部編版20xx-20xx學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第15課搭船的鳥同步練習(xí)(i)卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。（1） 在語段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。 （2） 給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。 （3） “這個(gè)不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ） A . 在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B . 在中國被外國人占據(jù)的地方，她的親人被外國人的汽車軋死，中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。（4） 理解語段，選一選，填一填。（填序號(hào)） A．為虎作倀 B．怒不敢言 C．哭訴無助 D．得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來親眼見到：婦女的________，洋人的________，警察的________，群眾的________，讓人真切感受到“中華不振”。（5） “此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到‘中華不振’這四個(gè)字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（ ） A . 中華人民不兇狠。B . 中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C . 中國不強(qiáng)勢(shì)，沒
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