【總結】課案(學生用)角的平分線的性質(2)(新授課)【教學目標】知識技能:掌握角平分線的性質和判定,并能利用這些方法解決簡單的數(shù)學問題和實際問題.數(shù)學思考:經歷探究角平分線性質判定的過程,發(fā)展學我們合情推理能力和演繹推理能力.解決問題:了解角平分線的性質在生活、生產中的應用,進一步發(fā)展推理證明意識和能力。
2024-12-09 14:18
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:54
【總結】-1-角的平分線的性質一、選擇題1.如圖1所示,∠1=∠2,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E,則下列結論中錯誤的是().A.PD=PEB.OD=OEC.∠DPO=∠EPOD.PD=ODPDAEBODFACE
2024-11-22 00:26
【總結】1.4角平分線的性質1.理解并掌握角平分線的性質及判定;(重點)2.能夠對角平分線的性質及判定進行簡單應用.(難點)一、情境導入在S區(qū)有一個集貿市場P,它建在公路與鐵路所成角的平分線上,要從P點建兩條路,一條到公路,一條到鐵路.問題1:怎樣修建道路最短?問題2:往哪條路走更近呢?
2024-12-08 10:43
【總結】角的平分線的性質一、選擇題1.如圖1所示,∠1=∠2,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E,則下列結論中錯誤的是().A.PD=PEB.OD=OEC.∠DPO=∠EPOD.PD=ODPDAEBODFACEB
2024-11-15 06:32
【總結】角平分線性質同步練習一、選擇題1.到三角形三條邊的距離都相等的點是這個三角形的()A.三條中線的交點B.三條高的交點C.三條邊的垂直平分線的交點D.三條角平分線的交點[來源:]2.如圖所示,表示三條相互交叉的公路,現(xiàn)要建一個貨物中轉站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有(
2024-11-15 11:44
【總結】角的平分線的性質知識點1:角平分線的性質1.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=20cm,DB=17cm,則D點到AB的距離是_________.2.如圖,點D在AC上,∠BAD=∠DBC,△BDC的內部到∠BAD兩邊距離相等的點有_______個,△BDC內部到∠BAD
2024-11-15 06:45
【總結】第十二章遵義學練考數(shù)學8上【R】角的平分線的性質第1課時角的平分線的性質感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 08:56
【總結】角平分線的性質【教學目標】:1.要求學生掌握角平分線的性質定理及其逆定理——判定定理,會用這兩個定理解決一些簡單問題。2.理解角平分線的性質定理和判定定理的證明。3.能夠作已知角的角平分線,并會熟練地寫出已知、求作和作法,可以說明為什么所作的直線是角平分線。【教學重難點】:掌握角平分線性質定理及其逆定理并進行證明?!?/span>
2024-12-08 03:45
【總結】第十二章全等三角形遵義學練考數(shù)學8上【R】角的平分線的性質第1課時角的平分線的性質感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-17 08:55
【總結】角的平分線的性質第1課時角的平分線的性質知識要點基礎練知識點1角的平分線的尺規(guī)作圖,作法如下:①以O為圓心,適當長為半徑作弧,交兩邊于點C,D;②分別以C,D為圓心,大于12CD的長度為半徑作弧,兩弧交于點E;③則射線OE就是∠AOB的平分線.小明這
2025-06-19 18:58
2025-06-19 18:45
【總結】第一篇:角平分線的性質教學設計教案 教學準備 知識目標: 。。能力目標: 培養(yǎng)學生從數(shù)學角度提出問題、分析問題,并能綜合運用所學的知識和技能解決問題的能力、合作能力和語言組織能力。 情感...
2024-11-14 23:55
【總結】 角的平分線的性質第1課時 角的平分線的性質知識要點基礎練知識點1 角的平分線的尺規(guī)作圖,作法如下:①以O為圓心,適當長為半徑作弧,交兩邊于點C,D;知識要點基礎練2.【教材母題變式】尺規(guī)作圖:已知點M,N和∠AOB.(1)畫直線MN;(2)在直線MN上求作點P,使點P到∠AOB的兩邊的距離相等.
2025-06-17 19:11
2025-06-12 06:59