部編版小升初語文詩歌鑒賞試題(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。5．古詩文閱讀 《天凈沙秋思》和《天凈沙秋》運用了許多類似的手法，請借鑒《天凈沙秋思》的閱讀方法，自讀《天凈沙秋》，完成賞析?！敬鸢浮?①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。（答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可，聯(lián)系色彩，烘托愉悅心境；言之有理即可） 【解析】【分析】《天凈沙?秋》前二句的“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉”，共用了六個圖景：“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹”“寒鴉”，而其中任何一個圖景，都代表著秋日秋景的蕭瑟氣氛。開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，再以名詞并列組合的形式，選取典型的秋天景物，由遠及近，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。后兩句用了“青”“綠”“白”“紅”“黃”五種顏色，而且“白草紅葉黃花”這三種顏色，是交雜在“青山綠水”二種顏色之中；“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細微的圖景，如此交雜相錯，于是原本是寂寞蕭瑟的秋景，突然變得五顏六色而多彩多姿。這是作者的心中之景。情調(diào)開朗平和，沒有一點消極之感，表現(xiàn)了作者對隱居生活的熱愛之情。仿照《天凈沙?秋思》的賞析，據(jù)此擬寫即可。 故答案為：①“孤村”、“落日”、“殘霞”等名詞的組合，給人秋日蕭瑟的寂寥之感。②“青山綠水”讓人聯(lián)想到碧綠的“生機”鋪滿大地，和諧美好，烘托出詩人的愉悅心境。（答“白草”、“紅葉”、“黃花”這幾處色彩的詞也可，聯(lián)系色彩，烘托愉悅心境；言之有理即可） 【點評】同樣的景物，甚至同樣的詞語出現(xiàn)在不同的語境中就會表現(xiàn)出不同的情感，有時甚至有天壤之別，這取決于詩人的情感，也取決于詩人的寫作寫作背景、人生取向。6．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。 畫眉鳥（宋）歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（1）“高低”二字與第一句詩中的哪一個詞語照應？ （2）后兩句詩句用了什么寫作手法？表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）隨意（2）詩句運用了對比的寫作手法，表達了詩人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。 【解析】【分析】（1）前兩句寫畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得姹紫嫣紅的山花更加賞心悅目。寫畫眉實是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲，表達的是歸隱山林、不受羈絆的心曲，與“隨意”相照應。 （2）后兩句的意思是：這才明白，（以前）聽到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠比不上悠游林中時的自在啼唱。將自由自在、任意翔鳴的畫眉與陷入囚籠、失去自由的畫眉進行對比，表達了作者對自由的向往。 故答案為：⑴隨意； ⑵詩句運用了對比的寫作手法，表達了詩人渴望掙脫束縛，向往自由的思想感情。 【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查了學生鑒賞詩歌的表達技巧能力。這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；③表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時要準確指出詩中運用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時要指出這種表達技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。7．閱讀詩歌，回答問題過故人莊【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（1）請你將五，六句所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。 （2）尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的志趣和愿望？ 【答案】 （
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