【文章內(nèi)容簡介】 　　（用同樣的方法拓展句子）　　三、仿編詩歌　　師：小朋友，你愿意做小雪花嗎？如果我是一片雪花，我還會(huì)飄落到什么地方去呢？　　師：如果我是一片雪花，我會(huì)飄到大樹上，變成一朵小花。　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒進(jìn)行仿編，并出示PPT圖片）　　師：小雪花們，我們一起飄到外面去游戲吧！　　《雪花》大班教案8活動(dòng)目標(biāo)：　　感知一片雪花和一層雪花的概念和美感?！　⊥ㄟ^觀察，聯(lián)想平時(shí)生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花?！　≡趧?chuàng)作過程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。　　重點(diǎn)：感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感?！　‰y點(diǎn)：在描繪雪花的過程中，體會(huì)雪花的美麗?！　〔牧蠝?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、粉筆?！　〗?jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察過雪花?！　【唧w過程：　　一、導(dǎo)入　　觀看ppt（黑）　　師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么？　　生：黑紙，黑夜……　　師：對(duì)了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會(huì)發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧！　　師點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)許許多多白點(diǎn)，搖曳而下?！　煟盒∨笥褌?，你們覺得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？　　生：雨滴，煙花，雪花……　　師：對(duì)了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景，好不好？　　生：好！　　二、場景討論　　討論場景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，（引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等）　　師：小朋友們，你們見過雪花嗎？觀察過雪花嗎？你見到的雪花是什么樣子？　　生：一片片的，雪白的，像小花瓣……　　出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。　　師：剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧！形狀一樣嗎？有沒有共同點(diǎn)呢？　　生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)……都是六瓣的?！　∮變翰僮饕唬河矛F(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。　　師：周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢？　　生：能！（開始操作）　?。ú僮髦校欠襁€要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢？）　　觀看場景二。打開PPT?！　⊙┰较略酱螅成成成?，把什么變白了呢？　　師：你們知道嗎？這個(gè)時(shí)候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀？　　生：屋頂變白了?！　煟撼税逊孔幼儼琢耍€會(huì)把什么變白呢？　　生：小樹，小花，河水，各種小動(dòng)物……　　幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。　　欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)?！　。ň唧w的話你自己想吧）你喜歡雪花嗎？為什么？　　《雪花》大班教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　結(jié)合季節(jié)教育，圍繞“雪”的主題展開音樂活動(dòng)，通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使幼兒從中認(rèn)識(shí)雪的特性，并嘗試以“雪”　　為主題的詞，曲，歌舞及打擊樂等形式的音樂創(chuàng)編活動(dòng)、　　引導(dǎo)幼兒體會(huì)如何用不同的音樂形式來表現(xiàn)“雪”的形象與內(nèi)容、并感受二拍子，三拍子和四拍子的節(jié)拍特點(diǎn)極其在音樂表現(xiàn)與情感表達(dá)的不同、(重點(diǎn)體會(huì)三拍子音樂的特點(diǎn)及強(qiáng)弱規(guī)律)　　培養(yǎng)幼兒多方面的音樂技能和即興創(chuàng)編能力；發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力；鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發(fā)幼兒熱愛大自然保護(hù)環(huán)境的美好情感、　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　環(huán)境材料：活動(dòng)場地的布置(冬天的雪景繪畫，裝飾為背景)地毯，小椅子(每把椅子背后掛有一只布袋，內(nèi)有打擊樂器一件)頭飾，紗巾若干、　　教具：多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)一套(磁盤)電腦，投影儀，大屏幕，話筒、其中軟件的內(nèi)容主要包括：的VCD一張，　　“智慧老人”的錄音一段，編配的二拍子，三拍子，四拍子的樂曲共三段；“雪花”的動(dòng)畫設(shè)計(jì)一段，節(jié)奏型設(shè)計(jì)，打擊樂的節(jié)奏譜設(shè)計(jì)等、　　活動(dòng)過程：　　開始部分：　　帶領(lǐng)幼兒到戶外看雪，觀察雪的顏色，形狀，感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如：雪是銀白色的，在陽光下會(huì)閃閃發(fā)光，形狀有粒狀的，片狀的，六角形的等等，落到地上，房子上，樹上是一層層的，落到臉上冰冰的，涼涼的，放在手里很快會(huì)融化、踩到厚厚的雪上有時(shí)會(huì)發(fā)出咯吱的聲響，雪還可以團(tuán)成球狀，小雪球放到雪地上能越滾越大…、)　　基本部分：　　帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫片(利用電腦，投影儀，大屏幕播放VCD)并提問：　　①雪孩子是什么做成的？　　②雪孩子為什么不見了？　　③你喜歡雪孩子嗎/為什么？　　引申：“你們想不想知道雪孩子去哪里了”？請(qǐng)智慧老人告訴大家(利用電腦設(shè)計(jì)的程序，放“智慧老人”的錄音)、　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編的歌詞，并幫助幼兒將創(chuàng)編的內(nèi)容修改，整理成四句歌詞、(利用電腦將幼兒創(chuàng)編的歌詞打在大屏幕上，有不認(rèn)識(shí)的字，可教幼兒重點(diǎn)認(rèn)讀)　　引導(dǎo)幼兒為歌詞選擇合適的曲調(diào)，并填詞演唱　　①播放三段節(jié)拍，速度，風(fēng)格不同的曲調(diào)，請(qǐng)幼兒欣賞并讓幼兒談?wù)剬?duì)各段音樂的感受、(如：歡快的，憂傷的，雄壯的，抒情的………、)　?、趩l(fā)幼兒討論：給的歌詞配曲，哪一段最合適？(幼兒可以分別嘗試將歌詞填入三段樂曲中并比較)　　③結(jié)合歌詞與音樂形象的特點(diǎn)，重點(diǎn)向幼兒介紹三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和強(qiáng)弱規(guī)律、(可讓幼兒試著用自己的身體來打三拍子，如：跺腳捻指拍手拍腿拍臉拍肩及用嘴巴發(fā)出各種聲音，提示幼兒在打拍子時(shí)應(yīng)將第一拍重?fù)?，并與其他兩拍區(qū)分開)　?、苡變嚎垂?jié)奏譜打各種三拍子的節(jié)奏型、(利用電腦將節(jié)奏型依次，分別打在屏幕上)播放三拍子的曲調(diào)，引導(dǎo)幼兒試著填詞演唱、(可請(qǐng)幼兒單獨(dú)演唱，并用話筒錄音之后，放給大家聽，鼓勵(lì)幼兒大膽演唱，并對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì))　　欣賞樂曲，啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的`內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈、(；利用電腦播放的音樂，同時(shí)在大屏幕上打出設(shè)計(jì)的“小雪花”　　的動(dòng)畫背景，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和興趣、　?、賳l(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作去表現(xiàn)雪花在空中輕盈地飛舞，自由自在的姿態(tài)、(鼓勵(lì)大膽，新穎的創(chuàng)意和表演)　?、趲椭變悍治鲆魳?、(重點(diǎn)提示幼兒在音樂的休止部分可作靜止的動(dòng)作或造型；三拍子的音樂特點(diǎn)：抒情，動(dòng)作應(yīng)輕柔……、)　?、鄄シ乓魳芳皠?dòng)畫背景，并提供一些舞蹈的道具，如：頭飾，紗巾等，幼兒自由即興創(chuàng)編表演、　　指導(dǎo)幼兒為舞曲編配打擊樂并表演、　?、儆變耗贸鲎约旱男】诖械臉菲髯杂山Y(jié)組、(教師根據(jù)情況作適當(dāng)調(diào)整)分組討論設(shè)計(jì)的方案、　?、谡?qǐng)各組幼兒分別表演，并說明設(shè)計(jì)的理由、　　③組織幼兒評(píng)議，并選出最佳方案、(用電腦打在大屏幕上)　?、苡變喊礃菲鞣纸M，看節(jié)奏譜為的音樂配打擊樂并表演、　　(用錄音機(jī)錄下來，播放給幼兒聽，鼓勵(lì)幼兒表演，使他們體會(huì)到成就感，同時(shí)結(jié)合其中的不足提出改正建議)　　結(jié)束部分：　　小結(jié)：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱氖斋@或感受，引出：　?、俅笞匀恢械乃募径际鞘置篮玫?，冬天雖然寒冷，但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神，雪能給我們帶來很多好處：保護(hù)莊稼，殺死病菌，滑雪，堆雪人，打雪仗……、從而教育幼兒應(yīng)該熱愛自然，保護(hù)環(huán)境、　?、趶墓适轮校覀兌昧藞F(tuán)結(jié)友愛，智慧勇敢，不怕犧牲的精神、　　③活動(dòng)的延伸，教師提議：我們重新做個(gè)　　“雪孩子”吧！(放的音樂三拍子)教師帶幼兒到戶外堆雪人，(若條件允許可在幼兒堆雪人游戲時(shí)，連續(xù)播放的歌曲，使幼兒在一種歡快的音樂聲中游戲，并使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)會(huì)這首歌)　　設(shè)計(jì)說明：　　此主題活動(dòng)，除設(shè)計(jì)成音樂活動(dòng)外，還可結(jié)合其他的教學(xué)內(nèi)容、加以延伸和補(bǔ)充、組織活動(dòng)時(shí)，可根據(jù)幼兒的實(shí)際水平與掌握的情況，將其分為若干個(gè)課時(shí)來完成、(如：結(jié)合語言，識(shí)字活動(dòng)可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編“小雪花”的故事；認(rèn)識(shí)有關(guān)“雪”的文字，用“雪”字組詞，造句等等，還可以教給幼兒有關(guān)　　“雪”的英文單詞和簡單對(duì)話……、結(jié)合常識(shí)活動(dòng)，講解“雪”的形成，用途及　　“雪”的種類和趣聞等；結(jié)合美術(shù)活動(dòng)，可指導(dǎo)幼兒畫雪景，剪雪花，染紙，制作雪花頭飾等等、結(jié)合音樂欣賞，還可給孩子介紹中外有關(guān)雪的名曲，如：柴可夫斯基的等等、)　　《雪花》大班教案