【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？請(qǐng)你結(jié)合選段相關(guān)情節(jié)概括這一人物形象。 （3）《海底兩萬(wàn)里》與西游記都是充滿想象的作品，請(qǐng)結(jié)合文段（A）的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩部作品的想象有什么不同之處。 【答案】 （1）乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。危急時(shí)刻，內(nèi)德蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚(yú)要害，救下了船長(zhǎng)和采珠人。（2）這艘怪艇的主人是尼摩（內(nèi)莫）船長(zhǎng)。善良、英勇頑強(qiáng)。（3）《西游記》是神魔類小說(shuō)，這類想象具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬(wàn)里》是科幻類小說(shuō)，小說(shuō)對(duì)怪艇的想象與描述，它是基于人類對(duì)新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)的研究探索，表現(xiàn)了人類對(duì)未來(lái)世界遠(yuǎn)景的展望，屬于再造性想象。 【解析】【分析】（1）【甲】文結(jié)合“突然，他猛地舉起胳膊，將捕鯨叉擲了出去。我聽(tīng)到了捕鯨叉撞擊的清脆響聲似乎撞在了一個(gè)什么堅(jiān)硬的物體上電光突然滅了，兩股巨大的水柱，像龍卷風(fēng)似的射到了驅(qū)逐艦的甲板上，猶如一道激流，從前面奔向后面，人被沖倒，纜繩被沖斷。在可怕的碰撞中，我從護(hù)艙板上被用了下來(lái)，因?yàn)閬?lái)不及抓住什么東西，就被拋到了大海上?？闪_納克斯先生等人被拋入大海后，他們經(jīng)過(guò)奮力的游動(dòng)，站在了一個(gè)‘小島’上休息，但這并不是島，而是那頭種類不同的鯨魚(yú)，它有漆黑、光亮的金屬‘皮膚’所以阿羅納克斯先生和捕鯨手內(nèi)德一致認(rèn)為它不是魚(yú)，不是鯨，而是一艘船！”得出：乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里?！疽摇课慕Y(jié)合“斗爭(zhēng)形式發(fā)生了變化，船長(zhǎng)倒在了地上，他是被壓在身上的大鯊魚(yú)打翻在地的。接著，鯊魚(yú)張開(kāi)像一臺(tái)剪切機(jī)似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鯨叉的尼德蘭像閃電似得沖向鯊魚(yú)，刺中鯊魚(yú)的要害，他就完了。鯊魚(yú)心臟被擊中，奄奄一息。他與印度人都得救了。”概括得出：危急時(shí)刻，內(nèi)德蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚(yú)要害，救下了船長(zhǎng)和采珠人。 （2）【甲】段中“怪艇一直沒(méi)有下沉，讓我們得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船長(zhǎng)不顧危險(xiǎn)，只身跳入海中與鯊魚(yú)搏斗”得出：英勇頑強(qiáng)。 （3）《西游記》是神魔類小說(shuō)，它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經(jīng)等三大部分組成。具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬(wàn)里》是科幻類小說(shuō)?！斑@是發(fā)生在1886年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角獸的大怪物，阿龍納斯接受了邀請(qǐng)參加捕抓行動(dòng)，再抓捕過(guò)程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一名叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)硬，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世?！毙≌f(shuō)對(duì)怪艇的想象與描述，它是基于人類對(duì)新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)的研究探索，表現(xiàn)了人類對(duì)未來(lái)世界遠(yuǎn)景的展望，屬于再造性想象。 故答案為：⑴乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號(hào)”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。危急時(shí)刻，內(nèi)德蘭德用捕鯨叉刺中鯊魚(yú)要害，救下了船長(zhǎng)和采珠人； ⑵這艘怪艇的主人是尼摩（內(nèi)莫）船長(zhǎng)。善良、英勇頑強(qiáng)； ⑶《西游記》是神魔類小說(shuō)，這類想象具有濃厚的神話色彩，并非現(xiàn)實(shí)的科學(xué)的反映，屬于創(chuàng)造性想象；《海底兩萬(wàn)里》是科幻類小說(shuō)，小說(shuō)對(duì)怪艇的想象與描述，它是基于人類對(duì)新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)的研究探索，表現(xiàn)了人類對(duì)未來(lái)世界遠(yuǎn)景的展望，屬于再造性想象。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了考生對(duì)名著內(nèi)容積累和文學(xué)常識(shí)積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要內(nèi)容，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，要了解常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)； ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答 性格特征； ⑶掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高。5．附加題 這時(shí)是早晨10點(diǎn)。太陽(yáng)光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過(guò)三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、貝殼、珊瑚類動(dòng)物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽(yáng)分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯(cuò)綜交結(jié)，真正是一架赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬(wàn)花筒，總之，它是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來(lái)實(shí)在是神奇，實(shí)在是有眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺(jué)告訴康塞爾呢？怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢？我怎樣才能跟尼摩船長(zhǎng)和他的同伴一樣，利用一種約定的記號(hào)來(lái)傳達(dá)我的思想呢？因?yàn)闆](méi)有更好的辦法，所以我只好自己對(duì)自己說(shuō)話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說(shuō)這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。 對(duì)著這燦爛的美景，康塞爾跟我一樣驚奇的欣賞著。顯然，這個(gè)守本分的人，要把眼前這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動(dòng)物和棘皮動(dòng)物。變化不一的叉形蟲(chóng)，孤獨(dú)生活的角形蟲(chóng)，純潔的眼球蟲(chóng)，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲(chóng)，肌肉盤貼在地上的白頭翁……布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲(chóng)的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時(shí)所引起的最輕微的波動(dòng)而擺動(dòng)起來(lái)。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚(yú)，當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實(shí)在難受，實(shí)在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進(jìn)，在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選段內(nèi)容。 （2）“我”在尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)下邀游了海底的很多地方，除了選文中的地方，你還能從原著中找出其他三處嗎？ ① ________。②________ 。③ ________。（3）請(qǐng)聯(lián)系選段內(nèi)容及原著其他情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)康塞爾的認(rèn)識(shí)。 【答案】 （1）我們一行人在海底散步的情景。（2）珊瑚王國(guó)；印度采珠場(chǎng)；亞特蘭蒂斯海底遺址（3）選段中的康塞爾有豐富的知識(shí)，喜歡給動(dòng)植物分類。原著中他跳下大海勇救教授及南極被困時(shí)將氧氣留給主人都可看出他是一個(gè)衷心耿耿的人。 【解析】【分析】（1）文本敘寫的對(duì)象是“我們一行人”，第1 段敘寫的是“我們”欣賞海底的景色；第2段重點(diǎn)敘寫在我們欣賞美景的時(shí)候，康塞爾