【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 給我的孩子們朗讀|給我的孩子們課文原文 給我的孩子們 豐子愷 我的孩子們!我憧憬于你們的生活,每天不止一次!我想委曲地說出來,使你們自己曉 得??上У侥?..
2025-04-05 21:58
【總結】教師個人參考計劃總結《孩子們,你們好!》讀后感 《小孩們,你們好!》是著名格魯吉亞教育家阿莫拉什維利的代表作。讀完這本書,深深地被作者的教育方法和教育思想所感動,在這部著作中,自始至終貫穿著一條...
2025-01-25 05:43
【總結】第一篇:心中有孩子們 心中有孩子們——學習吳邵萍先進事跡體會 近一段時間,學校組織教師學習了“全國教書育人楷?!薄獏巧燮嫉南冗M事跡。她的先進事跡讓我陷入了思考。 我們都是教師,盡管我們和吳邵萍...
2025-11-05 19:33
【總結】《給我的孩子們》教案 《給我的孩子們》教案1教學目標: 1、學習文中出現的“憧憬、齷齪、考妣、戔刂襪”等生字詞。 2、理解文中作者對孩子們的感情。 3、繼續(xù)訓練學生在閱讀課...
2025-11-27 01:26
【總結】給我的孩子們豐子愷講課教師劉蕾.作者介紹?豐子愷(1898—1975),浙江桐鄉(xiāng)人。我國現代著名畫家、文學家、美術音樂教育家。他自幼愛好美術。精通繪畫、書法,也擅長散文創(chuàng)作和文學翻譯。他的繪畫和文章在幾十年滄桑風雨中保持一貫的雍容恬靜的風格。其漫畫更是膾炙人口,往往是寥寥幾筆,就勾畫出一個意境。著有《子愷畫集》、
2025-08-01 13:42
【總結】第一篇:寫給孩子們的話 寫給孩子們的話 新的學期又開始了,看到長大了一歲的孩子們,他們已漸漸脫去了兒童的稚氣,步入了青澀少年的行列。突然間,我感覺到了身上責任的重大。除了傳授知識,為孩子們的學業(yè)打...
2025-11-05 18:08
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 水媽媽的孩子們朗讀|水媽媽的孩子們課文原文 4水媽媽的孩子們 一天,風伯伯對孩子們說:“你們每人去找水媽媽的一個孩子來,但不能找泉水、溪水,也不能找江水、河...
2025-04-04 06:09
【總結】“凡一個人,即使到了中年以至暮年,倘一和孩子接近,便會踏進久經忘卻了的孩子世界的邊疆去,想到月亮怎么會跟人走,星星究竟是怎么會嵌在天空中?!薄斞附o我的孩子們豐子愷豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)人,是中國現代受人景仰的漫畫家、散文家、翻譯家、美術教育家。原名豐
2025-11-12 02:18
【總結】讓音樂伴隨孩子們成長 【摘要】前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話:“音樂教育――不是培養(yǎng)音樂家,首先是培養(yǎng)人”。中小學音樂教育的意義,遠遠超出藝術的范圍,是陶冶高尚情操的有力手段,而德育與美育是它的靈魂。我們要全面提高學生的素質。培養(yǎng)完善的人格,音樂教育首先要教會學生“學會做人”?! 娟P鍵詞】音樂;育人功能 音樂以它強烈的藝術感染力發(fā)
2025-08-05 16:40
【總結】蜜蜂精神激勵孩子們成長 2008年3月,時任校長張建國提出“生態(tài)教育”辦學理念。同年,在生態(tài)教育辦學理念引領下,我校開始進行“溫馨小家”的班級文化創(chuàng)建。2011年,為了更好的體現“人本、多樣、共生、...
2025-11-10 04:29
【總結】孩子們,請你們慢點長大 當啟明星宣誓著一天的開始,當向日葵朝著朝陽微笑,當孩子睜開沉睡的雙眼,你們又長大了一點。哪怕只是一點,你們依然興奮著自己的成長。我們班的孩子你們,已經五年級了!五年級對于...
2025-04-03 12:59
【總結】給我的孩子們豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)人,是中國現代受人景仰的漫畫家、散文家、美
2025-11-13 01:45
【總結】 《給我的孩子們》教案范文 教學目標: 知識與能力 1、反復誦讀,理解作者熱愛孩子的真情,體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。 2、品味語句,學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。 3...
2025-04-05 06:08
【總結】我和孩子們那些事湖北省巴東縣民族實驗小學向東進一轉眼,在教育這個崗位上工作了二十多年,它比我年齡的一半還多一點,多少個春夏秋冬的輪回,我送走了一茬又一茬學生,如今,我已從年輕的黑發(fā)人變成了泛著白發(fā)的中年人。盡管中途有許多同學、同事不甘教育的清貧,或下海經商,或擠進了公務員的行列,但我依舊執(zhí)著于我最初的選擇。二十多年前,我?guī)煼懂厴I(yè),對教師這個職業(yè)還一無所知的時候就開始敘寫著我
2025-06-24 22:56
【總結】《水媽媽的孩子們》教案學習目標1.認識本課"每、湖、團、濃、霧、露、珠、層、霜、聰"10個生字,認識"雨字頭",積累詞語10個。2.要求正確朗讀課文和課后"讀句子"中的兩句話,指導輕聲及其讀法。3.通過閱讀和在教師的指導下理解部分詞語的及句子的意思。
2025-11-15 17:21