉了之前的填空題、簡(jiǎn)答題和綜合題。無(wú)紙化模式的實(shí)施，無(wú)論從題型和題量上，都進(jìn)行了相應(yīng)的刪減?？瓷先ナ墙档土穗y度，實(shí)際上也是減少了得分點(diǎn)，所以也就更容易失分。 ，過(guò)分注重會(huì)計(jì)知識(shí)的死記硬背，而忽略會(huì)計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和相關(guān)操作技能的考核評(píng)價(jià)。這種考核評(píng)價(jià)制度所產(chǎn)生的弊端就是：容易使高分低能、死記硬背的人過(guò)關(guān)，而真正善于運(yùn)用和有較強(qiáng)動(dòng)手操作能力的人才卻因沒(méi)拿到從業(yè)資格證而被拒之門(mén)外。 三、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證無(wú)紙化考試模式下的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的改進(jìn)措施 （一）采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，改變教學(xué)手段 多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)具有傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。一是多媒體教學(xué)可以使會(huì)計(jì)知識(shí)的傳授變得生動(dòng)形象，可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能大大降低數(shù)據(jù)分析的難度。一些枯燥乏味的會(huì)計(jì)數(shù)字、圖表，通過(guò)借助多媒體，圖文并茂、有聲有色地展示在大屏幕上，還
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