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正文內(nèi)容

部編人教版四年級下冊語文語文園地八教案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 屏幕都能想象出對面人的神情,自動腦補(bǔ)出對方以“表情包”的神態(tài)說出“表情包”上的話的樣子,使聊天多了許多趣味性,也能更生動直觀地表達(dá)聊天者的想法與感受。如今人們使用社交軟件十分頻繁。然而隔著屏幕打字終歸多了一份生疏,有些時候光靠打字只能生硬地傳遞客觀信息,不能表達(dá)出打字者的主觀感受。而“表情包”的出現(xiàn)似乎使發(fā)消息“活”了起來,令人有了聊天的感覺??萍嫉陌l(fā)展,社交方式也隨之發(fā)生了深刻的變化??臻g距離不再是隔閡的因素。文字不能即時表達(dá),可以發(fā)送語音;語音表達(dá)不夠淋漓,可以輔以表情包。表情包帶著的是新時代的表情。作為溝通工具的表情包同所有流行文化一樣,在流行中洶涌著時代的波濤。當(dāng)古老的漢字與鮮活的表情融合在一起時,一種新的流行文化便應(yīng)運(yùn)而生。它必將和這個偉大的時代一起凝聚在開放、包容且生生不息的中華文化中,使其更加異彩輝煌。【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧、辛辣的畫面,借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤嘶蚴隆R月嬜髟掝}的寫作訓(xùn)練,要注意以下四個步驟:(1)讀懂畫意畫旨。拿到題后,首先就要仔細(xì)的讀圖,細(xì)心審閱,包括標(biāo)題文字。(2)抓住形象特征。抓住特征,把握本質(zhì),就能找到寫作材料,順利地謀篇布局。(3)聯(lián)系生活實(shí)際,揣摩漫畫的畫中之話,話外之音。展開聯(lián)想和想像。聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料,而且可以加深對畫旨的理解。(4)最后根據(jù)題目要求,議論畫面,綜合構(gòu)思成文。寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體,要揚(yáng)長避短,一般適合寫成觀點(diǎn)鮮明的議論文,做到內(nèi)容集中,注重辯證分析。如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,4),且滿足(a+4)2+=0,過C作CB⊥x軸于B。(1)求三角形ABC的面積;(2)如圖2,若過B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,求∠AED的度數(shù);(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由【答案】(1)S三角形ABC=16;(2)∠AED==45176。;(3)存在,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,﹣2)或(0,6).【解析】【分析】(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)易得a=4,b=4,然后根據(jù)三角形面積公式計算;(2)過E作EF∥AC,根據(jù)平行線性質(zhì)得BD∥AC∥EF,且∠3=∠CAB=∠1,∠4=∠ODB=∠2,所以∠AED=∠1+∠2=(∠CAB+∠ODB);然后把∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=90176。代入計算即可.(3)分類討論:設(shè)P(0,t),當(dāng)P在y軸正半軸上時,過P作MN∥x軸,AN∥y軸,BM∥y軸,利用S△APC=S梯形MNACS△ANPS△CMP=8可得到關(guān)于t的方程,再解方程求出t.【詳解】解:(1)∵∴a+4=0,b﹣4=0,∴a=﹣4,b=4,∴A(﹣4,0),C(4,4).∵CB⊥AB,∴B(4,0),∴AB=8,CB=4,則S三角形ABC=84=16.(2)如圖甲,過E作EF∥AC.∵CB⊥x軸,∴CB∥y軸,∠CBA=90176。,∴∠ODB=∠6.又∵BD∥AC,∴∠CAB=∠5,∴∠CAB+∠ODB=∠5+∠6=180176。﹣∠CBA=90176。.∵BD∥AC,∴BD∥AC∥EF,∴∠1=∠3,∠2=∠4.∵AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,∴∠3=∠CAB,∠4=∠ODB,∴∠AED=∠1+∠2=∠3+∠4=(∠CAB+∠ODB)=45176。.(3)①當(dāng)P在y軸正半軸上時,如圖乙.設(shè)點(diǎn)P(0,t),分別過點(diǎn)P,A,B作MN∥x軸,AN∥y軸,BM∥y軸,交于點(diǎn)M,N,則AN=t,CM=t﹣4,MN=8,PM=PN=4.∵S三角形ABC=16,∴S三角形ACP=S梯形MNAC﹣S三角形ANP﹣S三角形CMP=16,∴8(t﹣4+t)﹣4t﹣4(t﹣4)=16,解得t=6,即點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,6). ②當(dāng)P在y軸負(fù)半軸上時,如圖丙,同①作輔助線.設(shè)點(diǎn)P(0,a),則AN=﹣a,CM=﹣a+4,PM=PN=4.∵S三角形ACP=S梯形MNAC﹣S三角形ANP﹣S三角形CMP=16,∴8(﹣a+4﹣a)﹣4?(﹣a)﹣4(4﹣a)=16,解得a=﹣2,∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,﹣2).綜上所述,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,﹣2)或(0,6).【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的判定與性質(zhì):兩直線平行,內(nèi)錯角相等.也考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)、坐標(biāo)與圖形性質(zhì)以及三角形面積公式.問題情境:如圖1,,:過作,如圖2,通過平行線性質(zhì)來求.(1)按小明的思路,易求得的度數(shù)為_________;請說明理由;問題遷移:(2)如圖3,點(diǎn)在射線上運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)在、兩點(diǎn)之間運(yùn)動時,,則、之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;(3)在(2)的條件下,如果點(diǎn)在、兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動時(點(diǎn)與點(diǎn)、三點(diǎn)不重合),請你直接寫出、間的數(shù)量關(guān)系.【答案】(1),見解析;(2),見解析;(3)當(dāng)在延長線時,;當(dāng)在延長線時,.【解析】【分析】(1)過P作PE∥AB,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求得∠APE、∠CPE的度數(shù);(2)過P作PE∥AD交ON于E,即可得AD∥PE∥BC,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,由此即可得∠CPD=∠α+∠β;(3)分兩種情況:P在BA延長線上;P在AB延長線上,分別畫出圖形,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠α=∠DPE,∠β=∠CPE,即可得出答案.【詳解】解:(1) 理由為:過點(diǎn)作,∵,∴,∴,∵,∴,∴.(2),理由是:如圖3,過作交于,∵,∴,∴,∴;(3)當(dāng)在延長線時,;當(dāng)在延長線時,.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,(3)問時,要注意分類思想的運(yùn)用.在平面直角坐標(biāo)系中,B(2,0),A(6,6),M(0,6),P點(diǎn)為y軸上一動點(diǎn)。(1)當(dāng)P點(diǎn)在線段OM上運(yùn)動時,試問是否存在一個點(diǎn)P使=13,若存在,請求出P點(diǎn)耳朵坐標(biāo);若不存在,請說明理由.(2)當(dāng)點(diǎn)P在y的正半軸上運(yùn)動時(不包括O,M),∠PAM,∠APB,∠PBO三者之間是否存在某種數(shù)量關(guān)系,如果有,請利用所學(xué)的知識找出并證明;如果沒有,請說明理由?!敬鸢浮浚?)P(0,);(2)當(dāng)P在OM線段上,∠PAM+∠PBO=∠APB;當(dāng)P在OM的延長線上,∠PAM+∠APB=∠PBO.【解析】【分析】(1)設(shè)P(0,m).根據(jù)S△PAB=S梯形AMOBS△APMS△PBO,構(gòu)建方程即可解決問題; (2)分2種情形,分別畫出圖形,根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)解決問題即可.【詳解】(1)設(shè)P(0,m).∵S△PAB=13,四邊形AMOB是直角梯形,∴?(6+2)?6?m?2?(6m)?6=13,∴m=,∴P(0,),(2)①如圖21中,當(dāng)點(diǎn)P在線段OM上時,結(jié)論:∠APB=∠PAM+∠PBO;理由:作PQ∥AM,則PQ∥AM∥ON,∴∠1=∠PAM,∠2=∠PBO, ∴∠1+∠2=∠PAM+∠PBO,即∠APB=∠PAM+∠PBO,②如圖23中,當(dāng)點(diǎn)P在OM的延長線上時,結(jié)論:∠PBO=∠PAM+∠APB.理由:∵AM∥OB,∴∠4=∠PBO,∵∠4=∠PAM+∠APB,∴∠PBO=∠PAM+∠APB.綜合上述:當(dāng)P在OM線段上,∠PAM+∠PBO=∠APB;當(dāng)P在OM的延長線上,∠PAM+∠APB=∠PBO.【點(diǎn)睛】本題考查三角形綜合題、平行線的性質(zhì)、三角形的面積、非負(fù)數(shù)的性質(zhì)等知識,解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,學(xué)會用分類討論的思想思考問題.如圖,已知AM∥BN,∠A=60176。,點(diǎn)P是射線M上一動點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC,BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.(1)∠CBD=  ?。?)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到某處時,∠ACB=∠ABD,則此時∠ABC=  ?。?)在點(diǎn)P運(yùn)動的過程中,∠APB與∠ADB的比值是否隨之變化?若不變,請求出這個比值:若變化,請找出變化規(guī)律.【答案】(1)60176。;(2)30176。;(3)不變.【解析】【分析】(1)由AM∥BN可得∠ABN=180176?!螦,再由BC、BD均為角平分線可求解;(2)由AM∥BN可得∠ACB=∠CBN,再由∠ACB=∠ABD可得∠ABC =∠DBN;(3)由AM∥BN可得∠APB=∠PBN,再由BD為角平分線即可解答.【詳解】解:(1)∵AM∥BN,∴∠ABN=180176。﹣∠A=120176。,又∵BC,BD分別平分∠ABP和∠PBN,∴∠CBD=∠CBP+∠DBP=12(∠ABP+∠PBN)=12∠ABN=60176。,故答案為:60176。.(2)∵AM∥BN,∴∠ACB=∠CBN,又∵∠ACB=∠ABD,∴∠CBN=∠ABD,∴∠ABC=∠ABD﹣∠CBD=∠CBN﹣∠CBD=∠DBN,∴∠ABC=∠CBP=∠DBP=∠DBN,∴∠ABC=12∠ABN=30176。,故答案為:30176。.(3)不變.理由如下:∵AM∥BN,∴∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,又∵BD平分∠PBN,∴∠ADB=∠DBN=12∠PBN=12∠APB,即∠APB:∠ADB=2:1.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì).如圖,已知,射線分別和直線交于點(diǎn),射線分別和直線交于點(diǎn),點(diǎn)在射線上運(yùn)動(點(diǎn)與三點(diǎn)不重合),設(shè),.(1)如果點(diǎn)在兩點(diǎn)之間運(yùn)動時,之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;(2)如果點(diǎn)在兩點(diǎn)之外運(yùn)動時,之間有何數(shù)量關(guān)系?(只需寫出結(jié)論,不必說明理由)【答案】(1)γ=α+β(2)詳見解析【解析】分析:(1)過點(diǎn)P作P作PF∥l1因?yàn)閘1//l2則l2//PF,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等即可證明γ=α+β,(2) 過點(diǎn)P作P作PF∥l1因?yàn)閘1//l2則l2//PF,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等進(jìn)行角度轉(zhuǎn)化再根據(jù)三角形外角性質(zhì)可證明∠β=∠γ+∠α,同理可得,當(dāng)點(diǎn)P在AN上運(yùn)動時,∠α=∠γ+∠β.(1)證明:過點(diǎn)P作l3//l1,∵l1//l2,∴l(xiāng)2//l3,∴γ=α+β.(2)點(diǎn)P在射線AN上時:γ=αβ,點(diǎn)P在射線BM上時:γ=βα.證明:過點(diǎn)P作l3//l1,∵l1//l2,∴l(xiāng)2//l3,∴γ=α+β.詳解:(1)∠γ=α+∠β,理由:過點(diǎn)P作PF∥l1(如圖1),∵l1∥l2,∴PF∥l2,∴∠α=∠DPF,∠β=∠CPF,∴∠γ=∠DPF+∠CPF=α+∠β,(2)當(dāng)點(diǎn)P在MB上運(yùn)動時(如圖2),∵l1∥l2,∴∠β=∠CFD,∵∠CFD是△DFP的外角,∴∠CFD=∠α+∠γ,∴∠β=∠γ+∠α,同理可得,當(dāng)點(diǎn)P在AN上運(yùn)動時,∠α=∠γ+∠β.點(diǎn)睛:本題主要考查平行線的性質(zhì),解決本題的關(guān)鍵是要巧妙添加輔助線,利用兩直線平行,內(nèi)錯角相等的性質(zhì)進(jìn)行證明.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇文章。有夢想就有目標(biāo),有希冀才會奮斗。探索浩瀚宇宙,發(fā)展航天事業(yè),建設(shè)航天強(qiáng)國,是我們不懈追求的航天夢。2月20日,習(xí)近平總書記在北京人民大會堂會見探月工程嫦娥四號任務(wù)參研參試人員代表,高度評價廣
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