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正文內(nèi)容

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):第一單元測(cè)試題附答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。高考試題閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。征服珠穆朗瑪峰,對(duì)于登山者來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常大的榮耀,也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。過(guò)去十年里,在嘗試征服珠峰過(guò)程中死亡的人數(shù)近280個(gè)。2019年3月31日下午,為撲救四川省涼山州木里縣雅江發(fā)生的森林火災(zāi),27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火隊(duì)員壯烈犧牲。生命誠(chéng)可貴,但有的人選擇為了個(gè)人理想不惜生命,有的人會(huì)選擇為了國(guó)家和人民的利益而犧牲自己。對(duì)此,你有怎樣的感悟和思考?結(jié)合上述材料,寫一篇文章。(注意)①立意自定,題目自擬。②明確文體,詩(shī)歌除外。③不少于800字。④不要抄襲、套作?!敬鸢浮恳陨碓S國(guó),成就自我“鏗鏘一生,苦干驚天動(dòng)地事;淡泊一世,甘做隱姓埋名人”。近期新增“全軍掛像英模”之一的林俊德院士,扎根大漠戈壁奮戰(zhàn)了50余個(gè)春秋,是什么力量支撐他在鑄造國(guó)家核盾的艱辛征程中,生命不息而沖鋒不止?那就是以身許國(guó)的奉獻(xiàn)精神。從林俊德追尋至老一代“兩彈一星”元?jiǎng)讉儯瑥耐踹M(jìn)喜拉近到改革開放時(shí)期的“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群英,他們的人生是一首建功國(guó)家大業(yè)的英雄交響曲,也是一部以身許國(guó)的精神教科書。這些英模的卓越貢獻(xiàn)和崇高品格,彰顯的是中華民族薪火相傳、生生不息的精神火種,也展示著共產(chǎn)黨人許黨報(bào)國(guó)、矢志不渝的理想信念。以身許國(guó)是一種獻(xiàn)身民族的舍我大義。著名詩(shī)人艾青在詩(shī)作中這樣感慨:我們的祖先,他們用血肉之軀“為保衛(wèi)土地,從不曾屈辱過(guò)一次”。因?yàn)檫@種“不屈辱”的許國(guó)精神,在民族危難時(shí),自有“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的舍生取義者;在民族受凌時(shí),自有“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的大義凜然者;在實(shí)現(xiàn)民族理想時(shí),自有“砍頭不要緊,只要主義真”的堅(jiān)定革命者?;赝褡濯?dú)立、人民解放的征程,28年的浴血奮戰(zhàn)、前赴后繼,無(wú)數(shù)英烈用“我以我血薦軒轅”的壯烈彪炳史冊(cè)。僅賀龍?jiān)獛浀淖谟H中,就有2050人為革命英勇獻(xiàn)身。愛國(guó)以鮮血書寫、報(bào)國(guó)用生命相許,何等的壯懷激烈。以身許國(guó)是一種燃燒生命的忘我奮斗。有哲人說(shuō),許國(guó)是生命的燃燒、報(bào)國(guó)是事業(yè)的奮斗。唯有燃燒,方能讓人生出彩;唯有奮斗,才可為國(guó)家建功?!叭说囊簧赡苋紵部赡芨啵也荒芨?,我愿意燃燒起來(lái)。”從“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森,到“雜交水稻之父”袁隆平;從“兩彈一星”功勛,到“感動(dòng)中國(guó)人物”,一個(gè)個(gè)英模以忘我詮釋許國(guó)、用奮斗踐行報(bào)國(guó),生命在許國(guó)報(bào)國(guó)的偉業(yè)中熊熊燃燒。鄧稼先領(lǐng)軍的團(tuán)隊(duì),用一代人的拼搏,完成了一些強(qiáng)國(guó)需五代科學(xué)家接力攻關(guān)的核武研制工程;黃大年回歸報(bào)國(guó),僅用5年時(shí)間,就研發(fā)出西方國(guó)家需20年才能做成的地球深部探測(cè)裝備。這種忘我報(bào)國(guó),何其可歌可泣。以身許國(guó)是一種奉獻(xiàn)無(wú)悔的大我情懷。共和國(guó)的錦繡河山,需要無(wú)數(shù)兒女無(wú)怨無(wú)悔地守以堅(jiān)韌、付以辛勞、獻(xiàn)以智慧。舍小我、謀大我者必以天下為己任,憂患著大我的憂患、快樂(lè)著大我的快樂(lè)、憧憬著大我的憧憬、幸福著大我的幸福。王繼才在孤島中堅(jiān)守30余年,用自己的堅(jiān)韌和奉獻(xiàn),換來(lái)千家萬(wàn)戶的平安;鐘揚(yáng)在青藏高原跋涉16個(gè)春秋,用自己的艱辛和智慧,留下創(chuàng)造美好未來(lái)的4000萬(wàn)顆種子;李保國(guó)在太行山扶貧35個(gè)年頭,用自己的汗水和知識(shí),造就千百群眾的福祉……正是這樣奉獻(xiàn)小我、成就大我的許國(guó)者,撐起了國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的脊梁?!翱粨衢L(zhǎng)劍,濟(jì)世豈邀名?!倍嗌儆⑿蹆号疄閲?guó)家的富強(qiáng)而埋名獻(xiàn)身。當(dāng)今時(shí)代,奮斗是最生動(dòng)的許國(guó),奉獻(xiàn)是最可貴的報(bào)國(guó)。新時(shí)代仍需無(wú)數(shù)“蓋以身許國(guó),但求福利民”的中華赤子,賡續(xù)自強(qiáng)不息的民族精神、愛國(guó)奉獻(xiàn)的紅色基因,書寫俯仰無(wú)愧的報(bào)國(guó)華章?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生針對(duì)材料來(lái)談自己的思考與感悟,寫一篇文章與同齡人共勉。材料重點(diǎn)在于引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)并思考體現(xiàn)生命價(jià)值的方式等,這就要求考生要把握材料的內(nèi)容,明確材料的中心話題,在中心話題的指引下進(jìn)行立意作文。【審題】不難看出,材料一主要講的是“為個(gè)人理想而不惜生命”;材料二主要講的是“為國(guó)家和人民的利益而犧牲自己”。兩則材料結(jié)合起來(lái)看,就是對(duì)生死觀的理解和探討,最佳立意當(dāng)為“為個(gè)人理想犧牲生命值得肯定,為國(guó)家人民利益犧牲自己尤其值得推崇”,不難看出,正面肯定這種“犧牲”,應(yīng)當(dāng)也是命題者的初衷。不過(guò),在材料一中,有這樣一句話“過(guò)去十年里,在嘗試征服珠峰過(guò)程中死亡的人數(shù)接近280個(gè)”,從命題的角度看,如果僅僅是肯定“為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的犧牲”,似乎這句話就顯得多余。因此立意時(shí)候,需要注意提到為追求個(gè)人理想,不做無(wú)謂的犧牲。參考立意:珍惜生命,正確看待生命的價(jià)值;為個(gè)人理想犧牲生命值得肯定,但不做無(wú)謂的犧牲;為國(guó)家人民利益的犧牲值得我們推崇;以身許國(guó),成就自我;超越生命才能成就生命等。行文結(jié)構(gòu):結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出論點(diǎn)“生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵”。然后從不同的角度分析論述,如每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值,生命存在就值得肯定與尊重,若能盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn),這樣的生命就更有價(jià)值,更值得敬重;要提升生命的價(jià)值,就需要我們腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起;要樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì),造福人類,讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。最后可以寫自己的做法或期待,如為他人帶來(lái)歡樂(lè),為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí),這樣的生命才會(huì)有價(jià)值;珍愛生命,為他人為社會(huì)作出貢獻(xiàn),讓有限的生命煥發(fā)光彩等。【素材】干驚天動(dòng)地事,做隱姓埋名人。中國(guó)核工業(yè)幾十年的發(fā)展歷程中,“以身許國(guó)”者是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單,從王淦昌到每一位老一輩核工業(yè)人,他們以自己的忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、生命,連起中國(guó)核事業(yè)的過(guò)去和未來(lái)。生命只有一次,每一個(gè)人都不應(yīng)該拿生命開玩笑。很多從死亡線上逃過(guò)的人,都會(huì)性情大變,只是因?yàn)樗麄兠靼琢?,生命的重要性,要懂得更加珍惜。人的生命是有限的,可是,為人民服?wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。生命的多少用時(shí)間計(jì)算,生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。誰(shuí)虛度年華,青春就會(huì)褪色,生命就會(huì)拋棄他們。我們只要為社會(huì)、為人民獻(xiàn)出生命,才能在人民心中得到另一個(gè)永遠(yuǎn)不死的生命。這告訴我們?yōu)槿嗣駷樯鐣?huì)服務(wù)就會(huì)在人民心中生出另外一個(gè)的你?!耙陨碓S國(guó)”成為中國(guó)核工業(yè)精神的火種;如同基因一樣,在每一代核工業(yè)人的心中生根、開花、結(jié)果、傳承。作為一個(gè)人總要有理想。人生奮斗中愈顯勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。然而擁有理想,總是不能避免地要在某些場(chǎng)合,某些事中做出艱難的抉擇。于是不可避免地,要做出某些犧牲!理想是一種犧牲。要實(shí)現(xiàn)理想,就要學(xué)會(huì)犧牲;同樣,一個(gè)懂得犧牲的人,才能到達(dá)成功的彼岸,擷取一株最美的花!【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問(wèn)題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。高考試題閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。①以誠(chéng)感人者,人亦誠(chéng)而應(yīng)?!填U②盛年不重來(lái),一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!諟Y明③不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?!X學(xué)森④國(guó)家是大家的,愛國(guó)是每個(gè)人的本分?!招兄菥蛹善埡?,擇交如求師?!Z島⑥人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣?!?jiǎn)⒊x了上面六句話,你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中的兩三句為基礎(chǔ),確定立意,并合理引用,寫一篇文章,要求自擬標(biāo)題,自選角度,明確文體,不少于800字?!敬鸢浮孔屨\(chéng)信閃耀智慧之光誠(chéng)信是金銀,擁有了誠(chéng)信,就擁有了無(wú)窮的財(cái)富。誠(chéng)信是天平,擁有了誠(chéng)信,就擁有了行為準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)信是陽(yáng)光,擁有了誠(chéng)信,就擁有了耀眼的光芒。誠(chéng)實(shí)守信,是人之基本,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí),言行一致;守信是指說(shuō)話辦事講求信用,說(shuō)話算話。守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn),千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。孟子曰:“誠(chéng)者,天之道也,思誠(chéng)者,人之道也。”說(shuō)的即是人應(yīng)該講求誠(chéng)信了。縱觀歷史,關(guān)于誠(chéng)信的事例不勝枚舉:孫武練兵,淚斬宮女,為吳王練就了一支驍勇善戰(zhàn)的鐵軍,最終成就一番霸業(yè);商鞅變法,立木為信,建立了強(qiáng)大的秦王朝,為后來(lái)的一統(tǒng)天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);季布誠(chéng)實(shí)守信,留下“得黃金萬(wàn)兩,不如得季布一諾”的佳話他們用自己的實(shí)際行動(dòng)向后人昭示了一個(gè)深刻的道理,那就是只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的尊重,才能有所作為。言必信,行必果,人無(wú)信則不立,國(guó)無(wú)信則不強(qiáng),人若無(wú)信,不知其可也。由此說(shuō)來(lái),誠(chéng)實(shí)守信,何嘗不是一種智慧、一種財(cái)富呢?也許這些故事已成為老生常談,經(jīng)過(guò)歷史和時(shí)間的沖刷,市井的喧囂和霓虹的艷影已悄然淹沒(méi)了人性的光華。近些年來(lái),信用違規(guī)的事件不絕于耳。中國(guó)有家報(bào)社曾做過(guò)調(diào)查,信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下,誠(chéng)信在消退,“拜金”在滋長(zhǎng),牟利取代了美德,誠(chéng)信讓位于欺詐,商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),兵不厭詐。于是乎,缺斤少兩,以次充好,黑心米販污油兌陳米,地溝油等隨處可見。廣告滿天飛,打假成假打,誠(chéng)實(shí)守信這種優(yōu)良美德離我們漸行漸遠(yuǎn)。想必我們對(duì)“三鹿”奶粉事件還記憶猶新,難道這不是一個(gè)沉重而慘痛的教訓(xùn)嗎?試想,如果人與人之間失去了誠(chéng)信,我們的生活將會(huì)怎樣,我們的社會(huì)將會(huì)怎樣?樹不直,無(wú)以成棟梁。一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信,周圍還會(huì)有誰(shuí)愿意相信他?一個(gè)企業(yè)如果失去了誠(chéng)信,還會(huì)有哪個(gè)顧客愿意購(gòu)買它的產(chǎn)品?誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)不僅是一種行為、一種態(tài)度,更是一種精神,一種對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)、對(duì)社會(huì)衷心的精神,是一個(gè)民族不倒的靈魂。人生苦短,人更應(yīng)該以誠(chéng)信為本。再聰明的人、再耍手段也只能蒙人幾十載,而后所有的偽裝和欺騙都將在時(shí)間的洗滌下萎縮成一個(gè)個(gè)不堪回首的笑話,臭名昭著。只有堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則,坦蕩蕩,氣昂昂,懷著一顆誠(chéng)心,做一個(gè)真人,我們即使不能大富大貴,也會(huì)因?yàn)樽约赫鎸?shí)的美麗而燦爛一生了。誠(chéng)實(shí)守信,無(wú)處不體現(xiàn)它的充滿理性而智慧的光芒。你從雪山走來(lái),春潮是你的風(fēng)采;我向未來(lái)奔去,誠(chéng)信是我的宣言。做一個(gè)誠(chéng)信的人,做一個(gè)富有智慧的人,人生路上,愿我們與誠(chéng)信攜手同行。我堅(jiān)信誠(chéng)信會(huì)是我們?nèi)松吠局虚W耀的火炬,我們可以用來(lái)驅(qū)散黑暗,迎接光明!【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù),在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求讀了上面六句話有怎樣的感觸與思考,以其中的兩三句為基礎(chǔ),確定立意,并合理引用,寫一篇文章。根據(jù)所選的二三句話行文,一定要把三句話在文章中形成有機(jī)的整體。材料中的六句話,每句包含的意思分別是:第一句,誠(chéng)信;第二句,珍惜時(shí)間;第三句,堅(jiān)持;第四句,愛國(guó);第五句,友誼:第六句,責(zé)任。立意上,我們可以將六則材料,進(jìn)行多種組合,最大限度地發(fā)揮自己的理解。由第一、二兩句可立意“誠(chéng)信守時(shí)是做人的根本”等:由第二、三兩句可立意“持之以恒方能成就大事等:由第一、二、三句組合可立意“誠(chéng)實(shí)做人是一輩子的事”等;由第三、四兩句可立意“祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中”等;由第三、五、六句組合可立意“日久見人心”“友誼建立在責(zé)任之上”等,其他組合也能立好意。在立意上,要盡量關(guān)聯(lián)到道德文化,表達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀道德文化的自信與傳承、對(duì)當(dāng)代文化的關(guān)注和思考,或者對(duì)不同文化的理解和包容,這是在更高層面上體現(xiàn)出思維的深刻和視野的獨(dú)特。供選立意有:誠(chéng)信守時(shí)是做人的根本;持之以恒方能成就大事;誠(chéng)實(shí)做人是一輩子的事;祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中;友誼建立在責(zé)任之上;珍惜時(shí)間,建設(shè)祖國(guó);誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)……參考素材:看見海爾企業(yè)的成就,很難會(huì)想到這個(gè)家喻戶曉的企業(yè),是由一個(gè)瀕臨近破產(chǎn)的小廠成就的,那么又是什么使它走向財(cái)富?“不是別的,是誠(chéng)信創(chuàng)寫的歷史佳紀(jì)”。廠長(zhǎng)張瑞敏自豪的講到,“記得那時(shí)的工程瀕臨倒閉,而且在用戶反應(yīng)我們的產(chǎn)品有質(zhì)量問(wèn)題時(shí),我毫無(wú)顧慮地當(dāng)著全廠職工的面,用大錘將76臺(tái)不合格冰箱全部砸毀!其實(shí)我也知道,這是“海爾”最后的掙扎,前進(jìn)是成功,后退是倒閉,但我有勇氣的是與誠(chéng)信并肩闖困難!”如今,“海爾”成為了我國(guó)唯一入選世界最具影響力的100強(qiáng)品牌,這便是一個(gè)誠(chéng)信取富的范例。18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士,一天深夜他走在回家的路上,被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。先生,請(qǐng)您買一包火柴吧,小男孩兒說(shuō)道。我不買。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走,先生,請(qǐng)您買一包吧,我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開男孩兒,便說(shuō):可是我沒(méi)有零錢呀,先生,你先拿上火柴,我去給你換零錢。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了,紳士等了很久,男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái),紳士無(wú)奈地回家了。第二天,紳士正在自己的辦公室工作,仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái),這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些,穿的更破爛。先生,對(duì)不起了,我的哥哥讓我給您把零錢送來(lái)了你的哥哥呢?紳士道。我的哥哥在換完零錢回來(lái)找你的路上被馬車撞成重傷
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