部編人教版七年級-語文下冊-詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析(編輯修改稿)
2025-04-05 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？ 【答案】 （1）“不許”、“攔”“日夜喧”等詞運用擬人的手法，生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景。（2）意象：堂堂溪水。 人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧”：群嶺萬山中有一條溪，萬山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停。如這里體現(xiàn)“萬山”對溪水態(tài)度的一個詞語應(yīng)是“不許”，還有典型的動作“攔”，聲音“日夜喧”，這些都運用擬人的手法，生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，水聲潺潺，日夜喧鬧的“抗議”的情景。（2）要首先讀懂“到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村”這兩句：水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。所以能夠表現(xiàn)“理”的意象是“堂堂溪水”這一短語。原詩是說小溪的無法阻斷，只要有一溪在，就宜讓出一條路使它走出前村來。今人每愛用此詩來比喻時代潮流的擋不住，一切違反潮流的行徑措施不但沒有用，而且是制造騷亂困擾而已。同時蘊涵著積極的人生態(tài)度，那就是：苦難和困境終有盡頭，生命總要奔流，只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。任何艱難困苦都無法阻擋。故答案為：⑴ “不許”、“攔”“日夜喧”等詞運用擬人的手法，生動形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景 ；⑵ 意象：堂堂溪水；人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途?！军c評】⑴古詩詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：鑒賞作品的形象、語言、表達技巧。評價作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語言、表達技巧。在命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面提出問題，也可能和評價作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來考查。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。6．閱讀詩歌，回答問題。 過松源晨炊漆公店（其五）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。分析本詩運用什么方法表達了怎樣的人生道理？【答案】 詩人運用形象的比喻、擬人手法，告訴人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要為一時一事的成功所驕傲。 【解析】【分析】要根據(jù)詩歌的具體內(nèi)容分析運用的修辭手法和蘊含的人生道理。“賺”“放出”和“欄”這幾個動詞將山擬人化，用了擬人的修辭手法。這首詩的意思是：不要說下山嶺就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人空歡喜一場。當你進入到崇山峻嶺的圈子里，剛攀過一座山，另一座山便會將你阻擋。但這首詩絕不是只寫下山這么簡單，那一座一座的山不就像人生路上的一個又一個的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個困難還會遇到第二個困難，因此，我們無論做什么事，都不要被暫時的成功沖昏了頭腦，我們要意識人生的路漫漫，要做好時刻與困難做斗爭的準備。因此，還運用了比喻的修辭手法，告訴人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要為一時一事的成功所驕傲。 【點評】本題考查辨析詩歌所用修辭手法的能力以及分析詩歌蘊含的人生道理的能力。在平時的學(xué)習中要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、對比、反語等，答題時要結(jié)合語言環(huán)境判斷使用的修辭手法。而分析詩歌蘊含的人生道理則首先要理解詩歌大意，然后由字面意思進行深入聯(lián)想，并對聯(lián)想到的內(nèi)容進行思考、整合，最后再用恰當?shù)恼Z言進行表述。7．閱讀詩歌，回答問題溪橋晚興鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑?！咀ⅰ竣汆崊f(xié)：南宋遺民。②蘋蘋：草木茂盛。③楊花：喻身世飄零。④④杜鵑：喻故國之思。（1）“杜鵑”常被用作凄涼哀傷的象征，在古詩詞中有多種稱呼，如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“杜鵑”被稱為“________”。 （2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌做簡要分析。 【答案】 （1）子規(guī)（2）不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事、閑立觀賞一川晚照的情景，其實內(nèi)心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵。亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。 【解析】【分析】（1）本題要求學(xué)生在平時的學(xué)習中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應(yīng)對此種題型。根據(jù)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的詩句“楊花落盡子規(guī)啼”，可知“杜鵑”被稱為“子規(guī)”。（2）回答此題時
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