中學(xué)20xx年度學(xué)校工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)家隊(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，各班同學(xué)舉著世界22個(gè)足球強(qiáng)國(guó)的國(guó)家隊(duì)對(duì)其昂首闊步走進(jìn)體育場(chǎng)，在比賽中各班體育健兒更是弘揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的體育精神，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。學(xué)校對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行了表彰。特色活動(dòng)四：家校聯(lián)動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展為了促進(jìn)家校合作與交流，及時(shí)向家長(zhǎng)們匯報(bào)開學(xué)以來孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。我校在每個(gè)學(xué)期期初和期中都開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)成立了各年級(jí)各班和全校的家委會(huì)，定期召開家委會(huì)成員會(huì)議，征求家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，探討學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合作與交流的新舉措，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育的合力。把學(xué)生培養(yǎng)成習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)良好的基礎(chǔ)。特色活動(dòng)五：切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為了進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主核心價(jià)值觀，規(guī)范班級(jí)德育工作管理，我校初一初二年級(jí)開展了主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，初三年級(jí)進(jìn)行了主題班會(huì)案例評(píng)選，班會(huì)主題主要有：結(jié)合《道德與法治》學(xué)科知識(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題、“做自己的首席安全官—平安校園行”、“5+x” 好習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康輔導(dǎo)等等。經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，初一初二年級(jí)劉亞娟、成靜花等15位班主任分獲主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，李國(guó)琴、黃嘉玲等6位班主任獲主題班會(huì)案例評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。11月，我校承辦了以“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為主題的市級(jí)主題班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)，成靜花老師獲得了第二名的好成績(jī)。我校李國(guó)琴老師獲評(píng)第十三屆唐仲英德育獎(jiǎng)勵(lì)基金。四、教學(xué)為本，努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)工作多方面的檢查力度。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。每月教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)檢查教師導(dǎo)學(xué)案、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。每月進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在郇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行三+二評(píng)價(jià)。我校所有教師能加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)水平和學(xué)科素養(yǎng)，本學(xué)年繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案每月檢查一次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)“自主+互助”高效課堂的研討，采用“骨干教師示范課”、“師徒同題異構(gòu)”課，促使教師間的相互學(xué)習(xí)和共同提高，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，有效提高課堂效率。（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況每月檢查一次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。分?jǐn)?shù)雖然不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是分?jǐn)?shù)的檢測(cè)有利于教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，因此，教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中、期末考試，并請(qǐng)科任科教師做好試卷分析，質(zhì)量分析，通過分析，促進(jìn)教師自我總結(jié)，自我反思。這對(duì)課堂的深化，尤其對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高都有積極而有效的意義。教導(dǎo)處分年級(jí)、分學(xué)科、分備課組進(jìn)行了全面的質(zhì)量分析，并召開了質(zhì)量分析專題會(huì)議。（6）充分發(fā)揮教研組功能?！敖萄薪M是教師從事教學(xué)研究的組織，也是學(xué)校行政賴以領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)
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