兩位數減兩位數退位減法教案范文(編輯修改稿)
2025-04-05 06:21 本頁面
【文章內容簡介】 、新授 板書：5024 （1）首先列豎式要注意什么問題？（相同的數位對齊） 板書豎式，從哪位算起？個位上0減4不夠減。怎么辦？（從十位退一）也就是從十位借一，和個位上的0組成10，現在就可以減了，104=6，個位上寫6 （2）十位上的5被借走了一個1，還剩幾？42=2個位上寫2。 （2）四人小組討論：筆算減法要注意什么？（相同的數位要對齊，從個位減起，如果個位不夠減，要從十位退1，在個位上加10再減） 三、鞏固練習 出示題目第21頁的第六題，分別讓學生說出個位夠減不用向十位借一，讓學生說出計算正確，但書寫不對，十位算得的0不用寫，讓學生說出最好打上退位點，防止忘記，出錯。 4人小組分工合作，解決第21頁的第7題，做完后在小組中說說自己是怎么做的。 學生獨立完成練習第8題，說明先寫上得數，再連線 四、課后作業(yè)：第11題，寫出豎式 教學反思： 第三課時 教學目標： 在學生清楚退位減法的法則的基礎上，能基本表達出筆算減 法應注意什么問題。 教學內容：課本第1920頁 教學重難點：學生的口語表達 教學過程設計： 一、復習導入 出示兩道題，45277557
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