【總結】2021/6/161第二章巖石中的孔隙和水分2021/6/162第二章巖石中的孔隙和水分?內容:掌握巖土中空隙的三種類型:孔隙、裂隙和溶穴;重點掌握孔隙的大小、多少(空隙率)的表征及其影響因素;了解不同空隙的特征與他們之間的差異。掌握空隙中水的存在形式,了解結合水、重力水、毛細水的特點;掌握巖土孔隙度、給水度、持水度的概念和他們的關
2025-05-14 00:14
【總結】(E,ν)與(K,G)的轉換關系如下:(),因為計算的K值將會非常的高,偏離實際值很多。最好是確定好K值(利用壓縮試驗或者P波速度試驗估計),然后再用K和ν來計算G值。。巖石的彈性(實驗室值)(Goodman,1980)干密度(kg/m3)
2025-06-07 19:19
【總結】精品資源3.5顯微鏡和望遠鏡一、教學目的!1、知道顯微鏡的工作原理。2、知道望遠鏡的工作原理。二、教材分析重點:顯微鏡和望遠鏡的工作原理。難點:顯微鏡和望遠鏡的工作原理。三、教學過程(一)新課引入凸透鏡成像原理。物距像的性質像距u>2ff<u<2fu<f(二)新
2025-06-26 10:21
【總結】第四單元巖石與礦物認識常見巖石教學目標:過程與方法:會用感官和工具認識常見巖石,并能耐在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)巖石的特征。能夠用相關的分類標準(如顏色、形狀、軟硬等)給巖石分類。能查閱巖漿巖、沉積巖、變質巖形成的有關資料。能夠用自己喜歡的方式(語言、文字、圖畫)記錄觀察結果,能夠用恰當的詞語描述和觀察實驗等搜索等探索結果。
2024-11-19 21:36
【總結】普氏理論1.普氏理論的基本假定普氏理論在自然平衡拱理論的基礎上,作了如下的假設:(1)巖體由于節(jié)理的切割,經開挖后形成松散巖體,但仍具有一定的粘結力;(2)硐室開挖后,硐頂巖體將形成一自然平衡拱。在硐室的側壁處,沿與側壁夾角為的方向產生兩個滑動面,其計算簡圖如圖1所示。而作用在硐頂的圍巖壓力僅是自然平衡拱內的巖體自重。圖1普氏圍巖壓力計算模型(3)采用堅固系
2025-06-28 14:30
【總結】《認識常見巖石》教案曼搭小學馬正山【教學理念】:本課以“觀察巖石”活動為切入點,課前鼓勵學生在已有生活經驗的基礎上,收集各種各樣的巖石。觀察時指導學生綜合運用多種觀察器官研究巖石的特征。“觀察巖石”目的在于讓學生研究不同巖石的個性特征。學生對巖石并不陌生,他們在生活中已經接觸了各種巖石,我期望通過本課活動后,當學生撿到一塊巖石時
2024-12-05 03:14
【總結】 幼兒園中班教案《沙啦沙啦》含反思 中班教案《沙啦沙啦》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒與同伴一起表演故事,體驗合作表演的快樂,嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響,引導幼兒細致觀察...
2024-10-07 01:55
【總結】第一章巖石物理力學性質?各有什么特點?答:巖石中結構連接的類型主要有兩種,分別是結晶連接和膠結連接。結晶連接指礦物顆粒通過結晶相互嵌合在一起。這類連接使晶體顆粒之間緊密接觸,故巖石強度一般較大,抗風化能力強;膠結連接指巖石礦物顆粒與顆粒之間通過膠結物連接在一起,這種連接的巖石,其強度主要取決于膠結物及膠結類型。?對各種破壞的原因作出解釋。答:巖石在單軸
2025-03-25 00:52
【總結】幼兒園大班教案《量沙》 幼兒園大班教案《量沙》1 活動目標: 1.引導幼兒在活動中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運同一堆沙,大工具運的次數少,小工具運的次數多。 2.培養(yǎng)幼兒...
2024-12-04 22:07
【總結】 好玩的沙幼兒園教案 【活動目的】 1、通過幼兒的操作嘗試活動,感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、細小的、不溶于水的。 2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。 3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉...
2024-12-04 01:55
【總結】《喂“沙”》幼兒園小班教案 【活動目的】 1、幼兒自主探索,利用各種方法給水桶“喂”沙。 2、體驗玩沙的樂趣。 3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。 4、...
2024-12-03 01:57
【總結】 幼兒園中班教案?沙啦沙啦?含反思 中班教案?沙啦沙啦?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒與同伴一起表演故事,體驗合作表演的快樂,嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響,引導幼兒細致觀察...
2024-10-03 10:28
【總結】巖石蝕變的概念、種類及相關特征一、概念圍巖蝕變:指在熱液礦床的形成過程中,圍巖受到流體和熱液的作用影響所發(fā)生的各種交代變質作用。影響圍巖蝕變的因素主要為熱液或流體的性質、成分、溫度、壓力、圍巖的性質和成分等。圍巖蝕變的種類很多,如矽卡巖化、云英巖化、鈉長巖化和碳酸鹽化等。交代蝕變形成的圍巖,成為蝕變圍巖。如云英巖、矽卡巖、鈉長巖等。由于一定的圍巖蝕變常與一定類型的熱液礦床相聯(lián)系,并能反映
2025-06-29 00:28
【總結】巖石的風化教學目標知識目標:知道巖石風化的主要原因,了解著名石雕物品的防風化措施。情感目標:喜歡大膽想象,能對巖石的最終變化結果進行合理推想,愿意合作與交流。能力目標:體驗科學探究中證據、邏輯推理的重要性,能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。教學重點想象、推理巖石風化的主要原因,并能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。
2024-12-05 03:13
【總結】認識常見巖石義安小學邊曉紅教學目標:1、知道常見巖石在顏色、結構、軟硬等方面的不同和遇酸反應中的不同特征,了解巖石在生產生活中的用途。2、會用感官和工具認識常見的巖石,并能在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)巖石的一些基本特征。3、培養(yǎng)合作探究,認真細致觀察的科學習慣。教學重點:認識