【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀因子，啟發(fā)考生圍繞“器”展開(kāi)聯(lián)想和思考。 角度 1：“器”的工具性角度，兼顧形式與內(nèi)容，美的形式和好的內(nèi)容相得益彰； 角度 2：“工欲善其事， 必先利其器” 君子生非異也， 善假于物也， 要善于借助外物成事； 角度 3：要有器量、氣度，兼容并包； 角度 4：人可以成為國(guó)家棟梁，肩負(fù)使命，成就夢(mèng)想。 也可以建立角度間的有機(jī)關(guān)聯(lián)，確定立意，切忌面面俱到。此材料在文體的選擇上,議論 文會(huì)相對(duì)容易些。 點(diǎn)睛：材料作文審題方法：第一步：概括現(xiàn)象（是什么）第二步：分析現(xiàn)象（為什么）現(xiàn)象反映了什么，觀果思因，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。第三步：如何解決（怎么辦）第四步：確定立意切入點(diǎn)要小，選擇自己熟悉的或感觸較深的，有素材積累的。6．作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）臺(tái)后一簾深色幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡(jiǎn)樸。演奏家上臺(tái)，誰(shuí)不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問(wèn)她，她的回答是：“人，要隱于音樂(lè)背后”女鋼琴家的話耐人尋味。有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生的諸多方面……要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。【答案】略【解析】這是一道材料作文。審題的關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解樂(lè)家的話“人應(yīng)隱藏于音樂(lè)背后”。材料中華麗的衣服是表面的名利的東西，音樂(lè)則代表著人們應(yīng)該追求的有價(jià)值的東西。這其中包含著一種價(jià)值觀?，F(xiàn)代社會(huì)人們生活節(jié)奏快，心態(tài)浮躁，信仰和理想常常拋到腦后。這則材料就是在引導(dǎo)學(xué)生思考，什么才是最重要的。這樣的材料作文，主題還是比較好把握的，一般不會(huì)寫(xiě)跑題，但想要拿到高分也不容易。行文時(shí)應(yīng)圍繞價(jià)值觀問(wèn)題展開(kāi)作文，如果能夠結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人生，形成自己的觀點(diǎn)，就能為作文增色不少?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面立意(1)隱去浮華,追求本真。(2)內(nèi)在比外表更重要。(3)人生的追求在于內(nèi)在的修養(yǎng)。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。大師在病床上昏迷了幾個(gè)星期，有天突然醒來(lái)，看到他最喜歡的一個(gè)弟子正站在床前。“這些天你一直沒(méi)有離開(kāi)我的床邊，是嗎？”大師輕聲問(wèn)。“是的，我不能離開(kāi)您。”“為什么？”“因?yàn)槟钦樟廖疑墓??！贝髱焽@了口氣，說(shuō)：“我的光就那么刺眼嗎，讓你到現(xiàn)在也看不到你自身的光？”要求：（1）自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，詩(shī)歌除外，文體不限。（2）不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。（3）不少于800字。（4）不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷模盒蕾p自己每個(gè)人都是獨(dú)特的，唯一的，都在散發(fā)著屬于自己的一份光芒。愛(ài)因斯坦的光芒是他無(wú)與倫比的智慧，莫扎特的光芒是他天才般的音樂(lè)才能，魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆，霍金的光芒是他對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抵抗和物理學(xué)的尖端成就……很多很多能在人類(lèi)歷史天空閃耀的巨星們，都是因?yàn)樗ㄋ┑墓饷⒆瞠?dú)特、最明亮、最唯一。所有的人都欣賞他們，認(rèn)同他們。但是，在欣賞別人的光輝的時(shí)候，有誰(shuí)曾經(jīng)欣賞過(guò)自己的光芒？也許我們每個(gè)人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住。自己記住自己？是不是太過(guò)于可笑？不!當(dāng)然不!現(xiàn)在就不知道有多少人忘記了自己。忘記了自己，那么記得些什么呢？只記得自己頭頂上的別人的光輝，嫉妒他們的光輝，但卻不去自己創(chuàng)造一份自己的光輝，而是阿諛?lè)畛心切┤?，忘記自己，做那些人思想下的奴隸。而那些偉人呢，從來(lái)不去做那些人的奴隸，而是自己開(kāi)辟出一片天地。愛(ài)因斯坦和莫扎特走出了一條自己的路，魯迅和霍金沒(méi)有在敵人和命運(yùn)前屈服，所以他們有偉大的成就，有讓世人所折服的光輝，他們都是能記住自己，能欣賞自己的人。我欣賞那些不成為奴隸的人。當(dāng)然，這個(gè)奴隸也并不是指別人光輝下的奴隸，還有金錢(qián)的奴隸、貪婪的奴隸、謊言的奴隸等等很多，被這一切所奴役的人，以至一切所迷惑的人，說(shuō)難聽(tīng)了，一輩子也就是一條狗，一條搖著尾巴討主子歡欣的狗!我欣賞我自己，因?yàn)槲夷芨形虺鲞@番話，說(shuō)明我沒(méi)有成為奴隸，我還主宰著自己。也許我現(xiàn)在還十分平常乃至平庸，但憑我記著自己、主宰自己、欣賞自己的三點(diǎn)來(lái)看，我在不遠(yuǎn)的將來(lái)，也許就是幾年以后，我必定可以獲得一份能讓其余人所折服和欣賞的光輝。這不是自負(fù)，不是驕傲，不是自視清高，但如果非得去做別人的奴隸，做一條搖尾乞憐的狗就是謙虛的話，好吧好吧，那我寧可自負(fù)，驕傲，自視清高那么一輩子!我欣賞我自己!我的優(yōu)點(diǎn)：我的思想，我的文字，我的潛力，我的性格，我的品質(zhì)。他們能讓我散發(fā)出無(wú)與倫比的光芒。我欣賞我自己!我的缺點(diǎn)：我的狂傲，我的成績(jī)，我的粗心，我的弱點(diǎn)，我的膽小。他們能讓我意識(shí)到我的光輝還不夠亮。只有欣賞自己才可以讓別人承認(rèn)自己，欣賞自己。欣賞自己吧！在自己的光輝下欣賞自己的成就！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。審題：本則材料中有兩個(gè)人物，大師和弟子。審題時(shí)要抓住關(guān)鍵的兩句話：“因?yàn)槟钦樟廖疑墓??！薄拔业墓饩湍敲创萄蹎幔?讓你到現(xiàn)在也看不到你自身的光？”對(duì)弟子而言，他一直把大師作為自己的引路人，帶給自己希望。但是很多時(shí)候，卻因?yàn)檫@個(gè)光而失去了自我，忽視了自己的光。所以大師的一句話，點(diǎn)醒了所有人，我們每個(gè)人都是一個(gè)發(fā)光體，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的精彩，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。能看到別人的光亮固然是一種優(yōu)點(diǎn)，但只看別人的光亮，看不到自己的光亮，其結(jié)果必然是只看到別人卻忽視自己，自己只能生活在別人的光亮之下，這在生活中是許多人常犯的錯(cuò)誤。因此，材料闡述的就是如何對(duì)待“別人的光亮”與“自己的光亮”的問(wèn)題?！肮饬痢笨杀扔鳛閮?yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、才華、知識(shí)等。參考立意有：走出別人的光環(huán)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處；不要只崇拜別人而喪失了自己；看到別人之長(zhǎng)，亦要看到自己之長(zhǎng)；欣賞別人也要欣賞自我。參考素材：活出自己才能得到認(rèn)可。行動(dòng)在于自己之舉，而認(rèn)可出于他人之口，只有活出真實(shí)的自己才能得到他人的認(rèn)可?！八邕^(guò)水渠，邁步走向田間，不時(shí)蹲下身子，翻看著土壤，接著挽起褲腿，走下了稻田?！边@位老人便是獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，“雜交水稻之父”袁隆平。他的科學(xué)研究并不像“兩彈一星”如此現(xiàn)代化，他的研究設(shè)備也十分簡(jiǎn)陋，他的研究并非萬(wàn)眾矚目，但他默默無(wú)聞，堅(jiān)持活出最真實(shí)的自己，親身實(shí)驗(yàn)，親身記錄。最終成功研究出了“雜交水稻”，影響全世界，得到了來(lái)自全球人的認(rèn)可。所以說(shuō)， 活出最真實(shí)的自己才能得到他人的認(rèn)可。 活出自己才能享受風(fēng)光。勇跳龍門(mén)的鯉魚(yú)，逆流而上的小魚(yú)，展翅追風(fēng)的雄鷹……追求不一樣的精彩，才能享受別樣的風(fēng)光。聚美優(yōu)品CEO陳歐敢為天下先，走出辦公室，奮戰(zhàn)在一線，獲得巨大成功；馬云勇于探索，使阿里巴巴成為傳奇。他們勇創(chuàng)先驅(qū)，勇于探索，活出了精彩的自己?！俺跎俨慌禄ⅰ?，只有勇往直前，活出自己，才能享受不一樣的風(fēng)光。 活出自己才能有所收獲。面臨選擇時(shí)，就應(yīng)堅(jiān)定自我，這樣才能有所收獲。如《陳情表》中的李密，當(dāng)他面臨忠與孝的選擇時(shí)，欲奉召奔馳，又想茍順?biāo)角椤５罱K不畏皇權(quán)，并說(shuō)服了晉武帝，愿乞終養(yǎng)，使劉母保卒余年，終成為了一大孝子。面對(duì)選擇，李密不畏皇權(quán)，活出自己，最終如愿守親，成為孝子。所以，活出自己，才能有所收獲． 活出自己，才能放飛夢(mèng)想。堅(jiān)定信念，懷著最初的夢(mèng)想，活出自己，才能夢(mèng)想成真。如“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列……”他們雖遭受苦難，但他們并沒(méi)有放棄，在困境中活出自己，勇往直前，將自己的夢(mèng)想放飛于藍(lán)天。所以，只有堅(jiān)定夢(mèng)想，活出自己，才能放飛夢(mèng)想。 結(jié)構(gòu)示例：《欣賞自己》，議論文文體。開(kāi)篇列舉人類(lèi)歷史天空閃耀的巨星們，他們被人欣賞和認(rèn)同；然后提出問(wèn)題：在欣賞別人的光輝的時(shí)候，有誰(shuí)曾經(jīng)欣賞過(guò)自己的光芒？進(jìn)而從記住自己、主宰自己、欣賞自己三個(gè)層面來(lái)論述；結(jié)尾呼吁：欣賞自己吧！扣題結(jié)束?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)，還是描寫(xiě)類(lèi)；然后針對(duì)不同類(lèi)型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它