【總結】第四節(jié)熱力學第二定律1.熱量不能自動地從____________傳遞到____________,或者說,不能使熱量由____________傳遞到____________,而不引起其他變化.這就是熱力學第二定律的克勞修斯表述,它闡述的是____________的方向性.2.不可能從____________吸收熱量并把它_____________
2024-12-03 13:00
【總結】高中物理新人教版選修3-3系列課件《熱力學第二定律》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?。?,以及這兩種表述的物理實質。?,為什么第二類永動機不可能制成。?過程與方法?1.熱力學第二定律的表述方式與其他物理定律的表述方式有一個顯著不同,它是用否定語句表述的。
2024-11-18 11:01
【總結】4.熱力學第二定律,第一頁,編輯于星期五:二十二點一分。,自學線索,,第二頁,編輯于星期五:二十二點一分。,,學基礎導學,第三頁,編輯于星期五:二十二點一分。,熱,方向,高溫,自發(fā),低溫,不可逆的,第...
2024-10-20 15:32
【總結】熱力學第二定律【教學目的】1、了解某些熱學過程的方向性2、了解什么是第二類永動機,為什么第二類永動機不可能制成3、了解熱力學第二定律的兩種表述,理解熱力學第二定律的物理實質4、知道什么是能量耗散5、知道什么是熱力學第三定律【教學重點】1、熱力學第二定律的實質,定律的兩種不同表述[來源:學???。網(wǎng)]2、知道什么是
2024-11-30 03:49
【總結】[能力訓練]1.下列說法中正確的是()A,熱量可以自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體B,內能不能轉化為動能C,摩擦生熱是動能向內能的轉化D,熱機的效率最多可以達到100%2.下列說法正確的是()A.第二
2024-11-30 12:58
【總結】 《熱力學第二定律》教學設計 【教學目標】 ? 一、知識和技能 ? 1、能判斷涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程是具有方向性的; ? 2、知道并理解熱力學第二定律的兩種經(jīng)典表述;...
2025-04-05 05:33
【總結】熱力學第二定律【教材分析】本節(jié)介紹熱力學第二定律,該定律與熱力學第一定律是構成熱力學知識的理論基礎,熱力學第一定律對自然過程沒有任何限制,只指出在任何熱力學過程中能量不會有任何增加或損失,熱力學第二定律解決哪些過程可以發(fā)生,教學時要注意講清二者的關系。對于熱力學第二定律,教材先從學生比較熟悉的熱傳導過程的方向性入手,研究與分子熱運動有關的過程的方
2024-11-20 02:46
【總結】熱力學第二定律【教材分析】本節(jié)介紹熱力學第二定律,該定律與熱力學第一定律是構成熱力學知識的理論基礎,熱力學第一定律對自然過程沒有任何限制,只指出在任何熱力學過程中能量不會有任何增加或損失,熱力學第二定律解決哪些過程可以發(fā)生,教學時要注意講清二者的關系。對于熱力學第二定律,教材先從學生比較熟悉的熱傳導過程的方向性入手,研究與分子熱運動有關的過程的方向
2024-12-08 22:25
【總結】熱力學第二定律?一、學習目標:?二、重點和難點:?三、教學過程:?。?,為什么第二類永動機不可能制成。?,以及這兩種表述的物理實質。?。?二、重點和難點:?重點:熱力學第二定律的物理實質和兩種常見的表述.?難點:兩類永動機的區(qū)別,第二類永動機不可能制成的原因
2024-11-18 10:53
【總結】第十章熱力學定律(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列關于物體內能變化的說法,正確的是()A.一定質量的晶體在熔化過程中內能保持不變B.一定質量的氣體在體積膨脹過程中內能一定增加C.一定質量的物體在熱膨脹過程中內能不一定增加D.一定質量的物體在體積保持不變的
2024-11-16 03:53
【總結】第4講熱力學第二定律[目標定位],了解熱力學第二定律.2.了解熱力學第二定律的兩種不同表述,以及兩種表述的物理實質.第二類永動機,知道為什么它不能制成.一、熱力學第二定律1.一切與熱現(xiàn)象有關的宏觀自然過程都是不可逆的.如物體間的傳熱,氣體的膨脹、擴散??都有特定的方向性.2.反映宏觀自然過程方向性的定律就是
2024-11-19 07:37
2024-11-17 19:25
【總結】熱力學定律一、物體內能的改變物體內所有分子動能和分子勢能的總和叫內能.改變內能有兩種方式:做功和熱傳遞,內能的改變量可用做功的數(shù)值來量度.如果一個物體與外界間只存在做功關系(不包括機械能的改變部分),而無熱交換,則做功的多少與內能的改變量相等.,內能轉移量用熱量來量度.(1)熱量從高溫物體傳遞到低溫物體,或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分,叫做熱傳遞。(
2025-08-04 08:39
【總結】復習1、熱力學第一定律2、能量守恒定律思考:根據(jù)能量守恒定律,在自然界發(fā)生的一切過程中能量都是守恒的。那么符合能量守恒的宏觀過程是否都能發(fā)生呢?將一塊燒紅的鐵塊投入冷水中,會發(fā)生什么現(xiàn)象?鐵塊的溫度降低
2024-11-17 22:43
【總結】第22點熱力學第二定律1.用于分析宏觀過程的方向性“自動地”和“不引起其他變化”是理解熱力學第二定律的關鍵.第二定律的每一種表述,都揭示了自然界中涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性.2.分析永動機不可能制成的原因第一類永動機違背了能量守恒定律,不可能制成.第二類永動機也是不可能制成的,它雖然不違背能量