【總結(jié)】 四年級下冊數(shù)學單元測試-5。小數(shù) 一、單選題 (???)。 A.?有限小數(shù)???????????????????????????????B.?循環(huán)小數(shù)????????????????????...
2025-04-05 06:13
【總結(jié)】 一、單選題 1.“○”,比較大小,在○里應填的符號是() A.>??????????????????????????????????????????B.<???????????????????...
2025-10-15 17:10
【總結(jié)】(含答案) 一、單選題 ∶能組成比例的是(??)。 A.?∶?????????????????????????????????B.?2∶5????????????????????????????...
2025-04-01 22:30
2025-04-02 02:06
【總結(jié)】第一單元小數(shù)的認識和加減一、小小知識窗看誰本領(lǐng)高!1、(),()。2、4個百、5個十、3個十分之一,組成的數(shù)是()。3、(),它含有()個這樣的計數(shù)單位。4、58厘米=()米540克=()千克7元8角3分=()元9噸40千克=()噸5、小數(shù)相鄰兩個單位之間的進率是()
2025-08-05 04:01
【總結(jié)】平行四邊形的面積教學要求:1、用數(shù)方格和轉(zhuǎn)化的方法探索并掌握平行四邊形的面積計算公式,并能正確計算平行四邊形的面積。2、經(jīng)歷探索平行四邊形面積的計算法的過程,培養(yǎng)學生的初步觀察能力,抽象概括能力。3、平行四邊形面積能靈活運用,體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。教學重點:平行四邊形的面積計算公式的推導。教學難點:平行四邊形的面積計算公式的推導。
2024-11-19 20:50
【總結(jié)】六圖案美___對稱教學內(nèi)容:教科書第87~89頁,進一步認識軸對稱圖形。教學目標:1、進一步認識軸對稱圖形,能用對折等方法確定軸對稱圖形的對稱軸。2、主動參與畫圖形的活動,感受圖形的對稱美。教學過程:活動程序和教師提示活動內(nèi)容關(guān)注要點活動一同學們,老師給大家?guī)砹艘恍┢鞄玫膱D案,我們來
【總結(jié)】課題:簡易方程教學目標:1結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會用方程表示簡單的等量關(guān)系。2能用方程解決一些簡單的現(xiàn)實問題.在解決問題的過程中,感受方程與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,形成應用意識。教學重點:結(jié)合具體情景初步理解方程的意義,會用方程表示簡單的等量關(guān)系。教具準備:天平教學過程:教學流程與對話說
2024-11-19 19:41
【總結(jié)】第一單元教學計劃1、單元名稱:泰山古樹——計算器2、教材分析:本單元是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)四則運算的基礎(chǔ)上進行教學的。教材結(jié)合解決現(xiàn)實情中的問題,引導學生認識計算器,了解計算器的一些基本功能。這是小學階段教材集中安排認識計算器的內(nèi)容。由于學生在生活中對計算器都有所接觸,所以教學中應充分借助學生已有經(jīng)驗,引導學生系統(tǒng)地認識計算器,結(jié)合具體情境計算,教學合理的操作方法,為大數(shù)
2025-08-05 18:09
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學下冊《六 小數(shù)的認識》-單元測試1 一、單選題(總分:40分本大題共8小題,共40分) 1.(本題5分)下面各數(shù)中,去掉“0”后,大小不變的數(shù)是() 2.(本題5分...
2025-10-15 13:39
【總結(jié)】(含答案) 一、單選題 ?(???) A.?62和6×2??????????????????????????????????B.?和???????????????????????????????...
2025-04-02 03:12
【總結(jié)】認識負數(shù)教學目標:1.負數(shù)和正數(shù)是具有相反意義的量,可以應用于生活終很多具有相反意義的事件之中。2.讓學生對表格提供的信息進行分析,加深對負數(shù)意義的理解,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)學生主動獲取信息并進行分析的意識和能力。教學重、難點:理解正數(shù)和負數(shù)是具有相反意義的兩個量。教學過程:一、導入:復
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】認識負數(shù)教學目標:,并且讓學生能夠脫離氣溫計和直線。來比較正數(shù)、負數(shù)的大小。、海溝的最低點的海拔高度進行比較,讓學生體會負數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。,進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。。教學重、難點:負數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。教學過程:一、導入:復習:上節(jié)課我們學習了用直線上的點表示一些數(shù),請根據(jù)給出的這些數(shù),
【總結(jié)】 四年級下冊數(shù)學單元測試-8。平均數(shù) 一、單選題 ,,小明和小強比(???)。 A.?小明高???????????????????????????????B.?小強高?????????????...
【總結(jié)】 五年級下冊數(shù)學單元測試-4。分數(shù)的意義和性質(zhì) 一、單選題 (??) A.?真分數(shù)?????????????????????????????????B.?假分數(shù)??????????????...
2025-04-05 05:31