【文章內(nèi)容簡介】 地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。于是，在人生的路上，我便有你相伴。記得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持著你，用我全心全意的投入和熱愛，把我的情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。中考的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你．這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，年復(fù)一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。如今時至高考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習(xí)。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負著你無限的希冀。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你，我充滿力量，一路有你，我一往無前?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。寫作時要仔細閱讀所給材料，把握標題，確定立意。本題所給標題為“一路有你”，“一路”可以是指一條具體的路，也可以取它的比喻義，寫一條抽象的路，如求學(xué)之路、人生之路、進步之路、成功之路等等?！耙宦酚心恪保馕吨@個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程。那么“你”指什么？材料中說“是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬……”可見，“你”既可以實指，也可以虛指?！澳恪笨梢跃唧w的人或物，如父母、老師同學(xué)、某一本書……也可以是抽象的事物，如知識、理想、憧憬、詩歌、音樂等等。因此本題可寫的角度很多，可以表達親情，可以表達友情，可以表達對理想的執(zhí)著追求，還可以反映某種興趣愛好對自己成長的影響等等。另外，標題為“一路有你”，建議考生寫作中以第二人稱的角度來敘述，這樣有利于扣題和抒發(fā)情感突出文章主題。行文時可依據(jù)標題首先點明“你”的內(nèi)涵，如把“你”定位為父母，然后通過敘事和描寫，展現(xiàn)“你”在“一路”上對“我”的陪伴，表現(xiàn)幾個關(guān)鍵點上對 “我”的影響，如影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗等，從而表達主題。立意角度參考：（1）歌頌親情，如歌頌父愛、母愛的偉大：通過敘寫成長之路上父母一路陪伴、影響自己的小故事，歌頌父愛和母愛的偉大。（2）表達感恩之心：如寫老師或朋友一個階段對自己的幫助，表達對老師或朋友的感恩之心。（3）表達對理想的執(zhí)著追求：通過寫為理想而奮斗的小故事，表達人生路上有理想為伴，努力奮斗的決心和信心?！军c睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內(nèi)涵是什么。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“一路有你”，“你”是誰，或是什么。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“一路有你”，“你”在“我”的人生中有什么意義來寫。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，深入展現(xiàn)所給標題的內(nèi)容。例如本題就可以先寫“你”是誰，或是什么樣，然后通過細膩描寫，展示“你”在“我”的“一路”上對“我”的影響和幫助，寫出“你”對“我”的重要性。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。閱讀下面材料，按要求作文。 　　臺階，是登高的途徑；臺階，是生活之路的展現(xiàn)，是人生之路的昭示。一步一臺階，能從跬步到達千里；一步一臺階，能從山腳登上巔峰。大千世界，蕓蕓眾生，有人沿著臺階上，有人順著臺階下…… 　　請以“一步一臺階”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定，【答案】略【解析】【寫作指導(dǎo)】　◆題意。中心語“臺階”是一個實實在在的東西，這是本義。當(dāng)然，臺階還有其特定的比喻義：①比喻具有階段意義的新的水平，或某個特有的階段；②比喻避免因僵持而受窘的途徑或機會。此外，臺階還跟腳下之路有聯(lián)系。因此，提示語更側(cè)重于臺階的比喻義的呈現(xiàn)?！　暨x材?？梢詫懮钪贰⑷松飞系牡桥?。可以寫出情感之路、心靈之路包括理想之路上的歷程?？梢允钦娴募睿部梢允欠疵娴慕逃?xùn)，或許是幽默智慧的故事等。可以寫自己，也可以寫他人。只要符合題意的皆可作為文章內(nèi)容而充分發(fā)揮?！　艏挤ā?yīng)該做到“實題虛寫”，要化實為虛，進而做到虛實結(jié)合；在作文中要明晰地落實每一“步”、每一級“臺階”的具體內(nèi)涵。此外，“一步一臺階”還有著扎實前進、循序推進，甚至在堅實基礎(chǔ)上跨越式向前的意味，但反對盲目而不切實際的冒進?！舅悸伏c撥】要寫好這篇文章，需要注意題目要求中的關(guān)鍵之處——抓出“臺階”的特性。從臺階每個人都會想到很多，但想到的不一定都能抓住臺階的特性，那臺階的特性又是什么呢？其實材料也給了我們暗示。我們可以引申出如下立意：踏實地走，一步一臺階；克服前進道路上的一個個困難，沿著臺階上，登上人生的高峰等等。有了這些立意，再以生活中的實事、真情為素材，加上適當(dāng)點題，就會是一篇佳作?！窘ㄗh評分】根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合期中考試的實際情況，建議均分在50分左右。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。讀書以來，總有一段日子是特殊的。那段日子或讓我們感到溫暖，或讓我們感到快樂，或令我們體會到孤單的滋味，或使我們煩心不已……無論是怎樣的，我們都已走過了，也成長了。請結(jié)合個人經(jīng)歷，寫一篇以“那段 的日子”為題的記敘文。要求： (1)請你從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。 (2)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。 (3)字數(shù)不少于800字。【答案】例文：那段溫暖的日子夜已深，燈下，我還在奮筆疾書。停下筆，搓搓冰涼的手，望望窗外那黑漆漆的夜空，我仿佛看到你那溫暖明亮的笑容，我嘴角也不由輕輕上揚。一想起你，就想起那段溫暖的日子。小時候，因為一場大病在家休養(yǎng)?？粗』锇閭兏吒吲d興上學(xué)，快快樂樂玩耍，而我，每天只能躲在家里，從客廳到臥室，從臥室到客廳，這短短的距離是我所能到達的最長的旅途。媽媽買來很多玩具哄我開心，可是一個人玩又有什么意思呢？心情好時，我對著玩具自言自語，心情不好時，我把它們使勁亂扔，最喜歡的布娃娃也被我扔到墻角，睜著無辜的大眼睛可憐巴巴地縮在玩具堆里。直到他的到來。那時候他常常帶著兒子來到我家，他們一來，我立馬就變得生龍活虎。他總給我講發(fā)生在他們父子間的事情，也總是逗得我哈哈大笑。一次，他的兒子絞盡腦汁也完不成家庭作業(yè)，而他卻挺身而出，為兒子代勞。但英明的老師很快就發(fā)現(xiàn)了端倪，在兒子的帶領(lǐng)下，老師找到了家門，不由分說，爸爸將兒子按在板凳上痛打一頓。他忘了那作業(yè)可是他寫的?。∵@么糊涂的父親也真少見！我笑出了眼淚，笑疼了肚子。還有一次，他的兒子不小心打翻了地毯上的墨水，勃然大怒的他走出家門找了根樹枝，準備狠狠教訓(xùn)兒子。誰知，當(dāng)他回來時，卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子正趴在地毯上，專心地用墨水作畫。兒子的畫實在可愛，他竟忍不住趴在地上跟自己兒子一起作畫。他全然忘了自己的初衷。最后，好好的地毯被他倆畫得面目全非。兩個人的臉上鼻子上都是墨水，父子倆相視而笑。這既溫馨又有趣的一幕又讓我忍俊不禁。當(dāng)然了，他們的生活也有麻煩和尷尬，但無論如何，他們都能用幽默來化解。他與兒子在家里烘焙蛋糕，蛋糕出爐后才發(fā)現(xiàn)葡萄干忘記放了，他倆拿著兩桿“槍”，將葡萄干當(dāng)做子彈，一粒一粒的射進了蛋糕里……在那段生病的日子里，他一來，笑聲就來，快樂就來。而在那段時光里，每一個有他的日子里都是溫暖的，屋內(nèi)旳陰郁被一掃而光。我蒼白的小臉變得紅潤起來，媽媽也露出了久違的笑容。直到長大以后，我才知道他有一個舉世皆知的名字——卜勞恩，原名埃里西奧賽爾。他的漫畫《父與子》連續(xù)三年在畫報上刊載。可當(dāng)時，他被指控犯有“反國家言論罪”被逮捕，然后在牢房中結(jié)束了自己的生命。第一次得知他的命運時，我的淚潸然而至。時光永遠向前，他離開這個世界已經(jīng)70多年了?？稍谖倚闹?，那些漫畫就是我心底的一束光，在陰冷與孤寂日子里，投射著溫暖與快樂。他仍然活著，大胡子，大肚子，禿腦袋，臉上總是帶著笑容，溫暖而又明朗的笑容。那段溫暖的日子，任憑時間流逝，我也永不會忘！【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。本題是一道半命題作文。半命題作文的特點是：給予學(xué)生在選材、立意、構(gòu)思上更強的自主性，開拓學(xué)生視野，減少學(xué)生審題失誤，易于學(xué)生自由發(fā)揮。在半命題作文中，提示語是關(guān)鍵，提示語能從選材的內(nèi)容、范圍、角度給予學(xué)生于啟示。對半命題作文而言，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。：首先細讀題干，可知題干已經(jīng)規(guī)定了只能從“溫暖”“快樂”“孤單”“煩心”四個詞語中任選一個來對題目進行補充，學(xué)生不能在此范圍之外補充其他的詞語。其次，從題干“讀書以來，總有一段日子是特殊的。那段日子……”中可知，寫作的對象應(yīng)該是“一段日子”，是從自己的生活歲月中截取出來的、一定時間范圍內(nèi)的、特別有意義的“一段”時間。再次，題干中提到“無論是怎樣的，我們都已走過了，也成長了”是寫作的關(guān)鍵，無論是寫了怎樣的日子，都已經(jīng)成為過去，而且，我們從這段日子里獲得了某種感悟、經(jīng)驗，使我們得到成長。而“日子”不僅僅是單純的時間，它是由無數(shù)的生活場景構(gòu)成的，生活場景又是由人與事構(gòu)成的。因此，在“這段日子”里，重點刻畫的還是人與事。這樣，就確定了作文的寫作范圍——曾經(jīng)發(fā)生的故事，使那段歲月被賦予了深刻的記憶和特殊的意義。寫作時，還要注意題干中要求的“結(jié)合個人經(jīng)歷”，最好采用第一人稱。：寫“溫暖”“快樂”，可以選擇在某段歲月中，親情、友情、關(guān)懷、善意、陪伴給自己帶來的美好，讓自己時至今日依然感到懷念、愉悅；寫“孤單”“煩心”，可以選擇在某段歲月中，經(jīng)歷的挫折、困難 、憂慮、焦躁、不安……以及自己從那段日子里得到的教訓(xùn)、經(jīng)驗、感悟。：本文要寫作成一篇記敘文，“那段_____的日子”意味著寫作的是過去的人和事，因此要采用倒敘的結(jié)構(gòu)。再描述自己在那段日子中，到底經(jīng)歷了什么；誰有哪些舉動，讓“我”感到溫暖/快樂/孤單/煩心。最后要談?wù)勛约夯仡櫮嵌稳兆拥母邢耄@得的體悟。：（1）白鷺在田間起起落落，微風(fēng)拂過荷葉搖曳不已，走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥，那段難忘的時光作文。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，浮于肌膚覺得每個毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。一切是那么新鮮，那么親切，還沒來得及看夠，就轉(zhuǎn)彎進了村莊。穿過古樸牌坊，沿著古祠墻角而行，一下子就覺得進入了明清時代。走進校門，一堵院墻似乎把這里隔成了古今兩世，腦海里跳躍著尼姑庵、女人、老師、等字眼，恍惚走進了余秋雨的《牌坊》，走進了那個年代時間把思緒拉長，放慢，如斷線的風(fēng)箏一樣任由風(fēng)兒輕吹。久了，腦海就開始空泛起來。（2）不知過了多久，我大概有些睡意了，迷迷糊糊中，我聽到了一陣細碎的腳步聲向我靠近，借著路燈光，我看到了母親慈祥的面容。黑暗中，她的身影看起來如此單薄，卻分外溫暖。只見母親緩緩蹲下，將一頭長發(fā)甩到身后，用手捂住我的腳心。我知道，母親平時是很怕冷的，可是她卻想用手捂熱我的腳，我心里真是又心疼，又感動。她捂一會兒就摩擦幾下雙手，再用溫?zé)岬碾p手捂住我的雙腳？我知道，從我來到這個世界的那天起，母親就用這雙溫暖的手呵護我成長，讓我時時沐浴在愛的海洋。隨著我的成長，母親的額頭上已明顯添了很多皺紋，頭上已絲絲縷縷地出現(xiàn)了白發(fā)。我知道這是母親多年為我操勞所付出的代價。我想，有一天，當(dāng)母親老了躺在床上的時候，我也一定會陪伴在她身邊，為她捂暖腳心。（3）母親是一個堅強又柔軟的女人，七八歲時變開始忙里忙外，與姥爺相依為命，卻也可以因為別人一句不相干的話淚流滿面。母親年輕時是很漂亮的，相冊里有許多張她的老照片，或穿著軍裝英姿颯爽，或著紅色風(fēng)衣在雪地里笑靨如花。然而歲月終究不會饒恕每一個人，時光如流水淌過母親的臉龐，沖刷下一道道深深淺淺的溝壑，將過去的青春與美麗沖刷的所剩無幾。我越來越高，她卻越來越矮，就這樣悄無聲息，毫不保留地將她的青春給了我。母親總會給我嘮叨小時候那些瑣碎的事，講我把沙子當(dāng)調(diào)料倒入粥里；說我?guī)讉€月大的時候，她抱著我喂奶，我那么小，總是漏在她盤起的腿間；也會說我那時穿著嫩黃的小背心小短褲，踉踉蹌蹌地在院子里學(xué)步，她跑過來親我，卻把我弄得嚎啕大哭。她說這些話時，臉上泛著紅暈，眼睛里閃著光芒，像是已經(jīng)回到了那些年，她依舊年輕，而我依舊年幼。（4）幸福，也將那段時光照亮！心緒漣漣，您的目光驚艷了我的過往，照亮了我的時光。只見您先在茶杯中輕撒少許茶葉，再高提水壺，緩慢下注，茶葉便翻滾、散開。我頓時嗅到清清淡淡的茶香。您回眸，目光專注而溫暖，柔情似水，讓我的心緒停止所有的波動，化作靜水深流，蜷伏在您的懷中。媽媽，您的目光如一泓清泉，流過歲月的塵封，流過心中的山巒，注入我心中最柔軟的部分。此情未央，此意難忘，您的目光，照亮了我成長的時光?；ㄩ_有時，花謝無語。誰能用執(zhí)著作槳，搖著月亮船駛向遠方？誰能用發(fā)絲作弦，輕輕將東風(fēng)破彈唱？誰能用楓葉作畫，慢慢將幸福的葉片收藏？但風(fēng)會記得一朵花兒的香，我亦會銘記每份幸福的過往。（5）曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳，每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁華與喧囂漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中，令我心燈長明的便是那段被照亮的時光。霜月無言，秋葉靜美。親情，是走心的歌，使我行走于青春之路，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落也不覺悲涼，感恩那段被父母守護的時光。夕陽起程，流云歇腳。夜，好靜謐，柔和的月光灑下了一地銀白，夜空中，放眼望去，那閃閃的星，讓我想到了您?！军c睛】半命題形