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正文內(nèi)容

20xx屆江蘇新高考五月沖刺模擬語文試題(六)(編輯修改稿)

2025-04-05 05:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 拉機(jī)手的道歉,說明盡管杜秋妺幫拖拉杋手解決了棉花著火的訶題,但并沒有馬上原諒?fù)侠瓩C(jī)手。,講述的是農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制初期農(nóng)民“賣棉難”的現(xiàn)狀,富有時代特色,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。,售棉隊伍就不再停滯擁堵來看,本文意在告誠地方政府應(yīng)辦實(shí)事,著力解決農(nóng)民的實(shí)際困難。,不正確的一項(xiàng)是(3分)“不到兩個小時”與前文的“到了十二點(diǎn)光景”相呼應(yīng),用對比的手法表明棉花加工廠工作效率提高后,售棉隊伍行進(jìn)速度加快,如將車把式的臉比喻成“一塊方方正正的磚坯”,將滯慢的售棉隊伍比喻成“僵在路上”的“死蛇”。,賣棉者在緩慢前進(jìn)中先后遇到“救火”與“防雨”兩件大事,險象環(huán)生,增加小說的趣味性和可讀性。,注重對人物細(xì)節(jié)的刻畫,如寫杜秋妹救火的情節(jié),“貓”“搖”“滾”三個動詞準(zhǔn)確生動地展現(xiàn)了她動作的敏捷?!笆勖薮舐贰睘闃?biāo)題?請簡要分析。(4分) ,有什么作用?請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分) 【參考答案】6.(3分)D (“本文意在告誡地方政府應(yīng)辦實(shí)事,著力解決農(nóng)民的實(shí)際困難”偏離主旨,文本意在表明人與人之間的互幫互助。)7.(3分)D(“語言委婉細(xì)膩”錯,本文為鄉(xiāng)村題材小說,語言通俗樸實(shí),具有地方特色。)8.(4分)①“售棉大路”點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn);②“售棉大路”是棉農(nóng)們往加工廠運(yùn)送棉花的一條道路,是小說塑造的典型環(huán)境,富有有時代特色,在售棉大路上的人和所發(fā)生的事是當(dāng)時農(nóng)村社會的縮影。評分建議:一點(diǎn)2分,意思對即可。9.(6分)①小說以天氣變化來推動情節(jié)的發(fā)展。寫天氣酷熱為棉花包著火埋下伏筆;雷陣雨突然降臨,使得賣棉者們更加團(tuán)結(jié)互助。②小說以天氣變化來襯托人物的心理。初秋清晨,天氣濕冷,烘托出杜秋妹初次賣棉遇上道路受阻后情緒低落;“秋老虎”的燥熱襯托出棉農(nóng)排長隊售棉的焦躁情緒;雨過天晴,陽光照耀,烘托出棉農(nóng)內(nèi)心因棉花遇雨無虞且隊伍前進(jìn)速度變快而產(chǎn)生的喜悅之情。評分建議:一點(diǎn)3分,其中作用1分,分析2分;意思對即可。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。成祖仁孝皇后徐氏,中山王達(dá)長女也。幼貞靜,好讀書,稱女諸生。太祖聞后賢淑,召達(dá)謂曰:“朕與卿,布衣交也。古君臣相契者,率為婚煙。卿有令女,其以朕子棣配焉?!边_(dá)頓首謝。洪武九年,冊為燕王妃。高皇后深愛之。從王之藩,居孝慈高皇后喪三年,蔬食如禮。高皇后遺言可誦者,后一一舉之不遺。靖難兵起,王襲大寧,李景隆乘間進(jìn)圍北平。時仁宗以世子居守,凡部分備御,多稟命于后。景隆攻城急,城中兵少,后激勸將校士民妻,皆授甲登等聛拒守,城卒以全。王即帝位,冊為皇后。言:“南北每年戰(zhàn)斗,兵民疲敝,宜與休息?!庇盅?“當(dāng)世賢才皆高皇帝所遺,陛下不宜以新舊間?!庇盅?“帝堯施仁自親始?!钡圯m嘉納焉。初后弟增壽常以國情輸之燕為惠帝所誅至是欲贈爵后力言不可帝不聽黨封定國公命其子景昌襲乃以告后后曰非妾志也終弗謝。嘗言漢、趙二王性不順,官僚宜擇廷臣兼署之。一日,問:“陛下誰與圖治者?”帝曰:“六卿理政務(wù),翰林職論思?!焙笠蛘埾ふ僖娖涿鼖D,賜冠服鈔幣。諭曰:“婦之事夫,奚止饋食衣服而已,必有助焉。朋友之言,有從有違,夫婦之言,婉順易入。吾旦タ侍上,惟以生民為念,汝曹勉之?!眹L采《女憲》、《女誡》作《內(nèi)訓(xùn)》ニ十篇,又類編古人嘉言善行,作《勸善書》,須行天下。永樂五年七月,疾革,惟勸帝愛惜百姓,廣求賢才,思禮宗室,毋驕畜外家。又告皇太子:“曩者北平將校妻為我荷戈城守,恨未獲隨皇帝北巡,一賚恤之也。”是月乙卯崩,年四十有六。帝悲慟。十月甲午,謚曰仁孝皇后。帝亦不復(fù)立后。(節(jié)選自《明史?后妃列傳》,有刪改),正確的一項(xiàng)是(3分)。,不正確的一項(xiàng)是(3分),文中是徐氏的謚號,古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱號。,古代經(jīng)考試錄取而進(jìn)入中央、府、州、縣各級學(xué)校的生員,文中“女諸生”贊美徐氏的才學(xué)修養(yǎng)。,即太子、儲君,特指帝王和諸侯的嫡長子。它通常通過“冊封”取得,并非與生俱來的身份。,給已死的官吏或其父祖追封爵位,意味著朝廷的褒獎,子孫亦可因此而得到出仕做官的機(jī)會。,不正確的一項(xiàng)是(3分),仁愛天下百姓。她粗食淡飯為高皇后守喪三年,謹(jǐn)記高皇后遺訓(xùn)始終以百姓為念。,頗有軍事才能。北平被圍,燕王出兵在外,多虧徐氏果敢決策,城池終得以保 全。,深諳治國之道。她不因位高而驕縱娘家人,她的諸多見解對丈夫有著積極的影響。,勤于著書立說。她好讀書,記憶力強(qiáng),著有《女憲》《女誡》《內(nèi)訓(xùn)》等多部作品。(8分)(1)古君臣相契者,率為婚姻。卿有令女,其以朕子棣配焉。(4分) (2)曩者北平將校妻為我荷戈城守,恨未獲隨皇帝北巡,一賚恤之也。(4分) 14.“致天下之治者在人オ”,本文中徐氏重視人オ有哪些具體表現(xiàn)?(3分) 【參考答案】10.(3分)B11.(3分)C (“世子”一般指帝王和諸侯的嫡長子
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