【總結】第一篇:2008中考優(yōu)秀作文 2008中考優(yōu)秀作文 累積記憶(60分) 大唐帝國的宮廷樂師們喝盡了殘陽與落霞;大清王朝彌漫著銅臭與鴉片煙味;屈原岳飛蘇軾悲歌哭破了喉嚨,賈似道魏忠賢慈禧笑瞇了眼;...
2024-11-15 07:08
【總結】2013年中考政治復習提綱2013年中考政治復習提綱第一部分:國情常識一、堅持黨的基本路線不動搖?(一)黨的地位黨的地位1、黨的地位:黨是領導中國特色社會主義的核心力量,是現(xiàn)代化建設順利進行的根本保證。2、為什么中國共產(chǎn)黨成為中國特色社會主義的領導核心?源于她的先進性(表現(xiàn))這是因為(1)三個代表:黨始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先
2025-01-18 03:49
【總結】 九年級語文(下冊)導學稿班組號學生姓名: 序號 59 日期 執(zhí)筆 九年語文組 審核 李樹銳 (3)春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。 (4)絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其...
2025-04-05 05:26
【總結】 九年級語文(下冊)導學稿班組號學生姓名: 序號 62 日期 執(zhí)筆 九年語文組 審核 李樹銳 C.野芳發(fā)而幽香 朝發(fā)白帝,暮到江陵 D.飲少輒醉 造飲輒盡 4.下面各組句子中...
2025-04-03 02:56
【總結】 九年級語文(下冊)導學稿班組號學生姓名: 序號 60 日期 執(zhí)筆 九年語文組 審核 李樹銳 C.鳴之而不能通其意 環(huán)而攻之而不勝 D.祇辱于奴隸人之手 學而時習之 6.用現(xiàn)...
2025-04-05 05:11
【總結】 九年級語文(下冊)導學稿班組號學生姓名: 序號 63 日期 執(zhí)筆 九年語文組 審核 李樹銳 (十四)魚我所欲也 【課文在線】 ①魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼...
2025-04-03 01:00
【總結】 九年級語文(下冊)導學稿班組號學生姓名: 序號 64 日期 執(zhí)筆 九年語文組 審核 李樹銳 (7)吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。 8.(2014·寧波)曹劌認為作戰(zhàn)取...
2025-04-03 03:30
【總結】 九年級語文(下冊)導學稿班組號學生姓名: 序號 61 日期 執(zhí)筆 九年語文組 審核 李樹銳 3.(2015·衡陽)下列句子中加點詞的意義與用法相同的一項是( ) A.感極而...
【總結】2020年中考作文之5年中考3年模擬作文 一、作文寫作 1.閱讀下列材料,按要求作文。 人的一生中,哪些東西可以丟?哪些東西不能丟?丟,有時會使人心疼令人惋惜;丟,有時又會讓人暢快促人前行。...
2025-04-01 22:07
【總結】第一篇:09年中考語文作文開頭篇復習 3eud教育網(wǎng)://百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新! 09年中考語文作文開頭篇復習 鳳頭,鳳頭,高分不愁 ——“高分作文課堂”之“開頭篇” ...
2024-10-13 17:29
【總結】2017中考專題復習——代詞 代詞重在考查人稱代詞主格和賓格以及形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)別和運用,重點題型是選擇題。預計2017年中考除了對人稱代詞、指示代詞單、復數(shù)和物主代詞的形容詞性和名詞性考查之外,還將考查不定代詞、反身代詞、關系代詞和疑問代詞以及代詞it的運用。代詞是用來代替名詞或名詞詞組的詞。因此在句子中的功能和名詞一樣,可作主語、賓語和表語,有些代詞
2025-05-11 22:10
【總結】學科物理年級初三任課教師10課時課題中考復習:力一復習階段教學目標構建本部分內容中考考點的知識框架梳理各知識點內在聯(lián)系鞏固落實雙基重點難點密度的測量、力的概念、受力分析、壓強的計算課型復習教具ppt、力學測量儀器板書設計略教學過程第
2025-04-16 23:51
【總結】石城縣2012年九年級語文復習試卷(一)題號一二三四總分得分說明:全卷四部分,共28個小題,滿分120分。一、語文基礎知識及運用。(18分)1.下列加點字的讀音和字形有錯誤的一項是()(2分)A.嶙峋(lín)亢奮(kàng)鍥而不舍(qiè)荒謬
2025-01-18 03:06
【總結】初三中考復習試題ABC中,∠C=90°,∠B=30°,按如下步驟可以把這個直角三角形紙片分成三個全等的小直角三角形(圖中虛線表示折痕)。①先將點B對折到點A,②將對折后的紙片再沿AD對折。(1)由步驟①可以得到哪些等量關系?(2)請證明△ACD≌△AED(3)按照這種方法能否將任意一個直角三角
2024-11-11 00:13
【總結】2013年中考語文復習資料復習方法(一)整體把握、抓住重點、攻克難點。復習時要做到心中有數(shù),不能胡子眉毛一齊抓,哪兒都想抓幾下,結果什么也復習不好,手解題,既可以提高自己答題的速度,又可以將老師所復習的知識進一步鞏固提高。老師教是一個方面,自己的學習領會多少還是最主要的。這就是為什么同是一個班的學生成績卻不同的原因了。課............反而會覺得越復習越亂。翻開筆記,將所學
2025-01-18 03:39