20xx-20xx學年物理新教材人教版必修第二冊教學教案：第八章-2-重力勢能-【含答案】(編輯修改稿)
2025-04-05 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，參考面選取不同，重力勢能是不同的。教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)⑵．系統(tǒng)性：重力勢能為物體和地球系統(tǒng)所共有，不是物體單獨具有的。例3．關(guān)于重力勢能的幾種說法，正確的是：（ CDE）A．重力勢能等于零的物體，一定不會對別的物體做功B．放在地面上的物體，他的重力勢能一定為零C．在不同高度將某一物體拋出，落地時重力勢能相同D．相對不同的參考面，物體具有不同數(shù)值的重力勢能，但不影響研究重力勢能E．選取不同的參考平面，物體具有不同數(shù)值的重力勢能，但在兩位置重力勢能之差相同練1．判斷下列說法的正誤.①重力做功一定與路徑無關(guān)，只與初、末位置的高度差有關(guān)（√）②重力勢能Ep1＝2 J，Ep2＝－3 J，則Ep1與Ep2方向相反（ ）③重力做功WG＝－20 J時，物體的重力勢能減小20 J. ()練2．下列關(guān)于重力勢能的說法正確的是( C )，它的重力勢能的大小也隨之確定，它的重力勢能也越大－5 J變化到－3 J，重力勢能增加了練3．一物體以初速度v豎直向上拋出，做豎直上拋運動，則物體的重力勢能Ep－路程s圖像應是下列四個圖中的(A)三、重力做功和重力勢能的關(guān)系1．重力做的功初位置高度h1，末位置高度h2，則重力的功為教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生活動預設(shè)2．重力勢能的變化量初位置重力勢能 末位置重力勢能 重力勢能的變化量 若從高處到低處，即 h1h2， 可得 WG0 且結(jié)論①重力做正功，重力勢能減小，重力做了多少功，重力勢能就減小多少（重力勢能的減小量等于重力所做的功）。若從低處到高處，即 h1h2，可得 WG0 且結(jié)論②重力做負功，重力勢能增加，重力做了多少負功，重力勢能就增加多少（重力勢能的增加量等于克服重力做的功）?？偨Y(jié)提升：重力勢能變化多少是由重力做功的多少來度量的（唯一量度），與物體除重力外是否還受其他力作用以及除重力做功外是否還有其他力做
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