銀川市部編版小升初語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題(附答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗非常工整，這是律詩的一個(gè)重要特征。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對(duì)這兩句詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.在描寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。B.“日”和“春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量。C.“生”與“入”用了比喻的方法，生動(dòng)形象，富有情趣。D.兩句詩對(duì)仗工整，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。（3）前人在評(píng)論這首詩時(shí)認(rèn)為，“闊”是本詩的傳神之筆，你同意這一說法嗎？為什么？ （4）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】（1）A（2）C（3）同意?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡荩謱懗隽舜禾煲训?，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 【解析】【分析】（1）本題考查理解詩歌內(nèi)容。對(duì)詩歌的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、詩歌主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。次：旅途中暫時(shí)停宿，這里是停泊的意思。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨水，倚長江而立。故選A。（2）本題考查賞析句子的妙處?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，用“生”字“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！吧弊帧叭搿弊质褂脭M人的修辭方法，故選C。（3）本題考查煉字?！俺逼絻砂堕煛保伴煛?，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢弘闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精采?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼印Ｔ娙瞬挥谩帮L(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。（4）本題考查體會(huì)詩人的思想感情。詩中詩人借景抒情，細(xì)致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩人對(duì)祖國山河的熱愛，流露出詩人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，也表達(dá)了詩人思念故鄉(xiāng)和思念親人的思想感情。故答案為：（1）A；（2）C；（3）同意?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。【點(diǎn)評(píng)】（1）據(jù)此本題考查的是對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時(shí)應(yīng)注意，關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句來賞析。（2）本題考查賞析句子的妙處。答題時(shí)應(yīng)注意，品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。結(jié)合全詩的意境情感來分析?？梢詮淖值脑~性或運(yùn)用的修辭或其他方法入手，然后根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感?！吧弊帧叭搿弊质褂脭M人。（3）本題考查煉字。答題時(shí)應(yīng)注意，理解該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果(點(diǎn)出表現(xiàn)手法)?！伴煛弊直憩F(xiàn)長江水波激蕩，江面廣闊浩渺?！伴煛弊旨葘懗隽私畡荩謱懗隽舜阂庖褲獾木跋?。（4）本題考查體會(huì)詩歌抒發(fā)的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全詩，找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。抒發(fā)作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。6．古詩閱讀 同兒輩賦①未開海棠金元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。 愛惜芳心莫輕吐，且教②桃李鬧春風(fēng)?！咀⑨尅?①賦：吟詠。②且教：還是讓。（1）詩中與宋代女詞人李清照的“綠肥紅瘦”有相似之處的兩句是“________， ________。”（2）如果你是花，想做“莫輕吐”的海棠，還是想做“
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