【總結(jié)】 第二課《國家的結(jié)構(gòu)形式》 第二框單一制和聯(lián)邦制 導(dǎo)學(xué)案 ★知識梳理 一、現(xiàn)代世界各國的國家結(jié)構(gòu)形式:主要有和兩種。 二、單一制 單一制國家:其組成單位是按照區(qū)域劃分的或。在單一制國家,...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】 第六課 走進經(jīng)濟全球化 第二框日益開放的世界經(jīng)濟導(dǎo)學(xué)案 【課標要求】 分析經(jīng)濟全球化的機遇和挑戰(zhàn),堅持正確義利觀,闡釋推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟的意義,樹立科學(xué)精神和政治認同。 【核心素養(yǎng)】 ...
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】 《論美國的民主》中寫道:“美國人不論年齡多大,不論處于什么地位,不論志趣是什么,無不時時在組織社團……凡是創(chuàng)辦新的事業(yè)……在美國,一定是社團在組織?!边@一描述反映了() ,總統(tǒng)候選人...
2025-04-05 05:33
【總結(jié)】 、教學(xué)目標 必備知識: 關(guān)鍵能力: ,理解家庭、婚姻幸福對社會的重要性。 、楷模的具體事跡,理解父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 、虐待、遺棄等案例,了解破壞家庭和睦的行為...
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】 邏輯脈絡(luò):本單元承接第一單元,對抽象思維的三種形式(概念、判斷、推理)及科學(xué)思維的第二個基本條件(形式正確)進行了詳細闡述。與第三單元共同研究科學(xué)思維的方法問題。 知識結(jié)構(gòu):本單元分為四課:...
2025-04-05 06:19
【總結(jié)】 ,而美國實行總統(tǒng)制共和制,這兩種政體是當代資本主義國家的兩種主要政體,其區(qū)別是() ①前者不設(shè)總統(tǒng),后者設(shè)立總統(tǒng) ②前者的政府對議會負責,后者的政府對總統(tǒng)負責 ③前者的國家元首沒有實權(quán),后者...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】 ,在亞太經(jīng)濟合作組織的努力下,涉及東南亞、澳洲等地的關(guān)稅降幅超過50%,跨境無紙貿(mào)易便利化水平、物流服務(wù)水平得到提高。這表明,亞太經(jīng)濟合作組織() () ①歐盟的宗旨是以共同體的方...
2025-04-05 06:28
【總結(jié)】 ,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值首次突破90萬億元大關(guān),%,對全球經(jīng)濟增長的貢獻率達到35%;我國實際使用外資1383億美元,繼續(xù)位居發(fā)展中國家首位。這表明() “走出去”取代“引進來” 。18年來...
2025-04-05 05:30
【總結(jié)】 第一框 歸納推理及其方法 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) :歸納推理的含義、因果聯(lián)系的含義。 2.解釋與論證:歸納推理的種類。 3.預(yù)測與選擇:探求因果聯(lián)系的方法。 4.辨析與評價:區(qū)分歸納推理與...
2025-04-05 06:03
【總結(jié)】第二框 分析與綜合及其辯證關(guān)系 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) :分析的含義,綜合的含義。 2.解釋與論證:分析的必要性。 3.預(yù)測與選擇:分析的方法,綜合的方法,正確地進行分析與綜合。 4.辨析與評...
【總結(jié)】......《政治生活》選擇題集中訓(xùn)練百題大過關(guān)悅培樂學(xué)--陸智樂導(dǎo)師精心整理第一單元習(xí)題1.古建筑是城市的記憶,也是現(xiàn)代城市的時尚之源。就上海市打造“世界第六時尚之都”,市民小張?zhí)岢鲆粋€保護本市古建筑的
2025-06-22 07:58
【總結(jié)】 選擇性必修中冊 古詩詞誦讀 《錦瑟》教案 【核心素養(yǎng)】 。 ,鑒賞比興和用典的手法。 ,分析概括詩歌的主旨。 。 【教學(xué)重難點】 結(jié)合詩的多個典故,體會詩歌所表達的感情及詩歌主旨...
2025-04-05 05:55
【總結(jié)】第三框 復(fù)合判斷的演繹推理方法 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) :聯(lián)言推理的含義,選言推理的含義、種類,假言推理的含義、分類。 2.解釋與論證:聯(lián)言推理,選言推理的類型。 3.預(yù)測與選擇:進行充要條件假...
2025-04-05 06:23
【總結(jié)】課時分層作業(yè)(十九) 發(fā)散思維與聚合思維的方法 (建議用時:40分鐘) 知識點一 發(fā)散思維的方法 1.一個老頭慢慢地沿街邊走著,看到一個小孩踮著腳想按一個門鈴,但還是差了一點。于是老頭走過...
【總結(jié)】 邏輯脈絡(luò):本單元與第二單元共同研究第一單元中“科學(xué)思維的基本條件”之“形式正確”問題。旨在進一步探究進行科學(xué)思維應(yīng)該掌握、運用的思維形式。 知識結(jié)構(gòu):本單元共三課。第八課闡釋思維應(yīng)該辯證,包...
2025-04-03 04:04