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正文內(nèi)容

部編人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 芽,有的嫩到可惜,可母親卻說(shuō)這樣的才好吃;過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里,澆上油炸香椿,那味道真是特別透了,讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春夭的味道。(選自《人民周刊》2017年5期,有刪改)(1)文章圍繞“香椿”寫(xiě)了盼香椿、________、炸香椿、________四部分內(nèi)容,充滿濃濃的生活氣息。 (2)從修辭手法(任選一種)的角度,賞析第②段中的畫(huà)線句。 (3)第④段描寫(xiě)母親炸“香椿魚(yú)兒”的一系列動(dòng)作有怎樣的表達(dá)效果? (4)第⑦段在全文中有什么作用? (5)談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。 (6)生活有百味,哪一種“味道”讓你印象深刻呢?說(shuō)一說(shuō)原因。 【答案】 (1)扒香椿;吃香椿(2)示例一:運(yùn)用擬人的修辭手法賦予香椿芽人的情感,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī),表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。示例二:運(yùn)用比喻的修辭手法,把香椿樹(shù)比作老者,把香椿芽比作蝴蝶結(jié),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽初綻時(shí)的美麗,表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。(3)生動(dòng)傳神(描寫(xiě)細(xì)膩),表現(xiàn)了母親技藝嫻熟(做事利落、勤勞能干)(4)照應(yīng)題目(前文),深化主題。(5)香椿本身的味道、母愛(ài)的溫暖、童年的快樂(lè)、春天的味道(答對(duì)三點(diǎn)即可)(6)示例:紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不能經(jīng)?;丶遥看位丶叶冀o我做香噴噴的紅燒肉。眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷,它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見(jiàn)證,讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。 【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向,即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn),其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括,用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“用鐵絲彎成一個(gè)鉤,綁在長(zhǎng)桿上,就可以去扒那些垂涎已久的香了”可以提煉出“扒香椿”;“一出鍋,就用手抓起來(lái)吃”“我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圓”寫(xiě)的是“吃香椿”。 (2)本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說(shuō),要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達(dá)方式,或是遣詞造句,這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是:先寫(xiě)出句子的特點(diǎn),然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析,最后寫(xiě)出表達(dá)效果。畫(huà)線句子運(yùn)用了擬人和比喻的修辭,選擇其中任意一種進(jìn)行賞析即可。如:“綻開(kāi)了笑臉”運(yùn)用了擬人的手法,形象地寫(xiě)出了香椿芽的活力與生機(jī),表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)之情。 (3)此題考查動(dòng)詞表達(dá)效果的賞析。解答此題先找出動(dòng)詞,結(jié)合人物的身份與行為目的來(lái)分析。母親先是“擇好、碼好,洗凈,腌一下”,然后打雞蛋、和面、攪勻,再炸。一系列的動(dòng)作井然有序,可見(jiàn)母親的技藝嫻熟。 (4)段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分:結(jié)構(gòu)作用一般有過(guò)渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等;內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。第⑦段為本文的末段,在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文,并與標(biāo)題相照應(yīng)的作用;從內(nèi)容上看,深化了主題,表達(dá)對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的那份深?lèi)?ài)。 (5)本題考查標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題往往具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵,要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來(lái)。結(jié)合本文的內(nèi)容來(lái)看,標(biāo)題本義指香椿本身的味道。文章主要寫(xiě)了母親為自己做香椿,自己童年時(shí)對(duì)香椿的癡迷,而且還是愛(ài)吃故鄉(xiāng)的香椿。由此可知,這里的“味道”還可以從春天、母愛(ài)、思鄉(xiāng)等角度來(lái)分析。 (6)這是一道開(kāi)放性試題,考查的是學(xué)生的閱讀延伸與語(yǔ)言表達(dá)能力。讀完本文,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,寫(xiě)出自己印象最深,最能表現(xiàn)某種情感的“味道”即可。要注意表述簡(jiǎn)潔、生動(dòng),富有情感。 故答案為:⑴扒香椿;吃香椿; ⑵示例一:運(yùn)用擬人的修辭手法賦予香椿芽人的情感,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī),表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。示例二:運(yùn)用比喻的修辭手法,把香椿樹(shù)比作老者,把香椿芽比作蝴蝶結(jié),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了香椿芽初綻時(shí)的美麗,表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情; ⑶生動(dòng)傳神(描寫(xiě)細(xì)膩),表現(xiàn)了母親技藝嫻熟(做事利落、勤勞能干); ⑷照應(yīng)題目(前文),深化主題; ⑸香椿本身的味道、母愛(ài)的溫暖、童年的快樂(lè)、春天的味道(答對(duì)三點(diǎn)即可); ⑹示例:紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜,但他在外地工作不能經(jīng)?;丶遥看位丶叶冀o我做香噴噴的紅燒肉。眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷,它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見(jiàn)證,讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí),將題干與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較即可作答; ⑵本題考查賞析句子。作答時(shí),需先明確所用修辭,然后結(jié)合修辭特點(diǎn)和具體語(yǔ)境分析其在表情達(dá)意上的效果即可; ⑶本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境,弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象,然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩; ⑷本題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用。這類(lèi)題一般分為在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上兩方面的作用來(lái)回答。內(nèi)容上有:點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用;而結(jié)構(gòu)上通常有:總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用; ⑸本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。標(biāo)題一般有以下幾方面的作用:A.表明文章寫(xiě)作對(duì)象,B.概括文章主要內(nèi)容,C.貫穿全文線索,D.揭示文章情感主旨,E.引起閱讀興趣; ⑹本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類(lèi)試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫(xiě)作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。6.非連續(xù)性文本閱讀。 (材料一) 國(guó)家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令,根據(jù)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議17日下午表決通過(guò)的全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于授予國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的決定,授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 根據(jù)主席令,授予于敏、申紀(jì)蘭(女)、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦(女)“共和國(guó)勛章”。 授予勞爾卡斯特羅魯斯(古巴)、瑪哈扎克里詩(shī)琳通(女,泰國(guó))、薩利姆艾哈邁德薩利姆(坦桑尼亞)、加林娜維尼阿米諾夫娜庫(kù)利科娃(女,俄羅斯)、讓皮埃爾拉法蘭(法國(guó))、伊莎白柯魯克(女,加拿大)“友誼勛章”。 授予葉培建、吳文俊、南仁東(滿族)、顧方舟、程開(kāi)甲“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予于漪(女)、衛(wèi)興華、高銘暄“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予王蒙、秦怡(女)、郭蘭英(女)“人民藝術(shù)家”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予艾熱提馬木提(維吾爾族)、申亮亮、麥賢得、張超“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予王文教、王有德(回族)、王啟民、王繼才、布茹瑪汗毛勒朵(女,柯?tīng)柨俗巫澹?、朱彥夫、李保?guó)、都貴瑪(女,蒙古族)、高德榮(獨(dú)龍族)“人民楷?!眹?guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予熱地(藏族)“民族團(tuán)結(jié)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予董建華“‘一國(guó)兩制’杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予李道豫“外交工作杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);授予樊錦詩(shī)(女)“文物保護(hù)杰出貢獻(xiàn)者”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 (材料二) 屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。2011年9月,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命獲得拉斯克獎(jiǎng)。這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級(jí)最高級(jí)大獎(jiǎng)。 2015年10月,屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),理由是她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。由此,她成為首獲科學(xué)類(lèi)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。屠呦呦也第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。 一切仿佛是冥冥注定,背后卻是科學(xué)家非凡的洞察、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn):為盡快研發(fā)出藥物,她意志堅(jiān)定,克服艱苦條件,即使不斷失敗也從不放棄;為保證病人用藥安全,她帶頭試藥;為獲取第一手資料,她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū);為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn),她犧牲個(gè)人和家庭生活,把孩子托人照顧,獨(dú)自咽下為人母的思念和愧疚……而當(dāng)任務(wù)完成、艱難時(shí)刻過(guò)去,她又在其后漫長(zhǎng)的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘,直到諾獎(jiǎng)將她 推至閃光燈前。面對(duì)如今接踵而至的表彰,屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學(xué)家集體。 “青蒿素的抗藥性,治療紅斑狼瘡等還要繼續(xù)研究?!蓖肋线弦圆蛔兊牡?、執(zhí)著,詮釋著科學(xué)家“心中有國(guó)家、造福無(wú)國(guó)界”的大愛(ài)情懷,在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行。 (材料三) 央視在現(xiàn)場(chǎng)直播國(guó)慶閱兵時(shí),還特別近鏡拍下香港“光頭劉sir”劉澤基。主持人海霞問(wèn)他對(duì)閱兵有何感受,劉澤基說(shuō)印象最深是群眾游行,“有很多老兵坐大巴出來(lái),我覺(jué)得他們應(yīng)該很老了,行動(dòng)也不方便了,我心里面很感動(dòng),他們是在中國(guó)最艱難的時(shí)候,為我們打拼出現(xiàn)在的中國(guó)的一群人,他們的努力鑄就了我們現(xiàn)代的中國(guó)。”劉sir 深深地知道新中國(guó)的成立很不容易。就在前一天9月30日,他登上長(zhǎng)城時(shí)還深情地與國(guó)旗合影。 (材料四) 2019年9月30日,遼寧鞍山網(wǎng)友“俊小哥”在微信群里發(fā)表針對(duì)國(guó)慶70周年閱兵的惡意言論。10月1日,“俊小哥”(高某俊,37歲)被民警傳喚到案,對(duì)其違法行為供認(rèn)不諱,被依法處以拘留十五日的行政處罰。 無(wú)獨(dú)有偶,9月30日晚11:35分,一名來(lái)自廣東的游客陳某勇在經(jīng)過(guò)張家界武陵源一店鋪外面時(shí),將店家懸掛歡迎國(guó)慶的國(guó)旗扯下棄于地上。10月1日,其被警方傳喚,被以行政拘留十二日的處罰。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一的內(nèi)容。 (2)請(qǐng)根據(jù)材料二,說(shuō)說(shuō)“共和國(guó)勛章”獲得者屠呦呦女士的人物形象。 (3)簡(jiǎn)要分析材料三和材料四的聯(lián)系。 (4)如果你當(dāng)時(shí)看到陳某勇扯下了國(guó)旗,你該怎樣勸說(shuō)他? 【答案】 (1)國(guó)家主席習(xí)近平于9月17日簽署主席令,決定授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。(2)她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,她意志堅(jiān)定,百折不撓,親歷親為,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。(3)材料三講述了一名香港警察深?lèi)?ài)國(guó)家、尊重國(guó)旗的事例,材料四講述了兩人侮辱國(guó)家、侮辱國(guó)旗的舉動(dòng),這兩則材料構(gòu)成鮮明對(duì)比,突出了愛(ài)國(guó)、愛(ài)國(guó)旗是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。(4)參考答案:叔叔,您好。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,五星紅旗是由無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來(lái)的,我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該要尊重她、珍愛(ài)她。請(qǐng)您將國(guó)旗撿起來(lái)放回原位,好嗎? 【解析】【分析】(1)本題可由材料一的第一段“國(guó)家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令,……授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。”概括回答。 (2)結(jié)合“為盡快研發(fā)出藥物,她意志堅(jiān)定,克服艱苦條件,即使不斷失敗也從不放棄;為保證病人用藥安全,她帶頭試藥;為獲取第一手資料,她冒著酷暑奔走在海南瘧區(qū);為了研究穩(wěn)步持續(xù)推進(jìn),她犧牲個(gè)人和家庭生活,把孩子托人照顧,獨(dú)自咽下為人母的思念和愧疚……”分析,她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、意志堅(jiān)定、從不放棄,她親力親為,無(wú)私奉獻(xiàn);“而當(dāng)任務(wù)完成、艱難時(shí)刻過(guò)去,她又在其后漫長(zhǎng)的歲月里選擇繼續(xù)低頭耕耘,直到諾獎(jiǎng)將她推至閃光燈前。面對(duì)如今接踵而至的表彰,屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學(xué)家集體?!薄巴肋线弦圆蛔兊牡?、執(zhí)著,詮釋著科學(xué)家‘心中有國(guó)家、造福無(wú)國(guó)界’的大愛(ài)情懷,在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行?!彼龍?zhí)著付出,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。 (3)材料三“劉sir 深深地知道新中國(guó)的成立很不容易。就在前一天9月30日,他登上長(zhǎng)城時(shí)還深情地與國(guó)旗合影?!敝v述了香港警察劉sir深?lèi)?ài)國(guó)家、愛(ài)國(guó)旗的舉動(dòng);材料四“在微信群里發(fā)表針對(duì)國(guó)慶70周年閱兵的惡意言論”“將店家懸掛歡迎國(guó)慶的國(guó)旗扯下棄于地上”講述了兩個(gè)人侮辱國(guó)家、侮辱國(guó)旗的舉動(dòng),這兩則材料形成鮮明對(duì)比,突出“愛(ài)國(guó)、愛(ài)國(guó)旗是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。 (4)此題考查的是口語(yǔ)交際能力。勸說(shuō)時(shí)首先要語(yǔ)言得體,必須要有稱(chēng)呼,說(shuō)話有禮貌(叔叔,您好),語(yǔ)氣委婉,易于別人接受。然后再考慮語(yǔ)言簡(jiǎn)明與連貫,即把緣由(五星紅旗是由無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來(lái)的,我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該要尊重她)說(shuō)出來(lái),最后也要表明意思(請(qǐng)您將國(guó)旗撿起來(lái)放回原位)。 故答案為:⑴國(guó)家主席習(xí)近平于9月17日簽署主席令,決定授予42人國(guó)家勛章、國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào); ⑵她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強(qiáng)的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,她意志堅(jiān)定,百折不撓,親歷親為,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn); ⑶材料三講述了一名香港警察深?lèi)?ài)國(guó)家、尊重國(guó)旗的事例,材料四講述了兩人侮辱國(guó)家、侮辱國(guó)旗的舉動(dòng),這兩則材料構(gòu)成鮮明對(duì)比,突出了愛(ài)國(guó)、愛(ài)國(guó)旗是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù); ⑷參考答案:叔叔,您好。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,五星紅旗是由無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來(lái)的,我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該要尊重她、珍愛(ài)她。請(qǐng)您將國(guó)旗撿起來(lái)放回原位,好嗎? 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類(lèi)題目,一定要認(rèn)真閱讀材料,結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句,根據(jù)題目的要求,即可作答; ⑵本題考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,進(jìn)行綜合性分析,進(jìn)而概括; ⑶對(duì)于解答材料的整合與探究這類(lèi)題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀,找到幾則材料關(guān)注的共性問(wèn)題,加以整合,嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息; ⑷本題考查學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力,答題時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)境,語(yǔ)言的運(yùn)用,力求言之有理又有序,得體又簡(jiǎn)明。勸告他人型口語(yǔ)交際:稱(chēng)呼、勸說(shuō)的內(nèi)容得體、語(yǔ)氣委婉。7.閱讀下面的文字,回答問(wèn)題 ①朋友姓駱,叫其父為駱父吧。駱父瘦,腿長(zhǎng),更顯瘦,桿子似的。 ②駱父不愛(ài)說(shuō)話,愛(ài)運(yùn)動(dòng),日日帶著干糧上路,奔波在漫山遍野,把力氣和脂肪全通過(guò)汗水灑在路上。 ③駱父年輕時(shí)在石灰廠做工,雙肺吸足塵灰,年紀(jì)輕輕便落下慢性支氣管炎,未及中年,已同老人一樣虛弱,氣力不足。生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng),評(píng)工分,別人十分,他要打八折,因?yàn)樯碜犹撊趼?。都以為他壽?shù)長(zhǎng)不了,老早就病怏怏的,一副閻羅王隨時(shí)要叫走的樣子。他卻一路蹣跚,踉踉蹌蹌,挺到八十四,全村人當(dāng)稀奇事講,編織出各種故事。 ④故事的配角是朋友,講他手眼通天,花錢(qián)收買(mǎi)了閻王爺。在鄉(xiāng)下,陽(yáng)世陰府是打通的,有錢(qián)能使鬼推磨。 ⑤朋友實(shí)是普通人,理工男,嘴笨性平,通
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