【期中講義】第二單元比例數(shù)學六年級下冊章節(jié)復習精編講義(思維導圖-知識講解-達標訓練)含解析(編輯修改稿)
2025-04-05 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 90y，解得2x=3y，所以x：y=3：2，所以此單位的男、女比例是32。 故答案為：C。 【分析】本題可以利用方程作答，即設此單位有男同志x人，女同志y人，題中存在的等量關(guān)系是：總平均分男、女同志的人數(shù)之和=男同志的平均分男同志的人數(shù)+女同志的平均分女同志的人數(shù)，據(jù)此解得x和y的關(guān)系式，進而求得此單位的男、女比例。 解：1000000247。100000=10（千米） 故答案為：D。 【分析】比例尺是1：1000000，是一個數(shù)值比例尺 ，說明圖上距離1厘米，代表實際距離1000000厘米；1000000厘=10千米；所以這個比例尺是縮小1000000倍后，再畫在圖紙上的；也就是說 圖上距離相當于實際距離的11000000。 解：設此人的影子移動的速度為x米/秒．：1=x：， x=， x=，答：．故選：B．【分析】因為在時間相同時，速度比等于路程的比，所以再根據(jù)在同時同地，影子的長度與物體的實際長度的比值一定，所以影子的長度與物體的實際長度成正比例，由此列出比例解答即可．二、判斷正誤 解：36247。4=9，把面積是36平方厘米的正方形按1：2縮小后面積是9平方厘米。原題說法錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】正方形按1：2縮小，面積就會按1：4縮小，因此用原來的面積除以4即可求出縮小后的面積。 ＝ ＝＝、原題說法正確。故答案為：正確。 【分析】判斷4個數(shù)能否組成比例的方法是：最大的數(shù)和最小的數(shù)相乘的積等于中間兩個數(shù)字相乘的積，那么這四個數(shù)能組成比例，據(jù)此解答。 在比例里，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，差為0，此題說法正確。 故答案為：正確。 【分析】比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩外項之積等于兩內(nèi)項之積，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，差為0，據(jù)此判斷。 解：設蘋果有x千克，梨有y千克，可得：34x=12y； 所以：x：y=12：34=（124）：（344）=2：3，即蘋果比梨少。 故答案為：錯誤。 【分析】蘋果個數(shù)的34等于梨的12 ， 可得：34x=12y ， 依據(jù)比例的基本性質(zhì)可得，蘋果比梨少。 解：5：25=252； 35分鐘：13小時=35分鐘：1360分鐘=35：20=3100； 因為252≠3100 ， 所以5：25和35分鐘：13小時不能組成比例，即錯誤。 故答案為：錯誤。 【分析】分別計算出兩個比值，即用比的前項除以后項得出的商，注意帶單位的比值的求法（先將單位統(tǒng)一，再求比值），若兩個比值相等則可以組成比例，若兩個比值不相等則不能組成比例。三、仔細想，認真填；； 解：2247。1200=400（cm）；400cm=4m； 4247。2=2（m）； 2178。 =4 =（m178。）； 2＋1=3（m）； （3178。2178。） =（94） =5 =（m178。）。 故答案為：4；；。 【分析】實際距離=圖上距離247。比例尺；圓的面積=π半徑178。；環(huán)形小路的面積=π（R178。r178。）。； 247。14000000=4000000=10000000（厘米）=100（千米）， 248千米=24800000厘米，2480000014000000=（厘米） 故答案為：100； 【分析】實際距離=圖上距離247。比例尺，圖上距離=實際距離比例尺。 19 解：3247。13=9，所以d應縮小到原來的19 ， 這樣比例式依舊成立。 故答案為：縮小到原來的19。 【分析】將a擴大到原來的3倍，b縮小到原來的13 ， 就是將等號左邊的比值擴大3247。13=9倍，要使比例式依舊成立，那么等號右邊的比值也要擴大9倍，比的前項不變，那么只能是把后項縮小到原來的19。；1：12000000 解：題干是線段比例尺，把它改寫成數(shù)值比例尺是： 1厘米：120千米 =1厘米：12000000厘米 =1：12000000 故答案為：線段；1：12000000。 【分析】一幅圖的圖上距離與實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。 解：設長樂水世界到洋灣生態(tài)旅游景區(qū)的實際距離是x千米。 14：x=7： 7x=14 x=5 故答案為：5。 【分析】在同一副地圖上， 青年路高架某出口到長樂水世界的實際距離 ： 長樂水世界到洋灣生態(tài)旅游景區(qū)的實際距離 =青年路高架某出口到長樂水世界的圖上距離：長樂水世界到洋灣生態(tài)旅游景區(qū)的圖上距離。據(jù)此列出方程解答即可。 解：設增加學生的人數(shù)為x人，則有 （700+x）：（300+75）＜2：1 700+x375＜2 700+x＜750 x＜750700 x＜ 50 學生增加的百分數(shù)=x247。700＜50247。700≈% 所以學生人數(shù)最多能增加百分之七。 故答案為：七。 【分析】設增加學生的人數(shù)為x人，根據(jù)“（原來學生的人數(shù)+增加的學生人數(shù)）：（原來老師的人數(shù)+增加的老
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