【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。 這就是冬天的濟(jì)南。（1）依照示例，概括選文前兩段所描繪的畫面。 示例：青松擎花（2）選文第1段在寫景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？ （3）任選一幅畫面說(shuō)明作者表現(xiàn)山雪景色所運(yùn)用的手法及其表達(dá)效果。 【答案】 （1）小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。（2）寫景狀物要講究層次性?？傮w上一般要按照由總到分、由分到總等安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫。（3）①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②巧用修辭。如“落日羞雪”：“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，運(yùn)用擬人的修辭手法，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來(lái)寫，寫出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 【解析】【分析】（1）選文第1段重點(diǎn)描繪了小山被小雪覆蓋的情景；第2段描繪城外小村莊的雪景畫。結(jié)合文本內(nèi)容，仿照示例作答。如：小山覆雪；村莊臥雪。 （2）選文第1段先總寫“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”；然后采用從上到下的描寫順序，層次分明地描寫山上景物。最后歸納總結(jié)，表達(dá)了對(duì)雪后山景的喜愛(ài)贊美之情。由此可知，我們寫景的時(shí)候要注意寫景的層次。據(jù)此理解分析作答。 （3）選文第1段重點(diǎn)描繪了小山被小雪覆蓋的情景，重點(diǎn)采用了總分總的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，從山景的色、形、態(tài)加以描繪，突出景色的優(yōu)美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)贊美之情。第2段描繪城外小村莊的雪景，運(yùn)用了比喻和擬人修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了一幅“小水墨畫”，表達(dá)了作者的喜愛(ài)贊美之情。據(jù)此，選擇一幅畫面，賞析作答即可。 故答案為：⑴小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。 ⑵寫景狀物要講究層次性?？傮w上一般要按照由總到分、由分到總等安排內(nèi)容；局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫。 ⑶①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②巧用修辭。如“落日羞雪”：“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，運(yùn)用擬人的修辭手法，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來(lái)寫，寫出雪變幻的色彩美，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括，考生要讀懂文章，理解文段的內(nèi)容，按照示例進(jìn)行回答。 ⑵本題考查考生對(duì)文段寫作手法的理解，解答此題要結(jié)合文段的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行分析。 ⑶本題考查考生對(duì)寫作手法和表達(dá)效果的理解和分析考生要求主題感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)寫作手法的認(rèn)識(shí)和理解，分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法。6．閱讀下文，回答問(wèn)題一窗光影宮利民 一生中，總有些看似微不足道的事情被我們忽視?？墒?，忽然有一天，當(dāng)我們自身也成為那些被忽視的小事里的主角時(shí)，才知道這些看似簡(jiǎn)單的小事里蘊(yùn)涵著的，卻是暖融融的深情…… 記得上小學(xué)的時(shí)候，父母雖然不辭辛勞地忙碌著，可生活依然模式般地向前運(yùn)行。母親的身體本就很差，卻像男人一樣上班出力干活。有一次，我看見(jiàn)媽媽在劇烈地咳嗽之后，吐了一口鮮紅的血，我嚇得哇哇大哭擔(dān)心媽媽會(huì)死去，母親則愛(ài)撫著我的小腦袋輕聲地說(shuō)： 沒(méi)事，孩子，你沒(méi)有長(zhǎng)大，媽媽怎么會(huì)死呢。 那時(shí)，年幼的我們遠(yuǎn)沒(méi)有像現(xiàn)在的孩子如小皇帝一般倍受父母長(zhǎng)輩們嬌寵，上下學(xué)都是靠自己的小腿小腳不知疲勞地丈量著家和學(xué)校之間的距離，風(fēng)雨兼程。 北方的冬天，是最難挨的。一入冬，淘氣的我們總愛(ài)往雪深處跑，棉手套、棉鞋里都灌滿了雪。當(dāng)走進(jìn)燃著火爐的教室后，雪便化成了水，手套、棉鞋都被浸濕。放學(xué)后，走在回家的路上一會(huì)兒工夫它們就被凍得硬梆梆的，完全失去了保溫的作用，手腳也凍得生疼，眼淚直往下落。心里又很害怕，擔(dān)心手腳被凍掉。常常是回到家后，母親馬上用雪為我搓手搓腳，好一陣兒才能緩過(guò)來(lái)。冬天白晝特別短，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，每當(dāng)?shù)郊視r(shí)天已經(jīng)擦黑了。推開(kāi)院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光。 燭光一直陪我度過(guò)了不知愁滋味的少年時(shí)光…… 還記得，剛參加工作時(shí)，區(qū)里舉行文藝匯演，喜歡唱歌的我被單位推薦參加了廠里的文工團(tuán)。白天上班，晚上排練。當(dāng)排練結(jié)束走出單位時(shí)，朦朦朧朧的月色靜謐而安寧，仿佛一切生命都靜止了，只聽(tīng)見(jiàn)自己嚓嚓的腳步聲。此時(shí)，月兒羞答答地躲在云層后面，如同來(lái)了陌生人就悄悄地藏在自家門后的鄰家那個(gè)俏麗的小女孩兒一般。走著走著，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠，音色完美，高亢回旋。也許是睡眼惺忪的夜風(fēng)，驚醒了沉睡中的看家狗。幾聲完美的亮音之后，一切又歸于靜寂。此刻，夜風(fēng)倒是精神了許多，搖搖樹(shù)，動(dòng)動(dòng)草，停一停，跑一跑。它不但在地下鬧，還把天上的云彩吹得眉開(kāi)眼笑。逗得羞澀的月兒撥開(kāi)云層，露出了圓圓的笑臉。星星也迫不及待地探出頭，窺視著夜色中的燈火人間。然而，像這樣富有韻味的夜景極少，大都是黑夜遮目，罕見(jiàn)路人，甚至排練時(shí)存留的熱情也化作一縷微風(fēng)飄散在夜的簾幕里了。 歸心似箭。 推開(kāi)院門，映入眼簾的是泛著黃暈的一窗燈光…… 轉(zhuǎn)眼，已為人父。積勞成疾的母親最終沒(méi)有經(jīng)受住病痛的折磨，撒手人寰。 人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種跨越式的變化，昨天，還拉著女兒稚嫩的小手走在家鄉(xiāng)泥土芬芳的小路上，而今，卻站在處處洋溢著古樸園林文化氣息的蘇州目送著女兒踏上求學(xué)的征途。 女兒上高中時(shí)住校，周五回來(lái)。每當(dāng)坐公交回到家時(shí)，夜色早已悄悄地涂滿玻璃窗。一次，我做完晚飯等女兒歸來(lái)，看見(jiàn)客廳的燈亮著，便順手關(guān)掉了。妻子從臥室里出來(lái)見(jiàn)客廳黑漆漆的就又把燈打開(kāi)了。我說(shuō)：浪費(fèi)電，關(guān)了吧。可妻言語(yǔ)深長(zhǎng)：讓燈亮著，孩子看見(jiàn)了知道我們?cè)诩业人?，安心，上樓時(shí)不會(huì)著急…… 聽(tīng)了妻的話，我心怦然，原來(lái)，那夜色中的一窗光亮，是媽媽的守候，是母親的溫情，是母愛(ài)的釋放…… 想起了媽媽…… 想起了媽媽為我亮著的一窗光影……（1）閱讀選文，完成下面表格。段落12—89—1213—14概括內(nèi)容總寫看似簡(jiǎn)單的小事里蘊(yùn)含著的是暖融融的深情。A________B________結(jié)尾點(diǎn)題，升華中心（選自《思維與智慧》，有刪改）（2）賞析文中畫橫線的句子。可妻言語(yǔ)深長(zhǎng)：讓燈亮著，孩子看見(jiàn)了知道我們?cè)诩业人?，安心，上樓時(shí)不會(huì)著急……（3）文章題目“一窗光影”擬得好，請(qǐng)根據(jù)你的理解說(shuō)說(shuō)好在哪里。 （4）讀了這篇文章，你有何感想？請(qǐng)寫出來(lái)。 【答案】 （1）母親為“我”保留一窗光影，“我”不理解。；妻子為女兒保留一窗光影，“我”從中領(lǐng)悟到母愛(ài)的溫馨、偉大。（2）語(yǔ)言描寫，寫出了妻子對(duì)女兒的愛(ài)，并與前文“推開(kāi)院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應(yīng)，使“我”領(lǐng)悟到母愛(ài)的溫馨與偉大。（3）概括了文章的主要內(nèi)容；是本文的敘事線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。（4）讀完這篇文章我深深地感動(dòng)了，懂得了一些看似簡(jiǎn)單的小事里蘊(yùn)含著的卻是暖融融的深情。為了兒女，母親甘愿付出一切，母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。 【解析】【分析】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)概括。28段寫從我上小學(xué)到參加工作，母親不顧生病的痛苦，悉心照顧我的生活。母親為“我”保留一窗光影，“我”不理解；912段寫妻子留給女兒的燈光包含著那夜色中的一窗光亮，是媽媽的守候，是母親的溫情，是母愛(ài)的釋放。妻子為女兒保留一窗光影，“我”從中領(lǐng)悟到母愛(ài)的溫馨、偉大。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果。賞析句子要點(diǎn)明表達(dá)方式，修辭手法，或藝術(shù)手法等，說(shuō)明其表達(dá)的作者的情感。語(yǔ)言描寫可以表現(xiàn)出人物的心理狀態(tài)，體現(xiàn)出人物性格。結(jié)合具體情境，可以體會(huì)到作者要表達(dá)的思想感情。這句話運(yùn)用語(yǔ)言描寫，內(nèi)容上寫出了妻子對(duì)女兒的愛(ài)，并與前文“推開(kāi)院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應(yīng)，使“我”領(lǐng)悟到母愛(ài)的溫馨與偉大。（3）本題考查分析題目的含義和作用。結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上深層的含義，形式上判斷是否為文章的線索，運(yùn)用什么特殊的手法等。題目作用一般有交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景，渲染氛圍，文章的線索，寄托作者思想情感，暗示或揭示文章主題等作用。“一窗光影”作為題目，概括了文章的主要內(nèi)容；是本文的敘事線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。（4） 本題考查理解內(nèi)容和探究啟發(fā)。學(xué)生能談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會(huì)，并能陳述理由。圍繞“母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的”談體會(huì)。故答案為：（1）母親為“我”保留一窗光影，“我”不理解；妻子為女兒保留一窗光影，“我”從中領(lǐng)悟到母愛(ài)的溫馨、偉大。（2）語(yǔ)言描寫，寫出了妻子對(duì)女兒的愛(ài)，并與前文“推開(kāi)院門，映入眼簾的總是屋頂上裊裊的炊煙和跳躍不定的一窗燭光”相照應(yīng)，使“我”領(lǐng)悟到母愛(ài)的溫馨與偉大。（3）概括了文章的主要內(nèi)容；是本文的敘事線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣、吸引讀者閱讀。（4）讀完這篇文章我深深地感動(dòng)了，懂得了一些看似簡(jiǎn)單的小事里蘊(yùn)含著的卻是暖融融的深情。為了兒女，母親甘愿付出一切，母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。（2）本題考查賞析句子的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子。本題主要分析語(yǔ)言描寫的表達(dá)效果。（3）本題考查分析標(biāo)題的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意，題目的作用一般是：①象征意義；②語(yǔ)帶雙關(guān)；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④概括文章的主要內(nèi)容；⑤文章線索；⑥文眼；揭示文章中心；⑦吸引讀者、新穎。（4）本題考查賞析結(jié)尾和探究啟發(fā)。答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)和理解相關(guān)話題，屬于開(kāi)放性試題，要言之有理，結(jié)合內(nèi)容表述。此題比較容易，圍繞“母愛(ài)偉大”的關(guān)鍵詞即可。7．閱讀下文，回答問(wèn)題最后的絕招 面人雷，當(dāng)然姓雷，但叫什么名字，誰(shuí)也不清楚。他是吃捏面人這碗飯的，六十來(lái)歲，骨骼清奇，黃面短須，雙眼銳亮，像鷹眼，有點(diǎn)兒冷。 只要不下雨落雪，面人雷會(huì)準(zhǔn)時(shí)出來(lái)擺攤。他的行頭很簡(jiǎn)單：一只可收放的小支架，上面掛一個(gè)紙板，正中寫面人雷三個(gè)大字，兩邊各寫一行小字：為真人捏像以絕技傳家。再有一個(gè)小木箱，里面放著捏面人的原料和工具。他捏面人很快，顧客站個(gè)十來(lái)分鐘就行，稱得上是立等可取。顧客滿意了給錢；覺(jué)得不像，他不取分文，而且立刻毀掉，再不重捏——這樣的情景似乎從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。他捏面人，先是幾個(gè)手指翻飛，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和細(xì)鐵簽修一修，無(wú)不形神畢肖。 閑暇時(shí)，面人雷會(huì)安靜坐下來(lái)，手里拿著面粉，兩只眼睛左瞄右瞅，專捏那些有特點(diǎn)的人物。如那些老江湖，算命測(cè)字的半仙，街頭賣藝的赤膊漢子，強(qiáng)討巧要的乞丐……當(dāng)然，他也捏那些在廣場(chǎng)游蕩乘機(jī)作案的小偷，專門碰瓷的騙家，還有避著人做 白粉生意的……捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。 這么大廣場(chǎng)，這么多人流，各類案子總會(huì)發(fā)生的。負(fù)責(zé)車站治安的警察，常會(huì)秘密把面人雷找去，請(qǐng)他幫忙破案。面人雷會(huì)把那些涉案疑犯面人拿出來(lái)，冷冷地說(shuō)：只管抓就是，錯(cuò)不了。 他們知道面人雷靠這手藝吃飯，便要按人頭給錢。面人雷說(shuō)：這算是我的義務(wù)，免了！只是……請(qǐng)你們保密，給我留碗飯吃。小偷抓了。碰瓷的抓了。販白粉的也抓了。 那些面人捏得太像了，一抓一個(gè)準(zhǔn)。 一個(gè)秋天的深夜，無(wú)星無(wú)月，風(fēng)呼呼地刮著。 面人雷睡得正香，門閂被撥開(kāi)。屋里突然亮起了燈，被子被猛地掀開(kāi)，三條大漢把面人雷揪了起來(lái)。 面人雷立刻明白是怎么回事了。他很鎮(zhèn)靜，說(shuō)：下排琴，總得讓我穿上掛灑、登空子，戴上頂籠，擺丟子冷人哩。 面人雷說(shuō)的是春點(diǎn)，也就是江湖上的隱語(yǔ)。其中一個(gè)年齡較大的漢子，臉上有顆痣，說(shuō)：上排琴（老哥），是你把我們出賣了，你該懂點(diǎn)規(guī)矩，今晚得用青于（刀）做了你!對(duì)方摻雜著說(shuō)春點(diǎn)，氣氛也就有些緩和。 面人雷笑了笑，也不繞彎子：我這把年紀(jì)了，死也不足惜。兄弟，我捏了一輩子面人，讓我最后為自己捏一個(gè)吧，給老家的兒孫留個(gè)念想。不過(guò)一會(huì)兒功夫，誤不了你們的事。也不必?fù)?dān)心一個(gè)年老體衰的人，還能把你們?cè)趺礃印?三個(gè)人同意了。 面人雷打量了他們幾眼，說(shuō)：謝謝。然后拿出一大團(tuán)面粉和工具，坐在桌前，對(duì)著小鏡子捏了起來(lái)。 三個(gè)人坐到一邊去，抽著煙，小聲地說(shuō)著話。他們知道這個(gè)老江湖懂規(guī)矩，他們也做到仁至義盡。 面人雷很快就捏好了，是他的一個(gè)立像，三寸來(lái)高，右手拿著個(gè)小竹片，左手握拳。底座邊刻上一行字手