【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掉他的錢一樣”，連他說話都讓我和金錢相聯(lián)系，可見他生活的貧困；結(jié)合詩(shī)人的生活狀態(tài)來分析，他用了四十年來思考的是：人為什么活著，但他一直還沒有弄明白。意思對(duì)即可． （3）結(jié)合前文內(nèi)容分析，“我正在寫一首詩(shī)，世界上最偉大的詩(shī)篇．我已經(jīng)寫了五年啦．每月只寫一行，再有二十二年就完成了”可以看出詩(shī)人有宏大的志向，但臨死前卻說這一切都是假的，是因?yàn)檫@正是他一直不明白的地方：人生的意義究竟是什么，為什么寫詩(shī)卻會(huì)一生窮困潦倒？再結(jié)合前文內(nèi)容來看，詩(shī)人已把我當(dāng)成了無(wú)話不說的好朋友，他在臨死前說出這樣的話，是真誠(chéng)的希望我不要重走他的人生之路．這一切都是在前文的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，所以合情合理。 （4）在整體感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從詩(shī)人和“我”兩個(gè)角度來分別進(jìn)行分析。從詩(shī)人的角度，詩(shī)人孤獨(dú)，渴望交流分享與情感慰藉，但這個(gè)世界沒有人能理解他。如他要看蜜蜂我媽媽對(duì)他極不友善，他的詩(shī)沒人買，得不到承認(rèn)，連四分錢都沒人買等；從“我”的角度分析，“我”是一個(gè)孩保有童真和詩(shī)性，能同情、理解詩(shī)人的遭遇與情感，這從我能和詩(shī)人一起看蜜蜂，到詩(shī)人家里吃芒果，和詩(shī)人一起看星星，能夠分享詩(shī)人的秘密和喜怒哀樂可以看出。 故答案為：⑴ 因?yàn)樵?shī)人說想看看蜜蜂，這讓“媽媽”覺得很詭異，難以理解（或讓“媽媽”產(chǎn)生了警惕、提防心理）。“看蜜蜂”屬于閑情逸致，與這里的貧困生活格格不入。 ⑵非常嚴(yán)謹(jǐn)（字斟句酌、謹(jǐn)慎、愛推敲） 貧困 人生應(yīng)該如何度過（人為什么活著、人生的意義） ⑶ ①詩(shī)人因沉迷詩(shī)歌而一生窮困潦倒；②詩(shī)人和“我”是朋友，善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。 ⑷ ①?gòu)脑?shī)人的角度，詩(shī)人孤獨(dú)，渴望交流分享與情感慰藉；舉例略。②從“我”的角度，“我”是一個(gè)小孩，保有童真和詩(shī)性，能同情、理解詩(shī)人的遭遇與情感，能和詩(shī)人精神相通；舉例略?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章關(guān)鍵句子的能力。答題時(shí)要結(jié)合上下文內(nèi)容理解句子所蘊(yùn)含的意思。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的的理解能力。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的答題原則，認(rèn)真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，分析詞句的表達(dá)效果。 ⑶本題考查賞析小說結(jié)尾藝術(shù)的能力。小說的結(jié)尾有這幾種形式：①出人意料式；②戛然而止、留下空白式；③補(bǔ)敘式；④卒章顯志式；⑤令人感傷式；⑥大團(tuán)圓式。此結(jié)尾屬于補(bǔ)敘式。結(jié)構(gòu)上，與上文情節(jié)的呼應(yīng)，解釋懸念；內(nèi)容上，使人物形象更加完整，深化主旨。 ⑷本題考查對(duì)文章人物形象的把握能力。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。3．閱讀下面文字，完成下列小題。 我為白菜狂的日子莫言①12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來。②“娘？”我悲傷地問，“您要把它們……”“今天是大集?！蹦赣H沉重地說?！翱墒?，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。③母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它，感慨地對(duì)我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。④去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。⑤終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價(jià)錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”⑥我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？！”“你這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬?！蹦赣H因偏頭痛，也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算。”我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào)出?！皼]算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說?！澳阕约核憔褪橇??！蔽艺f?！斑@孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。⑦我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”“娘”我哭著說，“我……”⑧“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行淚掛在了腮上。⑨這是我看到的堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。（1）文章題目是《我為白菜狂的日子》，“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方？ （2）第①段刻畫了母親的形象，找出這些詞語(yǔ)并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理？ （3）作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？ （4）文章結(jié)尾說“這是我看到的堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情？ （5）文章多次寫到那棵最小的白菜，請(qǐng)你探究一下作者這樣寫的用意是什么？ 【答案】 （1）“狂”主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時(shí)，“我”不愿意且埋怨（沖撞、責(zé)怪）母親；老太太刁難“我”的白菜時(shí)，“我”不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲?；“我”算賬時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太；母親要“我”算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親。（2）本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對(duì)自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無(wú)奈和痛苦的心理。（3）表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠(chéng)信、樸實(shí)能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。（4）“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé)；“我”對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；“我”因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；“我”因欺騙傷害了母親，但又無(wú)法彌補(bǔ)而痛苦。（5）表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易；表現(xiàn)了“我”對(duì)這棵白菜特別的喜愛；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊；也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。 【解析】（1）通讀全文，理清故事情節(jié)，圍繞“白菜”來分析提煉。先寫“我”對(duì)“白菜”的“狂”，后寫“我”對(duì)老太太和母親的“狂”。 （2）應(yīng)重點(diǎn)抓住“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個(gè)動(dòng)詞來揣摩人物的心理。 （3）人物描寫往往為塑造人物的形象服務(wù)，文中對(duì)母親的語(yǔ)言和動(dòng)作進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了母親的美好品德，也寫出了母親對(duì)“我”的深刻教育和影響。 （4）應(yīng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容對(duì)人物的心理進(jìn)行深入的剖析，多方位地感悟文中人物的喜怒哀樂。 （5）可抓住文章第五段中的“我和母親格外關(guān)照它”和“仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子”來探究作者的寫作用意。 故答案為：（1）“狂”主要表現(xiàn)在：母親決定賣掉白菜時(shí)，“我”不愿意且埋怨（沖撞、責(zé)怪）母親；老太太刁難“我”的白菜時(shí)，“我”不顧尊長(zhǎng)，氣憤地回?fù)羲弧拔摇彼阗~時(shí)，故意多算一毛錢報(bào)復(fù)老太太；母親要“我”算賬時(shí)，不誠(chéng)實(shí)，欺騙、傷害了母親。（2）本段細(xì)節(jié)描寫用了“嘆息、抬高、瞥、鎖定、端詳”幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了在艱苦的年月里，母親對(duì)自己珍愛的白菜不想賣又不得不賣的矛盾、無(wú)奈和痛苦的心理。（3）表現(xiàn)了母親本性善良、為人誠(chéng)信、樸實(shí)能干、嚴(yán)格教子的品質(zhì)。（4）“我”因故意多算一毛錢讓母親丟臉、難過而自責(zé)；“我”對(duì)自己當(dāng)年幼稚不寬容的做法而感到愧疚；“我”因辜負(fù)了母親平時(shí)的教育，做事出格，讓母親失望而感到懊悔；“我”因欺騙傷害了母親，但又無(wú)法彌補(bǔ)而痛苦。（5）表現(xiàn)了這棵最小的白菜長(zhǎng)成不易；表現(xiàn)了“我”對(duì)這棵白菜特別的喜愛；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文我氣憤時(shí)懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊；也用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷來暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解內(nèi)容和篩選信息和分析題目含義。答題時(shí)應(yīng)注意，看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來辨析概括。 （2）本題考查賞析詞語(yǔ)的作用和表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，特別是動(dòng)詞、形容詞和副詞。注意觀察該詞的特點(diǎn)，看是否運(yùn)用了修辭手法，屬于哪種刻畫方法，表達(dá)了文中人物或作者的什么形象或情感態(tài)度。 （3）本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，通過分析典型事例來理解人物形象；通過對(duì)人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格。 （4）本題考查對(duì)人物心理活動(dòng)及情感的把握。答題時(shí)應(yīng)注意，分析人物的心理變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。 （5）本題考查作者的寫作意圖。做題時(shí)應(yīng)該注意，全面的理解文本，把握文本的主旨及思想感情，這樣才能把握作者對(duì)某一事物的所寄托的用意。4．閱讀下文，回答問題。 陳四汪曾祺 陳四是個(gè)瓦匠，外號(hào)“向大人”。 我們那個(gè)城里，沒有多少娛樂。除了聽書，瞧戲，大家最有興趣的便是看會(huì)，看迎神賽會(huì)，——我們那里叫做“迎會(huì)”。所迎的神是陰間能保佑境內(nèi)黎民的一縣之主——城隍老爺。所謂“看會(huì)”，實(shí)際上指的是看賽城隍。 我記得的賽城隍是在夏秋之交，陰歷的七月半，正是大熱的時(shí)候。那真是萬(wàn)人空巷，傾城出觀。 我們那里的賽會(huì)和魯迅先生所描寫的紹興的賽會(huì)不盡相同。前面并無(wú)所謂“塘報(bào)”。打頭的是“拜香的”。這都是為了父母生病到城隍廟許了愿的“拜香”是還愿。后面“掛香”的，這也是還愿的。后面就是各種玩藝了：十番鑼鼓音樂篷子，茶擔(dān)子，花擔(dān)子，舞龍。舞獅子……最后是高蹺。 迎會(huì)的玩藝到此就結(jié)束了。這些玩藝的班子，到了一些大店鋪的門前，店鋪就放鞭炮歡迎。他們就會(huì)停下來表演一會(huì)，或繞兩個(gè)圈子。 后面才真正是城隍老爺（叫城隍?yàn)椤袄蠣敗被颉捌兴_”都可以，隨便的）自己的儀仗。前面是開道鑼。后面是虎頭牌。長(zhǎng)方形的木牌，白漆，上畫虎頭，黑漆扁宋體黑字，大書“肅靜”“回避”“保國(guó)佑民”。 最后是城隍老爺?shù)摹按篑{”。八抬大轎，抬轎的都是全城最好的轎夫。他們踏著細(xì)步，穩(wěn)穩(wěn)地走著。轎頂四面鵝黃色的流蘇均勻地起伏擺動(dòng)著。城隍老爺一張油白大臉，疏眉細(xì)眼，五綹長(zhǎng)須，蟒袍玉帶，手里捧著一柄很大的折扇，端端地坐在轎子里：這時(shí)，人們的臉上都嚴(yán)肅起來了，正如魯迅先生所說：誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不勝屏營(yíng)待命之至。 城隍老爺要在行宮（也是一座廟里）呆半天，到傍晚時(shí)才“回宮”。回宮時(shí)就只剩下少許人扛著儀仗執(zhí)事，抬著轎子，飛跑著從街上走過，沒有人看了。 且說高蹺。我見過幾個(gè)地方的高蹺，都不如我們那里的。我們那里的高蹺，一是高，高至丈二。踩高蹺的中途休息，都是坐在人家的房檐口。我們縣的踩高蹺的都是瓦匠，無(wú)一例外。瓦匠不怕高。二是能玩出許多花樣。 高蹺隊(duì)打頭的是漁、樵、耕、讀，就中以漁公、漁婆最逗。他們要矮身蹲在高蹺上橫步跳來跳去做釣魚撒網(wǎng)各種動(dòng)作，重心很不好掌握。后面是幾出戲文。戲文以《小上墳》最動(dòng)人。小丑和旦角都要能踩“花梆子”碎步。這一出是帶唱的。唱的腔調(diào)是柳枝腔。當(dāng)中有一出“賈大老爺”。這賈大老爺不知是何許人，只是一個(gè)衙役在戲弄他，賈大老爺不時(shí)對(duì)著一個(gè)夜壺口喝酒。他的顢頇（mān hān，糊涂而馬虎）總是引得看的人大笑。墊底的是“火燒向大人”。三個(gè)角色：一個(gè)鐵公雞，一個(gè)張嘉祥，一個(gè)向大人。向大人名榮，是清末的大將，以鎮(zhèn)壓太平天國(guó)有功，后死于任?？磿?huì)的人是不管他究竟是誰(shuí)的。也不論其是非功過，只是看扮演向大人的“演員”的功夫。那是很難的。向大人要在高蹺上蹚馬，在高蹺上坐轎，兩只手抄在前面，“存”著身子，兩只腳（兩只蹺）一蹽一蹽地走。有點(diǎn)像戲臺(tái)上“走矮子”。他還要能在高蹺上做“探?！薄吧溲恪边@些在平地上也不好做的高難動(dòng)作，到了挨火燒的時(shí)候，還要左右躲閃，簸腦袋，甩胡須，連連轉(zhuǎn)圈。到了這時(shí)，兩旁店鋪里的看會(huì)人就會(huì)炸雷似的大聲叫起“好”來。 擅長(zhǎng)表演向大人的，只有陳四，別人都不如。 到了會(huì)期，陳四除了在縣城表演一回，還要到三垛去趕一場(chǎng)。縣城到三垛，四十五里。陳四不卸裝，就登在高蹺上沿著澄子河堤趕了去。趕到那里，準(zhǔn)不誤事。三垛的會(huì)，不見陳四的影子，菩薩的大駕不起。 有一年，城里的會(huì)剛散，下了一陣?yán)妆┯?，河堤上不好走，他一路趕去，差點(diǎn)沒摔死。到了三垛