【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用途：書畫、圖書印制、拓碑、收藏等。 機(jī)制紙纖維材料：松木、權(quán)木、老竹子、杉木、草類等。 輔助材料：燒堿、硫化堿、松香膠、漂白粉、染料、其他助劑等。 制漿工藝：高溫高壓強(qiáng)堿纖維分散、化學(xué)漂白、機(jī)械打漿。 成紙過程：網(wǎng)輪上漿、膠輥壓榨、烘缸高溫快速干燥。 特點(diǎn)： ①機(jī)制紙用的纖維與手工紙纖維絕然不同，木漿纖維含山質(zhì)素高，不利于長(zhǎng)期保存。 ②木漿纖維是經(jīng)過高溫快速進(jìn)行纖維分散和去除纖維雜質(zhì)的，這樣對(duì)纖維本質(zhì)破壞很大。 ③成紙過程中纖維定向排列，而不是自然排列，榨干水分用膠輥壓榨，使得壓力大、密度高、拉力強(qiáng)。 ④機(jī)制紙施膠用的是松香膠，這樣使得紙張表面光滑，紙張密度大大增加，不容易透水，有利于硬筆書寫和機(jī)器印刷。 ⑤烘干過程的溫度不低于100度，使紙張快速干燥，與手工焙紙用70度以下的溫度要高得多，對(duì)纖維會(huì)產(chǎn)生不利影響。 用途：印刷現(xiàn)代書籍、包裝、生活用紙等。 （摘編自鄧金坤《手工紙與機(jī)制紙的區(qū)別》） 材料二： 現(xiàn)代生活的核心是現(xiàn)代人正在創(chuàng)造著各種生活方式。當(dāng)然，現(xiàn)代生活方式的繼承與創(chuàng)造中必然涉及文化傳統(tǒng)、民族記憶、傳統(tǒng)工藝與審美范式等要素的融入，但無(wú)疑也會(huì)面臨重大技術(shù)與工藝變革、文化沖突與開放融合、產(chǎn)品與渠道顛覆等新挑戰(zhàn)。當(dāng)前的中國(guó)，我們面對(duì)的就是一個(gè)挑戰(zhàn)與轉(zhuǎn)型強(qiáng)度異乎尋常之大的“現(xiàn)代生活”，傳統(tǒng)工藝的手工造紙行業(yè)迫切需要走出自己的新生之路。 一方面，中國(guó)傳統(tǒng)工藝文化積累了豐富的審美范式，但是，哪些范式在國(guó)際開放的生活與消費(fèi)追求里能打開新天地、獲得新追隨，確實(shí)存在甄選、提煉、應(yīng)用的再創(chuàng)造過程。另一方面，國(guó)際文化開放融合帶來(lái)不同審美范式的強(qiáng)烈碰撞，激蕩之中與之后，形成新審美風(fēng)格的流行是大概率，因此，中國(guó)傳統(tǒng)手工造紙行業(yè)存在著主動(dòng)走進(jìn)新審美愿景的挑戰(zhàn)。 （摘編自湯書昆、朱赟《中國(guó)南方手工造紙的田野調(diào)查與行業(yè)生態(tài)構(gòu)建》） 材料三： 2016年春節(jié)，印有“山猴送吉”圖案的家書紅包誕生了（圖案見下）。在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下，紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料，用漢唐時(shí)期的方框撈紙工藝，手工抄制而成。并使用礦物、植物顏色染色，自然曬干。紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙。最后再結(jié)合現(xiàn)代印刷工藝，將賀歲之意凝結(jié)于字里行間。（摘編自《“無(wú)紙化時(shí)代”下的中國(guó)手工造紙——原博訪談》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） 、溫度的高低都會(huì)對(duì)紙的纖維造成不同的影響，從而影響紙張的壽命。，更不屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇，但具有表面光滑，紙張密度大，不容易透水，便于硬筆書寫和機(jī)器印刷的優(yōu)點(diǎn)。、制漿工藝、制紙過程、特點(diǎn)與機(jī)制紙完全不同，因此制作成本更高，收藏價(jià)值更大。（2）下列不屬于手工紙走進(jìn)新審美范式的一項(xiàng)是（ ） ，還可以用來(lái)創(chuàng)作華麗的紙牌畫。，被用于國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_(tái)的制作。，已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆（水筆）書寫的手工紙、可上小型滾筒機(jī)印制的宣紙郵票紙。，已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷。（3）請(qǐng)結(jié)合材料，分析概括“山猴送吉”家書紅包的特點(diǎn)和意義。 【答案】 （1）D（2）A（3）①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)造紙文化的傳承。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。③將賀歲之意通過家書表達(dá)，體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費(fèi)者的需求，讓消費(fèi)者有了更好的方式向家人傳遞情感。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“手工紙的用材、制漿工藝、制紙過程、特點(diǎn)與機(jī)制紙完全不同，因此制作成本更高，收藏價(jià)值更大”邏輯不當(dāng)，強(qiáng)加因果。原文中并沒有提到哪一個(gè)制作成本更高，另外“因此”推斷無(wú)據(jù)。故選D。 （2）A項(xiàng)，“香格里拉三壩納西族的東巴紙不僅可以用作抄錄東巴經(jīng)，還可以用來(lái)創(chuàng)作華麗的紙牌畫”，屬于舊的審美范式，用紙書寫、作畫是紙的傳統(tǒng)用途。B項(xiàng)，“被用于國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師甘而可工坊的紙?zhí)テ崞骱推嵘俺幣_(tái)的制作”，屬于新的審美范式。C項(xiàng)，“已經(jīng)開發(fā)成可用鋼筆（水筆）書寫的手工紙、可上小型滾筒機(jī)印制的宣紙郵票紙”，屬于新的審美范式。D項(xiàng)，“已被用于照片的絲網(wǎng)版畫印刷”，屬于新的審美范式。BCD三項(xiàng)均為新的審美范式，只有A項(xiàng)不屬于新的。故選A （3）題干為“請(qǐng)結(jié)合材料，分析概括‘山猴送吉’家書紅包的特點(diǎn)和意義”，本題包含兩問，即特點(diǎn)和意義。答案在材料三。從“在“曹氏宣紙”第二十七代傳承人曹建勤的精心監(jiān)制下”提煉出特點(diǎn)一名家手藝；從“紅包的用紙以青檀皮、三椏皮、燎草等為原料”中提煉出“使用傳統(tǒng)原料”；從“用漢唐時(shí)期的方框撈紙工藝，手工抄制而成。并使用礦物、植物顏色染色，自然曬干”中提煉出制作方法使用傳統(tǒng)技藝；從“紅包內(nèi)的信箋紙，則選用16開傳統(tǒng)紅八行信紙（福建姑田連史紙）和花草云龍信箋紙”中提煉出具有傳統(tǒng)書信的特點(diǎn)風(fēng)格；從“最后再結(jié)合現(xiàn)代印刷工藝，將賀歲之意凝結(jié)于字里行間”中提煉出融合了現(xiàn)代工藝富有賀歲情意。最后把以上分析整合概括為傳統(tǒng)和創(chuàng)新兩個(gè)角度的信息即可得出答案中的“特點(diǎn)”，結(jié)合特點(diǎn)聯(lián)系生活明確意義。注意答案的層次①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，（概括特點(diǎn)）體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)造紙文化的傳承（意義）。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合（概括特點(diǎn)），體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合（意義）。③將賀歲之意通過家書表達(dá)（概括特點(diǎn)），體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費(fèi)者的需求，讓消費(fèi)者有了更好的方式向家人傳遞情感（意義）。 故答案為：⑴D；⑵A ⑶①家書紅包的用紙從原料選擇、制作技藝、染料選擇等方面，都釆用了傳統(tǒng)手工造紙工藝，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)造紙文化的傳承。②與現(xiàn)代印刷工藝結(jié)合，體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。③將賀歲之意通過家書表達(dá)，體現(xiàn)了文化傳承上的創(chuàng)新，滿足了消費(fèi)者的需求，讓消費(fèi)者有了更好的方式向家人傳遞情感?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對(duì)，靈活理解。常見問題有：遺漏或添加信息、時(shí)空交錯(cuò)、偷換概念、張冠李戴、邏輯出錯(cuò)、程度范圍有別等。 ⑵本題考查理解分析能力。要做好此題，首先要分析理解選項(xiàng)涉及的角度，從新舊兩種審美范式來(lái)歸類。其次審清題干要求“下列不屬于手工紙走進(jìn)新審美范式的一項(xiàng)是”，看選項(xiàng)的審美類別是否屬于走進(jìn)新的審美范式。此題不適合使用從文本中提取篩選信息比照選項(xiàng)判斷正誤的方法，屬于超越文本信息的一道題。一定要聯(lián)系生活靈活思考。 ⑶本題考查分析概括能力。本題考查學(xué)生提取、篩選、整合、梳理探究作品中重要信息的能力。做這種題，首先要通讀全文，全面提取信息，然后快速篩選出相關(guān)的段落或文句，根據(jù)題干要求進(jìn)行梳理和探究，接著做出精準(zhǔn)地整合；最后用簡(jiǎn)潔明了的文字進(jìn)行歸納和概括。7．閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一 回望70年來(lái)的國(guó)民閱讀,直到上世紀(jì)90年代末,紙質(zhì)書一直占據(jù)主導(dǎo)地位。 隨著智能手機(jī)、平板電腦的大眾化，網(wǎng)絡(luò)閱讀鋪天蓋地闖入人們的生活。技術(shù)改變了閱讀的面貌和形態(tài)。如今，閱讀已不再僅僅是打開一本書，“一屏萬(wàn)卷”的數(shù)字閱讀時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。 2019年4月召開的第五屆中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)發(fā)布了《2018年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》,截至2018年,。，同比增長(zhǎng)19. 6%，大眾閱讀市場(chǎng)規(guī)模占比逾九成,是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。 專家預(yù)測(cè),5G時(shí)代的來(lái)臨,為全民閱讀的數(shù)字化帶來(lái)新機(jī)遇——戴上虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讀者馬上“置身”于中國(guó)歷史的影像現(xiàn)場(chǎng)。翻開一本秦兵馬俑畫冊(cè)，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型……中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)柳斌杰說(shuō)，隨著對(duì)新技術(shù)的廣泛使用，“傳播+閱讀+沉浸式”的智能化出版將為人們提供更美好的閱讀體驗(yàn)。 70年，中國(guó)人的閱讀從“有沒有升級(jí)到“好不好”，不僅閱讀書目走在百花齊放的路上,閱讀場(chǎng)所從家庭、閱覽室換到兼具“顏值”和“內(nèi)涵”的新型閱讀空間。書從紙質(zhì)變?yōu)殡娮?而且閱讀與各個(gè)領(lǐng)域跨界,衍生出“閱讀+行走”“閱讀+話劇“閱讀+科技閱讀+互聯(lián)網(wǎng)”“閱讀+公益”閱讀+攝影“閱讀+音樂”“閱讀+電影”“閱讀+社交”……閱讀,讓生活更加多彩。 (摘編自《觸摸國(guó)民70年間讀軌跡》.2019年9月7日《人民日?qǐng)?bào)海外版》)材料二 2018年我國(guó)成年國(guó)民閱讀情況調(diào)查 (圖片來(lái)源:新華社)材料三 從免費(fèi)閱讀到花錢“追更”,消費(fèi)者正在讀書類APP誘導(dǎo)”下,逐漸接受付費(fèi)閱讀。中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)發(fā)布的《2018年中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》顯示,六成數(shù)字閱讀用戶愿意為電子書付費(fèi)。 紙質(zhì)載體也好,電子書也罷,本質(zhì)上都需要人力、物力、財(cái)力成本,對(duì)任何一個(gè)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)或者運(yùn)營(yíng)商而言,都不可能永遠(yuǎn)“免費(fèi)”下去。從這個(gè)意義上說(shuō),用戶開始愿意付費(fèi)閱讀,是一個(gè)非常好的開端,只是還需要有關(guān)部門在規(guī)范方面做更多努力。 目前,數(shù)字閱讀市場(chǎng)還處于崛起階段，魚龍混雜。在運(yùn)作模式上,一些在筑“付費(fèi)墻”,一些則在摸索“免費(fèi)閱讀+廣告”模式,一些則以分享、點(diǎn)贊、組隊(duì)等作為激勵(lì)機(jī)制……這些“八仙過海，各顯神通”的搶占市場(chǎng)做法，雖沒有什么不好,但客觀上造成了行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),滋生了一些亂象。更有甚者，一些新媒體為在迎合中爭(zhēng)取讀者,使出渾身解數(shù)拼碎片,置起碼的原創(chuàng)精神、作者權(quán)益于不顧。一些營(yíng)運(yùn)平臺(tái)，在利益驅(qū)使下，更是無(wú)所不用其極,變著戲法推出一些色情、暴力作品，置起碼的社會(huì)責(zé)任于不顧。 這些現(xiàn)象顯然不利于數(shù)字閱讀市場(chǎng)健康持續(xù)發(fā)展，不利于社會(huì)精神文明建設(shè)。因此,在鼓勵(lì)、扶持?jǐn)?shù)字閱讀市場(chǎng)時(shí)，及時(shí)注意發(fā)展中存在的一些問題，并采取措施加以糾正。數(shù)字閱讀只有在規(guī)范上下功夫,才能贏得更大更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。(摘編自《數(shù)字閱讀市場(chǎng)有待規(guī)范發(fā)展》,2019年8月12日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》)（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） ，中國(guó)人的閱讀不斷升級(jí)，由紙質(zhì)書占主導(dǎo)地位演變?yōu)閿?shù)字閱讀占主導(dǎo)地位。，網(wǎng)絡(luò)閱讀的普及與智能手機(jī)、平板電腦的大眾化密切相關(guān)。，智能化出版為人們帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)。、物力、財(cái)力成本，都需要健康規(guī)范發(fā)展。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） ,，每天接觸的媒介主體為手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)。,我國(guó)成年國(guó)民綜合閱讀率為80. 8%， ，均保持增長(zhǎng)勢(shì)頭。、互聯(lián)網(wǎng)、?！澳靡槐炯堎|(zhì)圖書閱讀的比例低于2017年，可見數(shù)字閱讀暫時(shí)遇冷。（3）如何規(guī)范發(fā)展數(shù)字閱讀市場(chǎng)?請(qǐng)你提出幾條合理化建議。 【答案】 （1）C（2）D（3）①規(guī)范運(yùn)作模式，防止行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)；②尊重原創(chuàng)精神，保護(hù)作者權(quán)益；③強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，凈化作品內(nèi)容。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，“帶來(lái)了新機(jī)遇”錯(cuò)誤。原文的說(shuō)法是“專家預(yù)測(cè)，5G時(shí)代的來(lái)臨，為全民閱讀的數(shù)字化帶來(lái)新機(jī)遇”，選項(xiàng)變未然為已然。故選C。（2）D項(xiàng)，“可見數(shù)字閱讀暫時(shí)遇冷”分析錯(cuò)誤。材料二中2018年成年國(guó)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀的比例低于2017年，說(shuō)明更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀” 的成年國(guó)民越來(lái)越少，數(shù)字閱讀越來(lái)越為人們所接受。故選D。（3）依據(jù)“這些“八仙過海，各顯神通”的搶占市場(chǎng)做法，雖沒有什么不好,但客觀上造成了行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng),滋生了一些亂象”可提的建議是：規(guī)范運(yùn)作模式，防止行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)。依據(jù)“更有甚者，一些新媒體為在迎合中爭(zhēng)取讀者,使出渾身解數(shù)拼碎片,置起碼的原創(chuàng)精神、作者權(quán)益于不顧”可提的建議是：尊重原創(chuàng)精神,保護(hù)作者權(quán)益。依據(jù)“一些營(yíng)運(yùn)平臺(tái)，在利益驅(qū)使下，更是無(wú)所不用其極,變著戲法推出一些色情、暴力作品，置起碼的社會(huì)責(zé)任于不顧”可提的建議是：強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，凈化作品內(nèi)容。故答案為：⑴C；⑵D；⑶ ①規(guī)范運(yùn)作模式，防止行業(yè)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)；②尊重原創(chuàng)精神，保護(hù)作者權(quán)益；③強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，凈化作品內(nèi)容?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文章重要觀點(diǎn)或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”等要求。這類題要認(rèn)真讀圖，從文中基本概念、重要語(yǔ)句、圖表、引述的資料獲取信息，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，常見錯(cuò)誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無(wú)中生有、查無(wú)實(shí)據(jù)。⑵本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點(diǎn)，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。⑶本題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。8．閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一： 考試招生制度改革是提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。恢復(fù)高考40年來(lái)，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，基本形成了相對(duì)完整的考試招生體系，為學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平作出了歷史性貢獻(xiàn)。為了保障和促進(jìn)教育公平，國(guó)家抓住考試招生制度這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷探索和有效推進(jìn)了高?？荚囌猩贫雀母?，建立健全了教育重大政策的科學(xué)決策機(jī)制，更好地維護(hù)了高校招生的公平正義，讓更多的人共享高等教育改革發(fā)展成果。 （摘自《中國(guó)教育報(bào)》） 材料二： 今年4月，廣東新高考方案公布，本科高?？荚嚳颇堪础?+1+2”（必考+首選+再選）模式設(shè)置。 廣東省招生委員會(huì)、廣東省教育廳特別指出，各專業(yè)（類）選考科目要求，由普通高校根據(jù)教育部頒布的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引》，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求自主確定。因此相同專業(yè)（類）在不同高校可能會(huì)有不同的選考科目要求。