【總結】 第一節(jié) 中國黃土高原水土流失的治理 學習目標:,了解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的內涵和水土流失的概念;學會運用材料分析水土流失的危害。,描述該區(qū)主要的自然特征,理解當地水土流失的自然原因和人為原因。...
2025-04-05 05:48
【總結】第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段課標領航課程標準:以某區(qū)域為例,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響學習目標:了解:衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標及區(qū)域發(fā)展的趨勢理解:區(qū)域不同發(fā)展階段的經濟、產業(yè)結構、空間結構及發(fā)展特征應用:、評價,確定發(fā)展方向和采取相應措施2.明確不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類的影響,從而樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展觀
2025-01-08 12:55
【總結】必修3第4章---第1節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)(原創(chuàng)題)讀區(qū)域圖,完成1~3題。1.圖中甲、乙、丙對應的土地利用類型分別是()A.耕地、林地、草地B.耕地、草地、林地C.草地、林地、耕地D.草地、耕地、林地2.關于圖示地區(qū)氣候特征
2025-11-20 02:11
【總結】 第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例 學習目標:?!?。(重點)3.通過了解田納西河流域不同時期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。 ,樹立科學發(fā)展觀念。(難點) ...
2025-04-03 03:48
【總結】 第一節(jié) 人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 第1課時 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) 學習目標 核心素養(yǎng) 。 2.分析內環(huán)境的理化性質及組成成分穩(wěn)定的意義。 3.概述穩(wěn)態(tài)的概念。 4.分析內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調控機制及...
2025-04-03 04:28
【總結】 第2節(jié) 電阻 [學習目標] 1.知道電阻定律,并能進行有關計算。(科學思維)2.理解電阻率的概念。(物理觀念)3.了解身邊的電阻,知道滑動變阻器的原理及其在電路中的應用。(科學態(tài)度與責任) ...
2025-04-05 06:20
【總結】 第二節(jié) 人體生命活動的調節(jié) 第三節(jié) 動物生命活動的調節(jié) 第1課時 人體生命活動的神經調節(jié) 學習目標 核心素養(yǎng) 。 2.分析興奮在神經纖維上傳導和在神經元之間的傳遞過程。 3.概述...
2025-04-05 06:07
【總結】 第二節(jié) 生物群落的構成 學習目標 核心素養(yǎng) ,并可隨時間而改變。 2.分析不同群落中的生物具有與該群落環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征和分布特點。 3.研究土壤中動物類群的豐富度。 ...
2025-04-05 05:31
【總結】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展章末總結學案(人教版必修3)[學習目標];掌握地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響;關注我國的環(huán)境與發(fā)展的現狀與趨勢,增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。料,能正確地表述地理環(huán)境差異對人類活動的影響;調查和分析當地的區(qū)域自然環(huán)境,找出其優(yōu)勢、特色和功能,能闡述當地區(qū)域發(fā)展的方向和注意的問題?;蜻\用電子地圖查詢地形、河流、交通線路、旅游
2025-11-30 00:06
【總結】第十單元 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 第1節(jié) 區(qū)域差異與區(qū)域發(fā)展階段 考點呈現 體系構建 、人類活動的差異 考向解讀 以現實具體區(qū)域材料為背景,考查區(qū)域的自然、人文環(huán)境差異及自...
【總結】必修3第1章---第1節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)讀我國兩幅農業(yè)景觀圖,完成1~2題。1.可以作為甲、乙兩圖所反映的農業(yè)景觀界線的是()A.200毫米等降水量線B.1月份0℃等溫線C.太行山脈D.大興安嶺
【總結】山西省長治市第八中學高中地理必修三學案:一、學習目標:1、知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個常用指標即人均國內生產總值、人均國民收入和三次產業(yè)產值的比重以及人為發(fā)展指數這個綜合性指標。2、知道區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律。二、學習重點1、區(qū)域的開發(fā)方式。2、區(qū)域的發(fā)展演化規(guī)律。三、學習難點區(qū)域發(fā)展的不同階段【預
2025-11-30 09:33
【總結】第三節(jié)區(qū)域發(fā)展階段與人類活動(第2課時) 【前課準備】 —22,完成【生本對話A】。 【生生對話A】中的某一個對話內容提前做出思考。 【學習目標】 ,比較在不同發(fā)展階段中地理環(huán)境對人類生產和...
2025-03-09 22:26
【總結】 地理環(huán)境為新加坡經濟發(fā)展提供了哪些條件 新加坡地理環(huán)境簡介(教材中) ? [思維線索] [答案] (1)交通位置:新加坡地處馬六甲海峽的東口,處在太平洋和印...
2025-04-03 04:10
【總結】 第2課時 東部季風區(qū)的內部差異 中國三個經濟地帶的區(qū)域差異 學習目標:、北方在自然環(huán)境和人類活動方面的差異,學會從人地關系協調一致的角度分析區(qū)域差異和區(qū)域特征。(重點) 國三個經濟地帶的經濟...
2025-04-05 06:08